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　　原標題：放下三尺鋼槍走上三尺講臺！“鏗鏘玫瑰”托起明天的太陽 

　　放下三尺鋼槍，走上三尺講臺。從軍營到課堂，湖北“兵教師”不改初心，為托起明天的太陽而默默耕耘。

　　極目新聞記者從湖北省退役廳了解到，湖北推進“兵教師”工作，全力拓寬退役軍人進入教師隊伍的渠道。今年累計上報2024年“兵教師”專項招聘編制計劃共149個。截至目前，全省已經(jīng)發(fā)布了98名退役軍人的相關(guān)招聘信息（12名當?shù)刈灾髡锌迹溆嗑幹朴媱澰谀陜?nèi)完成全部招聘。

　　龍菊曉：“鏗鏘玫瑰”化身幼教園丁

　　龍菊曉今年32歲，13年前，她應(yīng)征入伍，穿上戎裝，成為一名光榮的通信兵。

　　龍菊曉和孩子們在一起

　　退役后，龍菊曉與巴東清太坪鎮(zhèn)小伙兒鄧楠結(jié)婚，定居在清太坪鎮(zhèn)，很快，二人世界變成了幸福的三口之家。清太坪鎮(zhèn)主要以打工經(jīng)濟為主，很多孩子的父母都在外務(wù)工。了解到這一情況后，初為人母的龍菊曉暗下決心，要辦一所幼兒園，既可以讓留守在家的孩子們得到良好的教育，感受家的溫暖，又能讓他們的父母安心在外工作。

　　為了適應(yīng)從母親到幼師的身份轉(zhuǎn)變，龍菊曉強迫自己從原本走路帶風(fēng)大大咧咧的“女漢子”變成了溫言細語的“弱女子”。

　　有的孩子沉默寡言，有的孩子不服管教，龍菊曉請教當兵時的老班長，結(jié)合孩子們的實際情況，確立了“用心潤澤心靈，關(guān)愛靜待花開”的辦園理念，定下了“一切為了孩子”的發(fā)展目標，構(gòu)建符合幼兒身心發(fā)展特點的育人體系。通過生活化、游戲化的課程，為孩子們提供直接感知、實際操作和親身體驗的機會。針對極個別性格孤僻的幼兒，龍菊曉時常抱著他們一對一談心，引導(dǎo)他們打開心扉，與幼兒園的其他小朋友共同成長。漸漸地，龍菊曉在孩子們口中多了一個稱呼：園長媽媽。

　　曾經(jīng)在部隊里體驗到的那種被人深深依賴的感覺，再次把龍菊曉包圍，讓她收獲了滿滿的幸福。

　　2021年、2022年，龍菊曉被巴東縣清太坪鎮(zhèn)黨委、政府評為“優(yōu)秀教師”。2023年10月被評為巴東縣“最美退役軍人”。

　　駐港部隊標兵成為小學(xué)體育老師

　　孟國軍，畢業(yè)于湖北科技學(xué)院體育教育專業(yè)2016年至2018年服役于駐香港部隊，2023年11月通過咸安區(qū)“退役軍人專項考試”考入咸安區(qū)橫溝橋鎮(zhèn)小學(xué)，成為一名體育老師。

　　孟國軍在上課

　　服役期間，孟國軍的榮譽簿上，有著長長的一串榮譽：優(yōu)秀義務(wù)兵、新兵訓(xùn)練四次訓(xùn)練先進個人，駐香港部隊“掛 ，當標兵”活動 3000米跑尖子，手榴彈投遠尖子等，光是寄到家中的喜報就有三張。他還曾榮獲合成旅考核100米尖子，戰(zhàn)術(shù)尖子，3000米跑尖子，手榴彈投遠尖子，“香港回歸二十周年閱兵”訓(xùn)練先進個人，駐軍“紫金杯”系列文體比賽優(yōu)秀運動員等榮譽。

　　孟國軍說，在駐香港部隊的日子里，他積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作能力。這些技能在他擔(dān)任教師的過程中將發(fā)揮重要作用。他學(xué)會了如何引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時也能夠與同事們緊密合作，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他很榮幸能加入教師隊伍，把在軍營中學(xué)到的東西繼續(xù)服務(wù)在教學(xué)事業(yè)中，在孩子們心中種下?lián)碥姁蹏姆N子，是他的使命。

