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　　原標(biāo)題：

　　“太牛了，數(shù)學(xué)竟能考滿分！”近日，湖南城市學(xué)院理學(xué)院大四學(xué)生曾文龍?jiān)谛@里迅速走紅。這位外形清瘦、佩戴黑框眼鏡、性格略顯靦腆的大男孩，在今年的考研中，憑借著高等代數(shù)150分滿分、總成績393分，成功被中南大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)錄取。 

　　“沒想到！真的沒想到能考這么高！”當(dāng)?shù)弥叩却鷶?shù)獲得了滿分時(shí)，曾文龍非常激動(dòng)，第一時(shí)間便將喜訊告訴了老師和家人?；仡欁约菏畮啄陙韺W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，曾文龍感慨不已，“我曾是數(shù)學(xué)成績墊底的‘差學(xué)生’，因?yàn)闊釔?，才讓我在遍布荊棘的追夢之路上跨越一道道難關(guān)。努力才是逆襲最好的籌碼。”

　　“我相信勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”

　　9歲之前的曾文龍，曾做過一段不堪回首的“噩夢”。曾文龍是湖南伢子，因?yàn)楦改冈谕鈩?wù)工的緣故，他出生于廣東汕尾，并在當(dāng)?shù)厣蠈W(xué)。然而，不適應(yīng)當(dāng)?shù)乩蠋熃虒W(xué)方式的他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，其數(shù)學(xué)、語文成績常年不及格，是班上名副其實(shí)的“差學(xué)生”。

　　這一切都因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而發(fā)生了轉(zhuǎn)折。2009年，曾文龍轉(zhuǎn)學(xué)回到了家鄉(xiāng)——郴州桂陽市的一所鄉(xiāng)村學(xué)校就讀，并遇上了令他終生難忘的班主任鐘英。“鐘老師雖普普通通，也不是什么教學(xué)名師，卻不因我數(shù)學(xué)底子薄、成績差而忽視我，反而經(jīng)常鼓勵(lì)我，對我循循善誘，使我重拾了對數(shù)學(xué)的興趣與信心。”一年后，曾文龍的數(shù)學(xué)成績飆升至90多分，并獲評三好學(xué)生，熱愛數(shù)學(xué)的種子開始在他心里生根發(fā)芽。

　　步入高中，知識(shí)的難度驟升?？稍谠凝埧磥?，越難的題目，越具有挑戰(zhàn)性。他對數(shù)學(xué)的熱愛，不降反增。因中考發(fā)揮欠佳，曾文龍被分配到了“平行班”，他在心里暗暗起誓：一定要去“山頂”瞧瞧。別人做一遍，我就做五遍、做十遍。憑借著這般千錘百煉的意志，曾文龍發(fā)揮數(shù)學(xué)優(yōu)勢，補(bǔ)齊英語短板，在其后的分班考試后，他成為唯一一個(gè)從“平行班”進(jìn)入“科技班”的學(xué)生。“班上的同學(xué)都是‘天賦型選手’，感覺不用怎么學(xué)就能輕松拿高分。我相信勤能補(bǔ)拙、天道酬勤，只要我付出更多，定能超越他們。”曾文龍說。

　　“搞數(shù)學(xué)沒捷徑，要花很多時(shí)間去鉆研”

　　2019年夏天，帶著對數(shù)學(xué)的滿腔熱愛，曾文龍考入湖南城市學(xué)院理學(xué)院，就讀于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，續(xù)寫他與數(shù)學(xué)之間的故事。

　　在大學(xué)，曾文龍最崇拜的人是教授他“數(shù)學(xué)分析”課程的羅逸平老師。“羅老師水平高，上課基本不用看講稿，面對學(xué)生提問，他總是耐心解答”，他至今仍清晰記得羅逸平老師對他說過的一句話，并極大影響他之后鉆研數(shù)學(xué)的態(tài)度，“搞數(shù)學(xué)沒捷徑，要花很多時(shí)間去鉆研。課堂1小時(shí)，課后起碼要花3小時(shí)去消化學(xué)習(xí)”。

