摘要: 原標(biāo)題:廣東發(fā)力職業(yè)教育改革增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源 2月28日 訊 近日,廣東省政府辦公廳印發(fā)了《廣東省職業(yè)教育擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)三年行動(dòng)計(jì)劃(20
原標(biāo)題:廣東發(fā)力職業(yè)教育改革增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源
2月28日 訊 近日,廣東省政府辦公廳印發(fā)了《廣東省職業(yè)教育“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”三年行動(dòng)計(jì)劃(2019-2021年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)計(jì)劃》)。圍繞“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”三個(gè)關(guān)鍵詞,明確今后三年廣東省職業(yè)教育改革的路線(xiàn)圖,即:增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源、擴(kuò)大高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給和提高職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)能力。
今日,廣東省教育廳舉辦新聞通氣會(huì),并對(duì)《行動(dòng)計(jì)劃》進(jìn)行了解讀。
三條主線(xiàn)下的十條政策措施
《行動(dòng)計(jì)劃》以“擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”為主線(xiàn),提出四方面的十條政策措施。
一是以“擴(kuò)容”為重點(diǎn),著力增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源。包括:1.做大做強(qiáng)高等職業(yè)教育;2.優(yōu)化中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)布局;3.完善職業(yè)院校招生考試制度。
二是以“提質(zhì)”為核心,大力培養(yǎng)高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)生力軍。包括:4.實(shí)施高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃;5.實(shí)施職業(yè)院校教師能力提升計(jì)劃。
三是以“強(qiáng)服務(wù)”為目標(biāo),提高職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)能力。包括:6.實(shí)施“產(chǎn)教融合、校企合作”行動(dòng)計(jì)劃;7.實(shí)施職業(yè)院校服務(wù)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃;8.實(shí)施職業(yè)教育對(duì)外交流合作計(jì)劃。
四是強(qiáng)化保障措施。包括:9.建立健全投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制;10.落實(shí)各方職責(zé),協(xié)同推動(dòng)發(fā)展。
《行動(dòng)計(jì)劃》的主要特點(diǎn)分析
一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,推進(jìn)職業(yè)教育“擴(kuò)容”。
《行動(dòng)計(jì)劃》提出,要做大高等職業(yè)教育,提高高等教育毛入學(xué)率,優(yōu)化布局結(jié)構(gòu),做強(qiáng)中等職業(yè)教育,完善職業(yè)院校招生考試制度,暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道。預(yù)計(jì)到2021年,優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育學(xué)位供給充足,新增12萬(wàn)個(gè)以上高職學(xué)位,各市中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化、資源整合取得階段性成果,所有中職學(xué)校達(dá)到國(guó)家設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),全省中職學(xué)校數(shù)量從464所整合到350所左右,中職畢業(yè)生升讀高職院校比例達(dá)到30%以上,本科高校招收高職院校畢業(yè)生人數(shù)比2018年翻一番。
二是堅(jiān)持質(zhì)量為本,加強(qiáng)高水平院校、專(zhuān)業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。
對(duì)接國(guó)家“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”,實(shí)施高水平職業(yè)院校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃,支持全省職業(yè)院校根據(jù)辦學(xué)定位和服務(wù)面向,圍繞區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求,建設(shè)若干產(chǎn)教深度融合、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)認(rèn)可度高的高水平專(zhuān)業(yè)(群)。實(shí)施職業(yè)院校教師能力提升計(jì)劃,擴(kuò)大職業(yè)院校招聘、工資分配自主權(quán),推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高職業(yè)教育“工匠之師”隊(duì)伍水平。
三是深化產(chǎn)教融合,推進(jìn)職業(yè)教育“校企精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人”
組織實(shí)施產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定工作并給予組合式激勵(lì),遴選表彰一批服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、校企合作參與力度大的社會(huì)組織,調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)的積極性;按照國(guó)家統(tǒng)一部署,積極探索推進(jìn)“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度;開(kāi)展產(chǎn)教融合試點(diǎn)和示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)建設(shè),實(shí)施校企深度合作項(xiàng)目,大力推行現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)等“雙精準(zhǔn)”模式。
四是服務(wù)行業(yè)企業(yè),提高職業(yè)院校社會(huì)服務(wù)能力。
《行動(dòng)計(jì)劃》從三方面提出政策措施:
