摘要: 原標題：教育部：堅決禁止分班考試 堅決禁止分班考試，實行均衡編班 14日教育部召開通氣會提出，減負不能簡單地降低課業(yè)難度，減少作業(yè)量，不能搞一
原標題：教育部：堅決禁止分班考試 堅決禁止分班考試，實行均衡編班
14日教育部召開通氣會提出，減負不能簡單地降低課業(yè)難度，減少作業(yè)量，不能搞“一味的”“一刀切”減負，應(yīng)按照學(xué)生全面發(fā)展的要求有減有增，學(xué)校要減少考試次數(shù)，不得公布考試成績和排名，堅決禁止分班考試，實行均衡編班。
教育部明確，減負不是讓學(xué)生沒有學(xué)習(xí)負擔(dān)。學(xué)生完成國家課程方案和課程標準規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是其應(yīng)盡的學(xué)習(xí)義務(wù)和應(yīng)付出的必要努力，合理的負擔(dān)是學(xué)生開發(fā)智力、激發(fā)潛力、鍛煉能力的必要條件，這不應(yīng)該視為過重學(xué)業(yè)負擔(dān)。
教育部提出，減負是要優(yōu)化學(xué)生的合理負擔(dān)。減負不能簡單地降低課業(yè)難度，減少作業(yè)量，不能搞“一味的”“一刀切”減負，應(yīng)按照學(xué)生全面發(fā)展的要求科學(xué)減負，有減有增，優(yōu)化學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生負擔(dān)保持在合理的、適度的范圍之內(nèi)。
同時，教育部也指出，要針對當(dāng)前學(xué)生發(fā)展中存在的一些短板問題，加強德育、體育、美育和勞動實踐，同時按照不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要，堅持因材施教，提供選修課程、彈性作業(yè)和幫扶輔導(dǎo)，積極拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，保障學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。
此外，教育部還要求，學(xué)校要通過深化教育教學(xué)改革提質(zhì)增效，精準分析學(xué)情，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上“吃不飽”“消化不了”等問題。要減少考試次數(shù)，不得公布考試成績和排名，堅決禁止分班考試，實行均衡編班。
針對校外培訓(xùn)機構(gòu)的問題，教育部要求深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴禁超標超前培訓(xùn)，強化日常監(jiān)督管理，完善“黑白名單”制度，切實減輕校外培訓(xùn)造成的過重課外負擔(dān)。深入推進家校協(xié)同育人，幫助家長樹立科學(xué)育兒觀念，理性幫助孩子設(shè)定人生目標，防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓(xùn)。
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