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　　原標(biāo)題：家長(zhǎng)打地鋪連夜排隊(duì)搶報(bào)名 中職中專的門檻兒都快被踩破了！

　　近日，隨著各地中考成績(jī)的陸續(xù)公布，中考分流和學(xué)校選擇再一次進(jìn)入公眾視野，成為近期大眾熱議的話題。

　　然而，值得關(guān)注的是，今年，多地中職、中專學(xué)校特別搶手，招生現(xiàn)場(chǎng)人山人海，甚至出現(xiàn)了家長(zhǎng)打地鋪連夜排隊(duì)搶報(bào)名的盛況！

　　哈爾濱衛(wèi)生學(xué)校門口，家長(zhǎng)們連夜排隊(duì)搶報(bào)名。

　　有網(wǎng)友在某平臺(tái)上發(fā)文感慨：中職學(xué)校門檻都快被踩破了！

此前，7月3日，成都市現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)布一則招生公告，經(jīng)該校招生領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，自7月3日起，中職專業(yè)咨詢分?jǐn)?shù)線大幅調(diào)整。令人驚嘆的是，與7月1日相比，短短兩天，各專業(yè)分?jǐn)?shù)線大幅上漲約80 分，其中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用及藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作專業(yè)更是直接暫停報(bào)名！

　　廣西南寧的中職、中專也格外搶手。

　　據(jù)公眾號(hào)扒房發(fā)布的南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校（下稱“南寧一職”）招生現(xiàn)場(chǎng)圖，校門口幾百人排隊(duì)，熱鬧極了。據(jù)說(shuō)名額相當(dāng)緊張。

　　南寧一職招生現(xiàn)場(chǎng)（圖源：公眾號(hào)扒房）

　　甚至還有中考成績(jī)B+的學(xué)生來(lái)報(bào)名。

　　南寧一職2024招生計(jì)劃表（圖源：公眾號(hào)扒房）

　　南寧市第六職業(yè)技術(shù)學(xué)校（下簡(jiǎn)稱“南寧六職”），同樣火爆。

　　該校7月12日發(fā)布通知稱，中考C分?jǐn)?shù)段已招滿，C+以上還有少量名額，著實(shí)大出風(fēng)頭。

　　南寧六職相關(guān)通知（圖源：頭條 南國(guó)神探Q）

　　有網(wǎng)友感慨道，想當(dāng)年南寧六職無(wú)人問(wèn)津，為招生還給介紹費(fèi)；今年有些家長(zhǎng)半夜三點(diǎn)就來(lái)排隊(duì)，深怕?lián)尣坏健?/p>

　　中職爆火，原因何在？

　　近年來(lái)，普職分流一直是家長(zhǎng)們的關(guān)注點(diǎn)和焦慮點(diǎn)。擔(dān)心孩子被分流到職校，擔(dān)心學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍不好，擔(dān)憂就業(yè)不好，質(zhì)疑職校的教學(xué)質(zhì)量……

　　而今年，中職、中專院校招生異?；鸨?，職業(yè)院校“變”香了！

　　家長(zhǎng)和孩子為什么開(kāi)始青睞職業(yè)教育了呢？究其原因，主要有以下三點(diǎn)：

　　其一，職教高考制度及職普融通政策的全面推行，暢通了中職學(xué)生的升學(xué)途徑和發(fā)展空間，家長(zhǎng)不用再擔(dān)心孩子升學(xué)難的問(wèn)題，職業(yè)教育的“學(xué)歷斷頭路”已成為歷史。

　　新修訂的《職業(yè)教育法》明確了對(duì)職業(yè)教育的“類型教育”新定位，即把職業(yè)教育建設(shè)為與普通教育平等發(fā)展的類型教育，并建立了與普通高考平等的職教高考制度。其中明確：高等職業(yè)學(xué)校和實(shí)施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在招生計(jì)劃中確定相應(yīng)比例或者采取單獨(dú)考試辦法，專門招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。這表明，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生不僅可以讀大專、上本科，還可以攻讀碩士、博士學(xué)位。從法律層面暢通了職校學(xué)生的升學(xué)和發(fā)展通道。

　　實(shí)際上，在相關(guān)政策的支持下，“中職高考化”的趨勢(shì)在幾年前已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)。2020年北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所田志磊老師在題為《中職教育升學(xué)：誤解、事實(shí)與政策》的文章中披露，根據(jù)對(duì)中職畢業(yè)生抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，中職已經(jīng)全面高考化，主要目的與方向是升學(xué)，不再是就業(yè)。

　　根據(jù)覆蓋全國(guó)24個(gè)省市、353個(gè)縣、近千所中職學(xué)校的16946份調(diào)查數(shù)據(jù)，直接就業(yè)的僅有35%，約65%升入高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè)，而且升學(xué)的人中大約十分之一升入的是本科院校。在升學(xué)途徑上，主要是對(duì)口單招和各種形式的直升（五年一貫制和中本貫通），還有9%的同學(xué)直接采取了參加普通高考的方式。

　　近年來(lái)，高考報(bào)名人數(shù)屢創(chuàng)新高：2023年高考報(bào)名人數(shù)1291萬(wàn)，2024年達(dá)1342萬(wàn)人，其中，有上百萬(wàn)的中職學(xué)生。以2021年河南高考為例，當(dāng)年河南高考報(bào)名人數(shù)為125萬(wàn)，但參加6月普通高考的僅有79萬(wàn)人，多出的45萬(wàn)左右考生，基本都是中職學(xué)生以及專升本考生。隨著中職學(xué)生大規(guī)模加入高考，可以說(shuō)，中職已經(jīng)全面高考化，職業(yè)教育的學(xué)歷上升通道已完全打開(kāi)。

