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　　原標(biāo)題：1500萬農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀曝光 手機(jī)，正在加速學(xué)生間的分層

　　暑假過去大半了，趁開學(xué)前，我?guī)鹤踊亓颂肃l(xiāng)下老家。

　　本意是想讓兒子放松一下，在大自然中和小伙伴們瘋玩幾天，體驗一下童年的野趣。

　　但這次回到老家，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。

　　以前老家的孩子們最愛在村口的池塘里撈泥鰍，在山野里捉螞蚱，但此刻，漫山遍野格外“寧靜”，完全不見孩子們的身影。

　　走進(jìn)我哥家的客廳才發(fā)現(xiàn)，小侄子以及幾個鄰居小孩正圍坐在一起，每人拿著一個手機(jī)埋頭“開黑”，嘴里還時不時發(fā)出“打打殺殺”的聲音。

　　打游戲之投入，連嫂子喊他們?nèi)コ燥垼紵o人應(yīng)答。

　　據(jù)嫂子說，自從放暑假之后，小侄子每天從早到晚就是捧著手機(jī)玩，作業(yè)基本碰都沒碰過，她每天還要去鎮(zhèn)上干活，無暇顧及，只好由他去了。

　　不由得想起前段時間一位網(wǎng)友的疾呼：

　　農(nóng)村孩子沒救了！

　　她說，回農(nóng)村后發(fā)現(xiàn)，村里的孩子已經(jīng)不會去山上游玩，河里摸魚了。他們只會待在家里玩手機(jī)，精神一個比一個萎靡。

圖片來源：@擺擺擺

底下有句特別扎心的評論——不只是農(nóng)村的孩子，窮人家的小孩都這樣。

這絕非危言聳聽。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展和低齡人群手機(jī)持有比例的提升，一個殘酷的真相正在浮現(xiàn)：

手機(jī)，正在加速孩子的分層。

　　手機(jī)

　　正在慢慢腐蝕孩子的人生

　　相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷，原本計劃玩一把游戲、刷10分鐘短視頻，但是一不留神，大半天就過去了。

　　我們不停地點(diǎn)開一個個視頻、一把接一把地打游戲，就是因為受到了多巴胺的影響。

　　就連拼趣網(wǎng)（全球十大熱門社交網(wǎng)站之一）的前總裁都坦言：

　　白天，自己打造著讓無數(shù)人為之上癮的社交媒體；可晚上回到家，自己卻也沉迷其中，根本沒辦法放下手機(jī)。

　　成年人尚且如此沉迷手機(jī)，更何況大腦發(fā)育不成熟，缺乏自制力的孩子。

　　真人秀《放學(xué)后》中有個女孩叫悠悠，每天放學(xué)回家第一件事就是躺在沙發(fā)上玩手機(jī)。

　　剛開始還能到點(diǎn)即停，后來愈發(fā)沉迷，每次至少要刷兩小時。

　　一旦離開電子產(chǎn)品，悠悠整個人就毫無精氣神。

　　不少沉迷手機(jī)的孩子，已經(jīng)到達(dá)了一種上癮的程度：

　　有的孩子藏起手機(jī)，半夜三更躲在被子，一刷就是一個晚上；

　　有的孩子溜進(jìn)父母房間，拿走手機(jī)躲在衣柜里一玩就是一個下午；

　　還有的孩子，威脅家長不買手機(jī)就自殺，不給玩游戲就離家出走……

　　更可怕的是，長期使用手機(jī)，會吞噬孩子的大腦。

　　2018年一項研究發(fā)現(xiàn)，每天使用智能手機(jī)超過7小時的9-10歲兒童，大腦前額葉功能會嚴(yán)重退化。

　　前額葉是大腦負(fù)責(zé)主觀高級思維的重要區(qū)域，它的退化會對孩子產(chǎn)生諸多負(fù)面影響：

　　比如專注力下降、注意力不集中、認(rèn)知能力受損、神經(jīng)和記憶變得遲鈍……

　　一位網(wǎng)友就曾自曝：

　　她的小外甥剛上初中本來成績很好，在班級經(jīng)常進(jìn)前五，結(jié)果前幾年在家上網(wǎng)課，迷上了一款游戲。

　　那幾個月，孩子就跟上了癮似的，不分白天黑夜的玩。

　　后來回去上課的時候，他開始精神萎靡、坐不住、無法集中注意力，成績一路下滑。

　　最后中考又沒有發(fā)揮好，被“分流”去了一所中專學(xué)校。

　　羅振宇曾告誡用戶：

　　“王者榮耀十分鐘就有個興奮點(diǎn)，吃雞游戲三分鐘就要有一個興奮點(diǎn)，而短視頻甚至要追求一分鐘一個興奮點(diǎn)。”

　　多少孩子在捧起手機(jī)的那一刻，就已經(jīng)掉進(jìn)了欲望的陷阱。

　　那些精彩刺激的手機(jī)游戲和越刷越上癮的短視頻，正讓無數(shù)本該擁有絢爛璀璨人生的孩子，走向墮落的深淵。

　　手機(jī)

