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　　原標(biāo)題：涼山州優(yōu)化教育資源配置 全州教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展

　　我州堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，按照“治貧先治愚、扶貧先扶智”思路，持續(xù)加大教育投入，不斷優(yōu)化資源配置，加快教育領(lǐng)域綜合改革，加快轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，著力提高教育質(zhì)量，努力促進(jìn)教育公平，全州教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。

　　持續(xù)加大教育投入

　　辦學(xué)條件全面改善。大力實(shí)施“全面改薄”、十年行動(dòng)計(jì)劃、大涼山彝區(qū)教育振興行動(dòng)計(jì)劃等工程，著力化解“大校額”“大班額”“大通鋪”。配套完善義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、學(xué)生宿舍、食堂等設(shè)備設(shè)施，全面改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。西昌、德昌、冕寧、會(huì)理、寧南、會(huì)東六縣（市）義務(wù)教育基本均衡發(fā)展通過(guò)國(guó)家認(rèn)定。僅十二五以來(lái)，全州財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)累計(jì)投入達(dá)579億元，其中，人員經(jīng)費(fèi)371億元；公用經(jīng)費(fèi)96億元；改善辦學(xué)條件經(jīng)費(fèi)112億元。2011至2017年教育支出在地方財(cái)政支出中所占比例從17.99%提高到24.67%。

　　發(fā)揮職業(yè)教育扶貧優(yōu)勢(shì)

　　提升群眾脫貧致富能力。州級(jí)財(cái)政每年安排職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)2000萬(wàn)元，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，采取自主辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、異地培養(yǎng)等方式大力發(fā)展職業(yè)教育，全州中等職業(yè)學(xué)校達(dá)到18所，在校學(xué)生3.08萬(wàn)人。深入實(shí)施彝區(qū)、藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃，促進(jìn)貧困家庭學(xué)生就業(yè)增收。每年在彝區(qū)10縣和木里縣招錄4800余名初中畢業(yè)生到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校就讀，累計(jì)選送16117名初中畢業(yè)生就讀“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育，畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)96%以上。

　　實(shí)施“一村一幼”計(jì)劃　補(bǔ)齊學(xué)前教育短板。為幫助彝區(qū)農(nóng)村孩子過(guò)好“語(yǔ)言關(guān)”、養(yǎng)成“好習(xí)慣”，自2015年始，啟動(dòng)實(shí)施“一村一幼”計(jì)劃，利用村委會(huì)活動(dòng)室、村小閑置校舍等富余公共資源開(kāi)設(shè)幼教點(diǎn)。每村設(shè)一個(gè)點(diǎn)，每班配備2名輔導(dǎo)員。全州累計(jì)開(kāi)辦村級(jí)幼教點(diǎn)3100個(gè)，設(shè)立教學(xué)班3975個(gè)，招收幼兒12.67萬(wàn)人，選聘輔導(dǎo)員7816人。全州在園(班)幼兒達(dá)24.57萬(wàn)人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)83.4%。啟動(dòng)實(shí)施“一鄉(xiāng)一園”工程，基本形成以“示范園”為龍頭、“一鄉(xiāng)一園”為骨干、“一村一幼”為依托的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。

　　實(shí)施“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”行動(dòng)

　　突破學(xué)前幼兒語(yǔ)言障礙瓶頸。大力實(shí)施涼山州“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”行動(dòng)，在11個(gè)深度貧困縣的農(nóng)村以及安寧河谷縣市的民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一村一幼”幼教點(diǎn)進(jìn)行實(shí)施。2018年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)“學(xué)前學(xué)會(huì)普通話”行動(dòng)11個(gè)深度貧困縣所有幼教點(diǎn)全覆蓋。幫助11個(gè)深度貧困縣農(nóng)村和安寧河谷縣市民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)3-6歲學(xué)齡兒童在進(jìn)入義務(wù)教育前基本具備國(guó)家通用語(yǔ)言的溝通交際能力，切實(shí)解決民族地區(qū)學(xué)齡前兒童因不懂普通話進(jìn)入義務(wù)教育后上課聽(tīng)不懂、學(xué)習(xí)跟不上問(wèn)題。

　　加強(qiáng)扶困助學(xué)

　　杜絕家庭貧困學(xué)生因貧失學(xué)。著力構(gòu)建以政府為主導(dǎo)、對(duì)口支援、社會(huì)參與，“獎(jiǎng)、貸、免、減、助、補(bǔ)、扶”等形式相結(jié)合的貧困學(xué)生資助體系和機(jī)制，杜絕義務(wù)教育階段學(xué)生因貧失學(xué)。僅2018年，對(duì)全州24萬(wàn)名學(xué)前教育幼兒給予保教費(fèi)減免；免除78萬(wàn)名義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)，免費(fèi)提供教科書(shū)，對(duì)其提供營(yíng)養(yǎng)午餐；對(duì)7.1萬(wàn)名普通高中學(xué)生給予學(xué)費(fèi)減免，免費(fèi)提供普通高中教科書(shū)；對(duì)30萬(wàn)名義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助；對(duì)3480名建檔立卡家庭困難中職學(xué)生、州外就讀的7173名中職學(xué)生給予資助。

　　加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

　　夯實(shí)教育人才基礎(chǔ)。堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略，拓寬教師補(bǔ)充渠道，優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。五年來(lái)，全州公開(kāi)招聘教師5536人，各縣市到高?？己似赣弥行W(xué)教師3145人；引進(jìn)部屬高校免費(fèi)師范生55名，雙選安置四川省免費(fèi)師范生262人。自實(shí)施特崗計(jì)劃以來(lái)，累計(jì)招聘特崗教師9772人，全州教職工達(dá)5.56萬(wàn)人。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。緊緊圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”主題，著實(shí)發(fā)揮好教育信息化精準(zhǔn)扶貧、共享優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢(shì)。