　　進(jìn)入大學(xué)的曾文龍，猶如蛟龍入海，徜徉在數(shù)學(xué)的“海洋”里。在他看來，數(shù)學(xué)不是枯燥的，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號恰似一個(gè)個(gè)音符，奏響的是一曲曲美妙的天籟之音。從大一開始，他每年成績均位列班級第一，獲特等獎(jiǎng)學(xué)金2次、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金2次、三好學(xué)生3次。同時(shí)，他積極參加各類數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，先后獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽湖南賽區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，MathorCup高校數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)，“華中杯”大學(xué)生數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽二等獎(jiǎng)，“華數(shù)杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎(jiǎng)。

　　肖翠娥教授是曾文龍大學(xué)四年的班主任，在她的印象里，曾文龍是一個(gè)對數(shù)學(xué)極其癡迷的人，好學(xué)自律，但性格內(nèi)斂，不善言辭，與同學(xué)交流少。為此，肖翠娥多次與其交流談心。在她的鼓勵(lì)下，曾文龍大二時(shí)擔(dān)任了班級學(xué)習(xí)委員，大三競聘成為班長，并主動(dòng)擔(dān)任“常微分方程”課程的助教，每周四晚上為班上同學(xué)講授兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。在他的幫助下，同學(xué)們的成績突飛猛進(jìn)，而陶旭就是受益者之一，“我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，但龍哥非常有耐心，常常給我開‘小灶’，不厭其煩給我講解各類數(shù)學(xué)習(xí)題，讓我受益匪淺。”

　　“讀研不是奮斗的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)”

　　“考研985！”這是曾文龍剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)就定下的目標(biāo)。從大三開始，他便正式投入到備考之中。

　　考研路上并不孤單，曾和曾文龍一起合作過“華數(shù)杯”數(shù)學(xué)建模競賽的同寢室友肖喜、張明陽，成為了他考研路上的“戰(zhàn)友”。制定時(shí)間安排表、購買考研書籍……考研周期雖長，但他卻愿意為之付出百分之百的努力。每天早上7：00，曾文龍和“戰(zhàn)友們”踏著晨曦走出寢室，晚上11:00，他們伴著星光、一路唱著歌曲滿載而歸。復(fù)習(xí)、吃飯、休息，三點(diǎn)一線的日子雖然單調(diào)，卻也充實(shí)。曾文龍知道這是一場和自己的博弈，他不認(rèn)輸，也不會(huì)輸。

　　2022年夏天，曾文龍和肖喜參加了首都師范大學(xué)的線上夏令營?；顒?dòng)結(jié)束后，他順利通過了英語和專業(yè)課面試，榮獲“杰出營員”，并成功獲得推免資格?？伤?jīng)過慎重思考后，放棄了這次機(jī)會(huì)。他說：“沒什么遺憾的，我相信自己的實(shí)力！”

　　曾文龍也曾有過身心疲憊的時(shí)候，這時(shí)，他總會(huì)找個(gè)安靜的角落，戴上耳機(jī)，默默地聽著張杰的《年輕的戰(zhàn)場》：“今天我終于站在這年輕的戰(zhàn)場，請你為我驕傲鼓掌，今天我將要走向這勝利的遠(yuǎn)方……”

　　考研結(jié)果“出爐”后，當(dāng)所有人都以為曾文龍總算可以歇歇的時(shí)候，他卻依舊每日“泡”在圖書館，繼續(xù)與他的數(shù)學(xué)為伴。“我從來不是一個(gè)有天賦的人，只不過是笨鳥先飛罷了。”他笑著說。

　　曾文龍說，唯一的遺憾就是大學(xué)期間沒有獲得過全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。“讀研不是我奮斗的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，會(huì)繼續(xù)讀博，在數(shù)學(xué)的世界里探索未知，找尋屬于自己的興趣和快樂。”