摘要: 原標(biāo)題:老師把聽力內(nèi)容偷換成《起風(fēng)了》 感動(dòng)萬千學(xué)子 馬上臨近高考,對于很多考生來說,也屬于拼搏三年的最后一戰(zhàn),最后究竟是金榜題名還是名落
原標(biāo)題:老師把聽力內(nèi)容偷換成《起風(fēng)了》 感動(dòng)萬千學(xué)子
馬上臨近高考,對于很多考生來說,也屬于拼搏三年的最后一戰(zhàn),最后究竟是金榜題名還是名落孫山,還是取決于每個(gè)學(xué)生們幾年的努力成果,因此在這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)刻,學(xué)生們也是神經(jīng)緊繃、不敢有絲毫的放松,而吉林一教室內(nèi)的一幕感動(dòng)了無數(shù)的人!
吉林長春某高三教室內(nèi)正在上英語聽力課,只見每個(gè)學(xué)生都全神貫注盯著手里的素材,為即將播放的聽力題做準(zhǔn)備,隨著音樂聲緩緩響起,一首《起風(fēng)了》傳入每個(gè)同學(xué)的耳中。一開始大家還以為老師播放錯(cuò)了,于是帶著一臉的疑惑盯著講臺!隨后,前方的屏幕上出現(xiàn)了同學(xué)們?nèi)粘I畹膱鼍爱嬅?,有大家學(xué)習(xí)的片段,有大家嬉笑的片段,每個(gè)片段都是那么的熟悉,仿佛就發(fā)生在昨天。
看到歷歷在目的場景,很多學(xué)生都感慨萬千,再回看當(dāng)初的場景,令人忍俊不禁!而當(dāng)視頻播放到大家遇到挫折以及努力學(xué)習(xí)的畫面的時(shí)候,每個(gè)學(xué)生的臉上也發(fā)生了巨大的變化,從之前的喜笑顏開,開始紅了眼眶。而這節(jié)課也成為了大家最難忘的一節(jié)課!
對此,“策劃”這節(jié)課的英語老師表示,自己是90后畢業(yè)生,因?yàn)橐彩菑母咧腥曜哌^來的,自然非常清楚此時(shí)此刻學(xué)生們的感受,尤其是在最后高三的沖刺階段更是如此,每個(gè)人心中有惶恐不安,還有焦慮,更多的是緊張,生怕在最關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn)任何的問題,從而三年的努力付之東流!因此,她便偷偷將這節(jié)本該是英語的課程,換成了特殊的記錄課程,目的就是希望大家能夠從緊繃的神經(jīng)中放松下來,看看曾經(jīng)生活過的場景和畫面,能夠記起曾經(jīng)的夢想和拼搏,得到短暫的放松!為老師的舉動(dòng)點(diǎn)贊!
正如該老師所說的,雖然現(xiàn)在是高考的沖刺階段,最終能否成功在此一舉,但是還是應(yīng)該做好心理建設(shè),控制好自己緊張的情緒,正常發(fā)揮自己的水平即可,千萬不要因?yàn)檫^度緊張,將原本熟悉的知識點(diǎn)而拋到九霄云外之中,那么必然會影響到最終的考試成績!同時(shí),越是緊張的關(guān)頭,越是要注意勞逸結(jié)合,一方面緩解自己緊張的情緒,一方面適當(dāng)?shù)姆潘勺约?,保持最好的狀態(tài),為接下來的考試奮力一拼!
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