第一,健全完善支持職業(yè)院校開(kāi)展社會(huì)服務(wù)政策。支持職業(yè)院校通過(guò)開(kāi)辦企業(yè)或開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)、為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)等取得的合法收入,經(jīng)批準(zhǔn)后用于績(jī)效工資分配,其中突破調(diào)控水平部分以備案方式單列核增。明確職業(yè)院校可將教師開(kāi)展社會(huì)服務(wù)情況納入教師工作量,教師依法取得社會(huì)服務(wù)收入;允許職業(yè)院校教師按照合同約定依法依規(guī)自主支配橫向經(jīng)費(fèi),參與企業(yè)的技術(shù)和管理工作并依法取得報(bào)酬。
第二,落實(shí)支持職業(yè)院校推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化政策。支持職業(yè)院校給予相關(guān)人員科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)不納入績(jī)效工資,不納入單位工資總額基數(shù);其中,非營(yíng)利性高職院校給予科技人員的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),符合條件的,可減按50%計(jì)入科技人員當(dāng)月工資、薪金所得并依法繳納個(gè)人所得稅。
第三,支持職業(yè)院校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈建設(shè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合平臺(tái),廣泛開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn),加快發(fā)展非學(xué)歷教育,加強(qiáng)和推進(jìn)對(duì)口支援和精準(zhǔn)扶貧工作。
兩項(xiàng)保障措施
《行動(dòng)計(jì)劃》提出兩方面的保障措施:
一是要建立健全投入穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制。2019-2021年,省財(cái)政加大投入,按照“突出重點(diǎn)、強(qiáng)化統(tǒng)籌、績(jī)效優(yōu)先”原則,重點(diǎn)支持省屬和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育“擴(kuò)容”和“提質(zhì)”。 同時(shí),完善經(jīng)費(fèi)保障措施,概括起來(lái)就是“332”。三個(gè)一,即 “一個(gè)機(jī)制”、一個(gè)“同等標(biāo)準(zhǔn)”和一個(gè)“適當(dāng)提高”:建立中職學(xué)校、高職院校與本科高校生均綜合定額撥款標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)動(dòng)調(diào)整機(jī)制,入選“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃”的高水平高職院校生均綜合定額撥款標(biāo)準(zhǔn)提高到與區(qū)域普通本科同等標(biāo)準(zhǔn),適當(dāng)提高工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)生均綜合定額撥款系數(shù)。
三個(gè)“不低于”:省屬和珠三角地區(qū)公辦中職學(xué)校生均撥款基準(zhǔn)定額不低于5000元,粵東西北地區(qū)公辦中職學(xué)校不低于3000元,公辦高職院校生均綜合定額撥款標(biāo)準(zhǔn)不低于區(qū)域本科高校的80%。兩項(xiàng)補(bǔ)助制度:對(duì)開(kāi)展學(xué)徒制培養(yǎng)的企業(yè),根據(jù)不同職業(yè)(工種)的培訓(xùn)成本,可按規(guī)定給予每生每年4000-6000元的培訓(xùn)補(bǔ)貼;各地可對(duì)規(guī)范接受學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè),按照每生每月200-400元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。
二是要落實(shí)各方職責(zé),協(xié)同推動(dòng)發(fā)展。各市、縣級(jí)人民政府要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。產(chǎn)業(yè)、科技、文化、衛(wèi)生等專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃和各類(lèi)重大科研或工程項(xiàng)目立項(xiàng)論證時(shí),應(yīng)當(dāng)將加強(qiáng)技術(shù)技能人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容,統(tǒng)籌考慮相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)工作。教育部門(mén)要加強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展工作的規(guī)劃管理和綜合協(xié)調(diào),督促推動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃的落地實(shí)施,確保取得實(shí)效。人力資源社會(huì)保障部門(mén)、縣級(jí)以上相關(guān)部門(mén)均要做好保障工作。
原標(biāo)題:高考倒計(jì)時(shí)兩個(gè)月 7省份首迎新高考 招辦主任解讀強(qiáng)基計(jì)劃 今天(4月
政策2024-04-08 18:04:32
原標(biāo)題:一小學(xué)推出作業(yè)熔斷制度,這是減負(fù)還是添亂? 你去問(wèn)問(wèn)做家長(zhǎng)的,有
政策2024-04-04 19:29:46
原標(biāo)題:中考改革于2024年正式實(shí)行,升學(xué)或不愁了,這是家長(zhǎng)們最期待的事 隨
政策2024-03-29 18:49:23
原標(biāo)題:搶抓就業(yè)關(guān)鍵期!教育部明確4個(gè)行動(dòng)任務(wù) 為搶抓春季開(kāi)學(xué)后促就業(yè)工
政策2024-03-21 19:16:30
原標(biāo)題:西藏:招商引資企業(yè)投資經(jīng)營(yíng)者子女滿(mǎn)足相關(guān)條件 可報(bào)名參加當(dāng)?shù)馗?/p>
政策2024-03-19 20:17:30
原標(biāo)題:多地?cái)M推教師退出機(jī)制,全體一線(xiàn)教師炸鍋了 一直以來(lái),教師都是人
政策2024-03-15 19:39:17
原標(biāo)題:市教委:不得將參加研學(xué)旅行活動(dòng)情況作為學(xué)校教育評(píng)價(jià)依據(jù) 北京市
政策2024-03-11 18:11:13
原標(biāo)題:持續(xù)減負(fù),讓師生輕裝上陣 減負(fù)是近年來(lái)教育領(lǐng)域的熱門(mén)話(huà)題。2024年
政策2024-03-10 19:42:55
原標(biāo)題:2023年英國(guó)學(xué)生簽證數(shù)量下滑,印度再超中國(guó)成最大生源國(guó) 根據(jù)英國(guó)內(nèi)
政策2024-03-04 21:59:37