　　其二，從就業(yè)來(lái)看，職業(yè)教育注重學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，專業(yè)與需求對(duì)口垂直，且有大量對(duì)口合作的企業(yè)保障就業(yè)，就業(yè)率高。

　　職業(yè)教育是與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求密切聯(lián)系的教育類型，其課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相對(duì)清晰明確，且能迅速適應(yīng)崗位需要，很多優(yōu)秀職業(yè)院校的就業(yè)率都能保持在90%以上。尤其是信息技術(shù)、智能制造、健康服務(wù)等熱門領(lǐng)域，更是就業(yè)前景廣闊。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)普通的孩子來(lái)說(shuō)，就讀中職學(xué)校，從就業(yè)來(lái)看，更是有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)——學(xué)習(xí)一門實(shí)操性強(qiáng)、貼近生產(chǎn)生活實(shí)際需要的技能，即使選擇中職畢業(yè)后直接工作，也不成問(wèn)題。如果想繼續(xù)升學(xué)深造，沿著技能型、應(yīng)用型專業(yè)領(lǐng)域深入鉆研，就業(yè)前景也很樂(lè)觀。之前備受關(guān)注的本科生回爐讀職校的現(xiàn)象便生動(dòng)地說(shuō)明了這一趨勢(shì)。

　　最后，對(duì)于成績(jī)不夠理想，且家庭經(jīng)濟(jì)條件一般的孩子來(lái)說(shuō)，相比選擇私立高中，中職院校的性價(jià)比無(wú)疑更高。

　　私立高中學(xué)費(fèi)昂貴，三年下來(lái)，動(dòng)輒都在10萬(wàn)元以上，對(duì)于普通家庭而言，負(fù)擔(dān)較大。且近些年來(lái)，升學(xué)和發(fā)展情況也不甚看好。

　　相比之下，中職院校學(xué)習(xí)成本極低。公辦的中職院校（含技工學(xué)校）沒(méi)有學(xué)費(fèi)，學(xué)生每個(gè)學(xué)期只需要繳納住宿費(fèi)、課本費(fèi)。且在大力發(fā)展職業(yè)教育的政策支持下，中職學(xué)校通常都有各種助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，極大地減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。以南寧一職為例，中專三年學(xué)費(fèi)全免，每學(xué)期住宿費(fèi)425元，書(shū)本費(fèi)預(yù)收500元（多退少補(bǔ)），合計(jì)每學(xué)期約925元，一年大概1850元。

　　更不用說(shuō)如果不考慮升學(xué)，實(shí)際上，三年中職之后，已經(jīng)可以就業(yè)賺錢養(yǎng)活自己，甚至補(bǔ)貼家用了。

　　如此看來(lái)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)低，就業(yè)前景不錯(cuò)，且有通暢的升學(xué)通道，對(duì)于成績(jī)普通的孩子來(lái)說(shuō)，選擇中職院校，無(wú)疑是一條不錯(cuò)的道路。

　　“普職之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)際上就是要為每一個(gè)孩子提供合適的教育。當(dāng)高等教育的獲得已經(jīng)不再是那么難的情況下，各種通道都能夠到達(dá)彼岸，職業(yè)教育就不單單只是一種就業(yè)準(zhǔn)備的教育，它還是一種達(dá)到職業(yè)生涯發(fā)展的新的通道。對(duì)職業(yè)教育的選擇將會(huì)從被動(dòng)篩選走向個(gè)體的主動(dòng)選擇。”華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所匡瑛教授在接受中國(guó)教育在線采訪時(shí)這樣說(shuō)。

　　“黨的二十大報(bào)告明確提出到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)。而教育強(qiáng)國(guó)的指標(biāo)當(dāng)中有一條叫‘技能強(qiáng)國(guó)'。‘技能強(qiáng)國(guó)’這個(gè)指標(biāo)的主要含義是高技能人才在整個(gè)勞動(dòng)力人口當(dāng)中所占的比例。我們現(xiàn)在的比例是不到20%，而真正進(jìn)入教育強(qiáng)國(guó)的國(guó)家的比例是50%以上。就這個(gè)層面來(lái)講，職業(yè)教育對(duì)于我們國(guó)家進(jìn)入教育強(qiáng)國(guó)，是肩負(fù)著重大使命且大有可為的。”匡瑛說(shuō)。

　　總之，今年中職院校的火爆，是國(guó)家政策支持和市場(chǎng)需求共同作用的結(jié)果，同時(shí)也反映了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。

　　相信隨著職業(yè)教育質(zhì)量的不斷提高和社會(huì)對(duì)技能型人才需求的增長(zhǎng)，以及構(gòu)建“技能型社會(huì)”，崇尚“技能寶貴，勞動(dòng)光榮”的社會(huì)氛圍的逐步形成，職業(yè)院校將成為更多學(xué)生求學(xué)和發(fā)展的主動(dòng)選擇。

　　你如何看待中職院校的火爆呢？

　　你愿意讓孩子讀職高嗎？

　　留言區(qū)里聊一聊吧~