摘要: 原標題:決定孩子一生的不是高考,而是五六年級和初二,早點規(guī)劃還不晚 家長往往覺得,中考、高考是決定孩子一生的重要節(jié)點,殊不知孩子在大考中的
原標題:決定孩子一生的不是高考,而是五六年級和初二,早點規(guī)劃還不晚
家長往往覺得,中考、高考是決定孩子一生的重要節(jié)點,殊不知孩子在大考中的表現(xiàn),往往在“小學五六年級和初二”這兩個階段已經(jīng)提前定型了。
本文會為您分析原因,并給出規(guī)劃建議,有需要的家長,收藏起來慢慢看。
第一個定型期:五六年級
1、11-12歲性格特點
有經(jīng)驗的家長都知道,孩子過了10歲就開始不好帶了,尤其是11-12歲的孩子,他們的情緒特別不穩(wěn)定,說不高興就不高興,經(jīng)常忤逆父母,叛逆心強,自尊心也重,經(jīng)常會不服管教。
其實這是孩子的自我意識,不斷增強的結(jié)果,他們更重視內(nèi)心世界,渴望清晰認識自己,希望掌握自主權(quán)和決策權(quán),同時又需要父母的理解和安慰。
所以他們總是顯得特別糾結(jié),一方面:要證明自己,要獨立,另一方面:也要證明父母還像疼愛小寶寶一樣,疼愛自己。
這是孩子心理發(fā)育的重要階段,他需要分出一部分精力,來理清心中紛擾,對于學習的關(guān)注度就有所下降了。
具體表現(xiàn)可能是:上課不專心,經(jīng)常走神,說小話;作業(yè)不認真,小錯頻出;坐不住,容易受到干擾等。
如果家長不了解孩子的心理變化,會覺得孩子怎么越學越回去了,還不如一年級表現(xiàn)好呢?
如果一味批評打擊,就會誘發(fā)厭學心理,一旦孩子被這種心理主導,未來就很難擺脫厭學的狀態(tài)了。
2、五六年級定型了什么
雙減之后,所謂的三年級現(xiàn)象有所延遲,很多重點難點壓到了五六年級。
升入五年級之后,很多同學反映:作業(yè)變難了,老師要求高了,作文都要求700字了!
五六年級這兩年,定型的是孩子的學習習慣,以及他們對于學習的信心。
如果11歲了,還沒有開始培養(yǎng)學習習慣;12歲了,還覺得自己壓根就學不好,那這孩子很難在初中逆襲,妥妥會被中考分流。
所以這兩年,家長要著重培養(yǎng)孩子的學習習慣,并且要多鼓勵孩子,多給孩子定小目標,讓孩子看到自己的能力,從一個個成功之中,建立對學習的信心。
第二個定型期:初二丨八年級
1、14-15歲性格特點
這個階段的孩子,已經(jīng)是半個成年人了,他們的自我意識非常強,注重個人形象,追求自由和獨立。
由于身處青春期,他們主意正,脾氣大,基本聽不進父母的規(guī)勸,而且情緒不穩(wěn)定,愛哭、愛生氣。
升入初中之后,家長的話,在孩子那里,有時還不如同學的一句話。
家長要有意識退居二線,不要太強迫孩子,有事積極溝通,把孩子當做成年人來相處。
2、初二定型了什么
大家公認,初二是成績下滑的高發(fā)期,而據(jù)不完全統(tǒng)計,孩子初二下學期期末考的成績排名,大概率就是孩子的中考排名。
也就是說,初二定型的是孩子的發(fā)展方向,是走考大學之路,還是初中畢業(yè)去學一門技術(shù)。
初二如果成績不理想,想著單單靠初三一年逆風翻盤,機會十分渺茫。
加上初二孩子青春期叛逆,還有早戀風險,家庭內(nèi)耗增多,想要提高成績,可不是件容易的事。
逼著學不如做好規(guī)劃
其實,孩子的成長就是慢慢脫離父母管控,自己決定人生的過程。
作為父母,與其從小學就逼著孩子學,到頭來只得到“叛逆”、“反抗”,還不如,從一開始就幫孩子做好規(guī)劃,讓孩子自己沿著規(guī)劃一步步探索,反而能建立自信,在學習上越來越順手。
比如小學五六年級,可以對小學知識做全面復(fù)習,同時查缺補漏,語文要重視大聲朗讀、古詩文積累、寫作和課外閱讀;
數(shù)學要攻克小學重難點,預(yù)習初中內(nèi)容,穩(wěn)步提升計算能力;
英語要重視提升詞匯量,加強課外閱讀。
而初二這一年,周末要給語文留有專屬時間,做好4件事;
數(shù)學一定要做到日清、周清,做好錯題的梳理;
英語除了背單詞,還要背默課文,尤其要重視英語作文的提升;
物理復(fù)習頻率要高,概念公式要特別熟悉,例題模型要爛熟于胸;
因為初二還要面臨初中結(jié)業(yè)考核,所以史地政生要多投入一些時間,每天拿出一小時復(fù)習,周末拿出兩小時復(fù)習。
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