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　　原標(biāo)題：2024-2029年教育領(lǐng)域人工智能市場(chǎng)報(bào)告出爐：年復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)33.51% 

　　多知11月19日消息，根據(jù)ResearchAndMarkets報(bào)告，2024年，教育市場(chǎng)的人工智能市場(chǎng)價(jià)值為102.48億美元。預(yù)計(jì)其年復(fù)合增長(zhǎng)率將達(dá)到33.51%，到2029年市場(chǎng)價(jià)值將達(dá)到434.67億美元。

　　報(bào)告認(rèn)為，數(shù)字技術(shù)的興起，以智能設(shè)備的使用和所有垂直領(lǐng)域的數(shù)字化為標(biāo)志，是人工智能教育多樣化的根本驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)前，基于人工智能的解決方案和服務(wù)在教育領(lǐng)域有各種應(yīng)用，包括從傳遞知識(shí)到根據(jù)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)為他們定制學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，人工智能可用于戰(zhàn)略性地部署自適應(yīng)輔導(dǎo)系統(tǒng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)解決方案，并為教育領(lǐng)域的教育者和學(xué)生增加更好的價(jià)值。這些解決方案為每個(gè)學(xué)習(xí)者提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，保證教育質(zhì)量，并支持學(xué)習(xí)者提高知識(shí)水平和技能。

　　教育領(lǐng)域人工智能市場(chǎng)高度分散，大多數(shù)行業(yè)參與者都以創(chuàng)新為先。主要參與者正在擴(kuò)大其在區(qū)域和全球市場(chǎng)的影響力，并采取各種策略來獲取大部分市場(chǎng)。這些市場(chǎng)參與者包括IBM、微軟和谷歌等。

　　報(bào)告認(rèn)為，預(yù)計(jì)對(duì)人工智能的投資增加將推動(dòng)全球人工智能在教育市場(chǎng)的增長(zhǎng)。

　　在英國(guó)，目標(biāo)是到2025年培養(yǎng)1000多名政府資助的人工智能博士研究人員，并已宣布為早期人工智能研究人員提供圖靈獎(jiǎng)學(xué)金。與此同時(shí)，中國(guó)于2018年4月啟動(dòng)了“中國(guó)高校人工智能人才國(guó)際培養(yǎng)計(jì)劃”，該計(jì)劃由教育部、創(chuàng)新工場(chǎng)和北京大學(xué)聯(lián)合主辦。按教育部規(guī)劃，此大型計(jì)劃將在五年內(nèi)至少培養(yǎng)出500位AI教師、5000位AI學(xué)生。

　　可以看到，各國(guó)政府和企業(yè)都意識(shí)到人工智能的重要性，并積極投資于其潛力。

　　從全球來看，預(yù)計(jì)北美地區(qū)將在教育人工智能市場(chǎng)中占據(jù)重要份額，這得益于政府和企業(yè)對(duì)人工智能和教育科技的投資增加以及教育娛樂的高滲透率。

　　此外，北美國(guó)家，尤其是美國(guó)，越來越多地在學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)中使用智能內(nèi)容，這是因?yàn)閷?duì)人工智能支持的個(gè)性化教育解決方案的需求進(jìn)一步加劇了這種增長(zhǎng)。