　　特戰(zhàn)隊員當老師為讓更多孩子走出大山

　　他，擁有北京戶口，卻自幼和奶奶一起生活在大別山的鄉(xiāng)野，成為旁人眼中的留守兒童；他，作為公費師范生，畢業(yè)于教育部直屬的6所師范高校之一的東北師范大學(xué)，本可以留在北京的學(xué)校高薪執(zhí)教，卻選擇回到家鄉(xiāng)麻城，站上講臺，以身為光指引同鄉(xiāng)學(xué)子。他就是退役軍人、湖北省麻城市第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)老師董路通。

　　董路通在上課

　　高中時，董路通憑借卓越的學(xué)習(xí)成績順利考入麻城一中。三年后，他拿著優(yōu)異的成績單毅然報考了東北師范大學(xué)。

　　一次偶然的機會，得知公費師范生也可以參軍入伍，他立即向?qū)W校申請，毫不猶豫地報了名。入伍后，他又憑借出色的表現(xiàn)，經(jīng)過選拔，考入丹東支隊特戰(zhàn)中隊，成為一名光榮的武警特戰(zhàn)隊員。2017年8月，丹東特戰(zhàn)中隊接到緊急抗洪任務(wù)，董路通和戰(zhàn)友們迅速換上作訓(xùn)服和救生衣前往龍王廟鎮(zhèn)荒地村進行救援。到達現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)，洪水已經(jīng)沒過肩膀，而這個村里居住的大部分都是老人。情況危急，董路通和隊友們迅速坐上救援艇展開搜救。洪災(zāi)持續(xù)了三天，董路通和隊友們就在水里泡了三天，在確定村民全部被救出后，他緊皺的眉頭才舒展開來。

　　役復(fù)學(xué)后，只要時間允許，他總是利用假期參與支教活動，足跡北至吉林長春，南至河南平頂山，東至山東菏澤，為一個個鄉(xiāng)村孩童編織夢想與希望。投身教育、服務(wù)基層是董路通一直以來的心愿。2020年，董路通放棄了在北京高薪任教的機會，毅然選擇簽約故鄉(xiāng)母校——位于大別山革命老區(qū)的麻城一中。

　　入職后，董路通十分重視這份工作，在他看來，高中是人生中最關(guān)鍵的時期——“我必須教好學(xué)生，不能誤人子弟！”每次上課前，他會花大量時間做準備工作，逐字逐句地斟酌教案；下課后，他會花許多精力做課堂總結(jié)，不厭其煩地請教同事。如今，董路通從最初經(jīng)驗不足的稚嫩少年蛻變成了一名經(jīng)驗足、能力強、作風(fēng)佳的優(yōu)秀青年教師。

　　“教師的工作很辛苦，常常感覺時間不夠用，但看到孩子們的成長，我打心眼里覺得高興。”在董路通的潛心教學(xué)下，他所教的學(xué)生多人考入“雙一流”大學(xué)。除此之外，他還組建了麻城一中國旗護衛(wèi)隊，負責(zé)新校區(qū)升旗儀式的組織和實施工作。他說：“把自己奉獻給教育事業(yè)，是我想堅持做好的事，也是當初報考東北師大的初心。”

　　車璐：海軍女兵把軍人作風(fēng)帶到課堂

　　“雖然覺得車老師很嚴厲，但聽說她當過兵后，我覺得她很偉大。”體育課上，京山市坪壩鎮(zhèn)小學(xué)五年級二班的饒夢潔同學(xué)，說出了對“兵教師”車璐的看法。“車老師有時嚴格，有時溫柔。嚴格的時候像個軍官，溫柔的時候像一位慈祥的母親。”劉思彤同學(xué)這樣說道。

　　孩子們口中的車老師，名叫車璐，是一名英姿颯爽的退役女兵，曾在海軍某部服役3年，期間被評為優(yōu)秀士兵1次，嘉獎1次。2023年，為進一步拓寬退役軍人就業(yè)渠道，加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，改善教師隊伍學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進青少年全面發(fā)展，湖北首次面向退役軍人開展中小學(xué)教師專項招聘，車璐通過筆試、面試，順利入職京山市坪壩鎮(zhèn)小學(xué)，成為一名人民教師。

　　被問到為什么選擇當“兵教師”，車璐斬釘截鐵地說：“在部隊的經(jīng)歷成就了我，我想把軍人的堅韌不拔、嚴謹細致帶入課堂，把部隊的優(yōu)良作風(fēng)融入到教學(xué)里，讓學(xué)生們不僅能夠?qū)W到知識，在校園里感受到軍人的風(fēng)采，更能夠從小接受愛國主義教育的熏陶。”在車老師的耳濡目染下，石春晴同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地說“車老師是我們的榜樣，我們長大也應(yīng)該成為和她一樣，為國家做貢獻的人”。