　　正在加速學(xué)生間的分層

　　和老家一位老師閑聊。

　　他告訴我，現(xiàn)在很多孩子上課犯困、注意力不集中，不是因為別的，就是因為晚上熬夜玩手機(jī)。

　　如今整個鎮(zhèn)只有40%的孩子能上普通高中，其他的都被分流進(jìn)職?；蛘咧苯虞z學(xué)打工。

　　哪怕順利升入高中，每年能考上二本及以上的大學(xué)的孩子，一只手都數(shù)得過來。

　　這些孩子并不是沒天分，而是缺乏應(yīng)有的督促。

　　66歲的老人蔡梅，家住鄂西的一個村子。

　　兒子兒媳長年在外務(wù)工，孫子從小就跟著她和老伴生活。

　　2020年，因為孫子總是蹭堂哥家的網(wǎng)玩手機(jī)，為了方便，蔡梅就在家里安裝了一個Wifi。

　　沒想到自從裝了Wifi，孫子越發(fā)沉迷玩手機(jī)了。

　　每到寒暑假，作業(yè)隨便應(yīng)付兩下就丟在一邊，抱著手機(jī)玩?zhèn)€昏天地暗。

　　蔡梅想管，但又不敢貿(mào)然插手：

　　“這年代，別的小孩都在玩手機(jī)，他要玩我們做爺爺奶奶的也管不住。而且現(xiàn)在的小孩很敏感，萬一出個啥事，咱做老人的心里也承受不住。”

　　可令蔡梅后悔不迭的是，孫子本來成績優(yōu)異，因為沉迷手機(jī)一落千丈，中考時只考上了當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧小?/p>

　　家里人一開始也很無奈，但很快也釋然了。

　　因為同村的孩子，大部分也只能上個中專而已。

　　這些父母早已習(xí)慣了孩子被淘汰、被分流，卻從未想過“寒門難出貴子”背后的深層次原因。

　　教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2023年義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童的數(shù)量是1550.56萬。

　　而另一項來自武漢大學(xué)中國鄉(xiāng)村治理中心的調(diào)研則發(fā)現(xiàn)：

　　40.4%的留守兒童有自己的專屬手機(jī)，49.3%的留守兒童會經(jīng)常使用長輩手機(jī)。

　　其中看短視頻和玩游戲是他們主要的上網(wǎng)娛樂方式，占比分別是69%、33.1%。

　　67.3%的家長認(rèn)為孩子出現(xiàn)了手機(jī)沉迷的趨勢，21.3%的家長認(rèn)為孩子嚴(yán)重沉迷手機(jī)，情況十分嚴(yán)重。

　　1500萬個留守兒童背后，沉迷手機(jī)孩子的數(shù)量，難以想象。

　　這些孩子以為，手機(jī)是時代發(fā)展饋贈給自己的禮物。

　　卻不知道，所有命運(yùn)饋贈的禮物，都已在暗中標(biāo)好了價格。

　　手機(jī)看似神通廣大，能連接廣闊的世界，卻成了千萬個孩子打破宿命，實(shí)現(xiàn)階層躍遷的最大阻礙。

　　最后，孩子們之間的差距，就這樣徹底拉開了。

　　2.幫孩子建立多元化的興趣愛好。

　　你有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個孩子有自己特別感興趣的事情，比如踢球、跳舞、畫畫的時候，是 想不起來玩手機(jī)的。

　　心理學(xué)家米哈里也提出，人在從事喜歡、有挑戰(zhàn)且擅長的事時，更容易體驗到全神貫注的狀態(tài)。

　　想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，不妨幫孩子建立多元化的興趣愛好。

　　平常可以多觀察孩子的興趣點(diǎn)，在孩子空閑無聊的時候，帶他去打球、學(xué)跳舞、爬山……甚至可以去干干農(nóng)活、看一些閑書等等。

　　千萬不要圖省事，扔給孩子一個手機(jī)就什么也不管了。

　　當(dāng)孩子與其他事物建立了鏈接，獲得了更持久的樂趣，他就會忘記虛擬世界中那些短暫如泡沫般的快感了。

　　3.引導(dǎo)孩子看高質(zhì)量的手機(jī)內(nèi)容。

　　面對時代洪流，想通過隔絕的辦法來避免孩子接觸手機(jī)，幾乎是不可能的。

　　堵不如疏，如果孩子實(shí)在想玩手機(jī)，可以注意以下2點(diǎn)：

　　限制孩子使用不良的App和游戲等，可以打開青少年模式，培養(yǎng)孩子健康的使用習(xí)慣；

　　引導(dǎo)孩子看一些高質(zhì)量的內(nèi)容，比如一些制作優(yōu)良的動畫片、紀(jì)錄片、電影等等。

　　正如一位班主任所說：

　　“不管是手機(jī)、游戲還是視頻，它們所起到的作用完全取決于我們自身的打開方式。”

　　選擇高質(zhì)量的內(nèi)容，不僅可以防止孩子過度沉迷，還能高效率的向大腦輸送知識，開闊眼界。

　　有句老話說得好：人生只有一次，教育無法重來。

　　花有重開時，人無再少年。

　　孩子最寶貴的“花期”一旦耽誤了、荒廢了，勢必會留下終身的遺憾。

　　父母唯有時刻警惕，做好孩子身前的那堵墻，才能幫他們抵擋外界的誘惑，還他們一片干凈的天地。

　　畢竟沒有傘的孩子，必須更加努力奔跑才行。