日韩av视频,亚洲日本中文字幕,成年午夜无码AV片在线观看,欧妇女乱妇女乱视频

　　原標(biāo)題：國(guó)際學(xué)校暑假無(wú)休“瘋狂搶老師” 像極了北上廣相親市場(chǎng) 

　　原本以為暑假到了，國(guó)際學(xué)校也結(jié)束了招聘旺季。然而，暑假無(wú)休“搶老師”卻正在上演，劇情像極了北上廣“相親市場(chǎng)”。從海選求職者到招不到人，從精挑細(xì)到“新學(xué)期有人上課就好”，“性價(jià)比”高的老師越發(fā)搶手……為什么會(huì)發(fā)生新變化？學(xué)校暑假加班加點(diǎn)招聘暴露哪些痛點(diǎn)？對(duì)教師而言，這個(gè)時(shí)間段是否適合跳槽？

　　01突如其來(lái)的“旺季”，國(guó)際學(xué)校“招聘計(jì)劃”悄然變化

　　在國(guó)際學(xué)校行業(yè)里人才流動(dòng)具有極其強(qiáng)烈的周期性，每年3-7月份是招聘高峰期，11-1月主要補(bǔ)充臨時(shí)崗位。一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)校（以外籍人員子女學(xué)校居多）會(huì)在每年10月份做下一學(xué)年招聘計(jì)劃，到來(lái)年3月啟動(dòng)招聘，招聘周期較長(zhǎng)。也有的學(xué)校是在第二年的2-3月份做招聘計(jì)劃，3-5月密集“搶人”。

　　9月新學(xué)期是老師們到崗的時(shí)間，來(lái)年2-3月份是第二學(xué)期開(kāi)始的時(shí)間，因此這兩個(gè)時(shí)間段是招聘“淡季”。而6-8月是一個(gè)“查漏補(bǔ)缺”的時(shí)間。尤其受中考后招生的影響，會(huì)增加一些教師崗位。一些骨干類崗位和比較難招的基礎(chǔ)崗位會(huì)流出到人才市場(chǎng)。

　　“骨干教師，學(xué)校一般在3-5月份自己先招，如果招不到，6-8月份就交給人才獵頭分擔(dān)。”國(guó)際學(xué)校資深獵頭Jennie告訴頂思，“到了暑期，如果還沒(méi)找到目標(biāo)老師，有的學(xué)校會(huì)降低招聘要求，立即補(bǔ)充崗位盡快入職；有的學(xué)校寧缺毋濫，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)。他們會(huì)選擇先內(nèi)部消化——請(qǐng)?jiān)诼毨蠋煷n。比如，物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物這些學(xué)科教師可以交叉使用，學(xué)段銜接課程也交叉使用。比如初三老師教高一，高一老師教初三。學(xué)校一般會(huì)給老師額外工資補(bǔ)貼。就像中教代替缺失的外教那樣，中教暫代缺失的中教，也是常發(fā)生的情況?；蛘邔W(xué)校會(huì)聘用一些‘過(guò)渡’老師，通常有明暗兩種做法。明面上，直接和老師簽訂6個(gè)月的短期合同；暗地里，可能讓老師先上課，到了試用期再叫停。”

　　頂思人才招聘總監(jiān)Rocky認(rèn)為，有跳槽計(jì)劃的老師可以重點(diǎn)關(guān)注3月份開(kāi)始的招聘周期，然后9月份入職。“如果選擇10月的招聘，不少崗位要求11月就到崗。老師學(xué)期中離職，這在履歷上不好看。另外，3月份的招聘機(jī)會(huì)也會(huì)更多。”

　　而對(duì)于應(yīng)聘管理崗的教師，要至少提前一年規(guī)劃，以便充分了解目標(biāo)學(xué)校。對(duì)于中層管理崗老師來(lái)說(shuō)，要提前半年物色。“我們遇到不少案例是管理崗頻繁跳槽，學(xué)期中跳，找工作冒失，導(dǎo)致現(xiàn)在換工作費(fèi)勁。”獵頭Linda說(shuō)。

　　02追求教師最高“性價(jià)比”，管理崗求職卻越來(lái)越難

　　Rocky發(fā)現(xiàn)，今年國(guó)際化學(xué)校教師跳槽發(fā)生了一些新變化。比如，教師跨省市流動(dòng)減少了，有的教師只考慮在本地工作，不考慮其他城市；另外，跳槽的教師在年齡上呈現(xiàn)兩極分化，一部分是偏年輕化的教師頻繁跳槽，一部分是資深偏年長(zhǎng)的教師，重新回流到市場(chǎng)中。還有，以往金融、計(jì)算機(jī)等行業(yè)從業(yè)者會(huì)去教育機(jī)構(gòu)兼職教學(xué)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為全職轉(zhuǎn)教學(xué)。值得注意的是，學(xué)校提供的“基礎(chǔ)教學(xué)管理崗”正在減少，“學(xué)校寧愿自己培養(yǎng)管理崗，也不愿意空降”。

　　Linda稱，從整體招聘市場(chǎng)看，人才過(guò)剩，對(duì)基礎(chǔ)教師、資歷較淺的教師需求量不大；反倒是骨干老師成了“香餑餑”。骨干教師的招聘周期比較長(zhǎng)，“以數(shù)學(xué)老師為例，以前是2個(gè)月可以招到，現(xiàn)在可能是5-6個(gè)月。大家都想找性價(jià)比高的。”

　　另外，理科人才市場(chǎng)需求量較大。但各地針對(duì)理科教師人才薪資卻不均衡，有一些經(jīng)驗(yàn)的理科教師如果薪資要求較高，學(xué)校一般要慎重考慮，衡量其價(jià)值。

　　Jennie提到，一個(gè)985碩士背景，曾在多所知名國(guó)際學(xué)校任職，工作十多年的化學(xué)老師，一直在中部地區(qū)發(fā)展，薪資35萬(wàn)元左右，后來(lái)想去深圳闖一闖，向?qū)W校開(kāi)價(jià)50萬(wàn)年薪，結(jié)果敗北，最后還是回到原地。“深圳認(rèn)為這位老師的性價(jià)比不高，50萬(wàn)基本是管理崗，比如教學(xué)主任。不僅要負(fù)責(zé)教學(xué)，還要負(fù)責(zé)整個(gè)部門(mén)的發(fā)展，如果保持現(xiàn)有的工作內(nèi)容，薪資滿足要求，學(xué)校就要掂量掂量性價(jià)比。”

　　面對(duì)越發(fā)看重人才“性價(jià)比”的國(guó)際學(xué)校招聘，諸多因素會(huì)影響招聘進(jìn)程。比如學(xué)校人力部門(mén)對(duì)教育教學(xué)及教師隊(duì)伍的了解情況，校長(zhǎng)的用人偏好等。但無(wú)論外界有哪些新變化，教師加強(qiáng)自身建設(shè)，始終是職場(chǎng)破局的關(guān)鍵。