摘要: 原標(biāo)題:重磅!研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄新版發(fā)布 美術(shù)與書法可授博士專業(yè)學(xué)位 芥末堆文 近日,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目
原標(biāo)題:重磅!研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄新版發(fā)布 “美術(shù)與書法”可授博士專業(yè)學(xué)位
芥末堆文 近日,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部印發(fā)《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄(2022年)》、《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》新版目錄,將“美術(shù)與書法”正式列為專業(yè)學(xué)位,可授博士專業(yè)學(xué)位。
據(jù)介紹,研究生教育的學(xué)科專業(yè)目錄先后有1983年版、1990年版、1997年版、2011年版等四個(gè)版本,此次修訂工作的改革舉措主要是實(shí)現(xiàn)“三并”:一是目錄與清單并行,構(gòu)建“目錄+清單”(研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄+急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單)的學(xué)科專業(yè)建設(shè)管理新模式。目錄每5年修訂一次,以學(xué)界業(yè)界的共識(shí)為基礎(chǔ);清單是補(bǔ)充盤,著重服務(wù)國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域和重大需求;二是學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位并重,改變過(guò)去專業(yè)學(xué)位類別目錄是學(xué)科目錄附表的呈現(xiàn)方式,把兩個(gè)單子“并表”;三是放權(quán)與規(guī)范并進(jìn),進(jìn)一步放權(quán)學(xué)位授予單位自主設(shè)置學(xué)科專業(yè),同時(shí)明確各單位自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)的規(guī)范程序,加強(qiáng)對(duì)自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)監(jiān)管。
新版目錄有14個(gè)門類,共有一級(jí)學(xué)科117個(gè),博士專業(yè)學(xué)位類別36個(gè),碩士專業(yè)學(xué)位類別31個(gè)。所有門類下均設(shè)置了專業(yè)學(xué)位,新設(shè)了氣象、文物、應(yīng)用倫理、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、國(guó)際事務(wù)、密碼、醫(yī)學(xué)技術(shù)等一批博士或碩士專業(yè)學(xué)位類別,將法律、應(yīng)用心理、出版、風(fēng)景園林、公共衛(wèi)生、會(huì)計(jì)、審計(jì)等一批專業(yè)學(xué)位類別調(diào)整到博士層次。
同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的學(xué)科支撐。新設(shè)智能科學(xué)與技術(shù)、遙感科學(xué)與技術(shù)、納米科學(xué)與工程、水土保持與荒漠化防治學(xué)、法醫(yī)學(xué)等一級(jí)學(xué)科或交叉學(xué)科,并對(duì)部分一級(jí)學(xué)科進(jìn)行更名。為更好地服務(wù)國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的需要,新設(shè) 黨史黨建學(xué)、紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)、區(qū)域國(guó)別學(xué)等一級(jí)學(xué)科或交叉學(xué)科。
此外,為加強(qiáng)對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)科專業(yè)支撐,重點(diǎn)對(duì)藝術(shù)學(xué)門類下一級(jí)學(xué)科及專業(yè)學(xué)位類別設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整優(yōu)化,在原有藝術(shù)學(xué)理論一級(jí)學(xué)科基礎(chǔ)上,設(shè)置了藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科,包含藝術(shù)學(xué)理論及相關(guān)專門藝術(shù)的歷史、理論和評(píng)論研究,另設(shè)置了音樂(lè)、舞蹈、戲劇與影視、戲曲與曲藝、美術(shù)與書法、設(shè)計(jì)等6個(gè)博士專業(yè)學(xué)位類別。進(jìn)一步推進(jìn)分類培養(yǎng),修訂還強(qiáng)化了對(duì)學(xué)術(shù)型和應(yīng)用型兩類高層次人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)支撐。
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