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^{原標(biāo)題：再出發(fā)永不晚！50歲后又拿起書本上大學(xué) 是種什么體驗(yàn)？} 

^{當(dāng)你的大學(xué)同學(xué)是一位54歲的阿姨，是一種什么樣的體驗(yàn)？在山西省太原市，就有這樣一位特別的70后大學(xué)生。她叫張計(jì)玲，目前在山西工商學(xué)院上大三。年過半百，張計(jì)玲為什么要堅(jiān)持考大學(xué)，這樣一位“大齡學(xué)生”，她的大學(xué)生活是什么樣的？}

^今年54

^{在校讀大三！}

^{今年54歲的張計(jì)玲是山西工商學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名大三的學(xué)生。2019年，張計(jì)玲的兒子考上了大學(xué)，年輕時(shí)三次高考都沒有成功的她也萌生了再次考大學(xué)的想法。}

^{張計(jì)玲：我年輕時(shí)候就有高考沒成功的遺憾，連續(xù)三次都沒過去，可以說是一個(gè)坎兒。前半生活在為生計(jì)奔波，我干保潔、鐘點(diǎn)工，也干過面案、配菜。我就想在后半生換一種活法，成本最低的就是靠學(xué)習(xí)，它就會(huì)帶來很多可能性。}

^{想在五十歲的年紀(jì)重新考大學(xué)，這個(gè)想法既大膽又困難。丈夫的不理解是她首先要面臨的問題，此外，還面臨著學(xué)業(yè)的壓力。}

^{張計(jì)玲的丈夫孟接元：我當(dāng)時(shí)覺得她就是玩，沒當(dāng)回事，從各種原因來說都不同意。}

^{但是張計(jì)玲的丈夫低估了她想上大學(xué)的決心。為了解開心中的心結(jié)，張計(jì)玲把所有的精力都投入復(fù)習(xí)中。看著她每天撲在書桌前認(rèn)真的樣子，丈夫的懷疑的心也漸漸變成了支持。}

^{張計(jì)玲的丈夫孟接元：我老婆就喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她就高興。所以為了她高興，我就支持她。從報(bào)名開始，所有的備考準(zhǔn)備工作，我完全是她的后勤支柱。}

^{于是在復(fù)習(xí)了兩年后，2021年，張計(jì)玲以高出“二本C類”線45分成績(jī)考入了山西工商學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，說起選擇這個(gè)專業(yè)的原因，張計(jì)玲的答案十分簡(jiǎn)單：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且在曾經(jīng)的育兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)。}

^{山西工商學(xué)院教師 肖國(guó)強(qiáng)：因?yàn)樗浅鲇谝粋€(gè)媽媽的角色，而這個(gè)專業(yè)恰好是教育小孩的。所以她往往能給我們從母親的角度、從家庭給我們想不到的角度，很有深度、很有見地。}

^{作為一名“大齡學(xué)生”踏入校園，為了不掉隊(duì)，在日常學(xué)習(xí)中，她展現(xiàn)出了超乎尋常的努力。早上5點(diǎn)她便起床學(xué)習(xí)英語(yǔ)，考試要背的知識(shí)點(diǎn)，她一天要看上好幾回。上課的時(shí)候，也總是坐在離老師最近的位置，這種勤奮的精神感染了她周圍的許多同學(xué)。}

^{張計(jì)玲的同學(xué) 陳星羽：她付出了比別人更多的努力，有一些東西我們學(xué)一遍就行，但是阿姨會(huì)重復(fù)學(xué)，來加深她的印象。}

^{張計(jì)玲的輔導(dǎo)員 蘇然然：她樂學(xué)、善學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們本班同學(xué)來說，影響力非常大。在這個(gè)過程中也會(huì)調(diào)動(dòng)我們班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。}

^{在過去的三年中，張計(jì)玲不僅各項(xiàng)課程名列前茅，還通過了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，獲得了小學(xué)教師資格證以及幼兒教師資格證。她說她一直在享受學(xué)習(xí)的過程，踏踏實(shí)實(shí)把過程做好了，結(jié)果自然可想而知。}

^{張計(jì)玲：?jiǎn)卧~我一直在背，就好像是家常便飯一樣了，天天必須背100個(gè)單詞。有我熟悉的、有我會(huì)寫的，也有陌生的，但是我必須天天把它過一遍。你覺得年齡大了記不住東西，那是你覺得。真正做了以后，不是事，能拿下來。我上大學(xué)的初衷，就是要好好地享受一下這個(gè)過程。}

^{拒絕特殊關(guān)照}

^{積極融入大學(xué)生活的“張阿姨”}

^{張計(jì)玲不光學(xué)習(xí)上十分努力向上，在平時(shí)的生活中，她積極樂觀的精神也感染著周邊的人，學(xué)校里的同學(xué)和老師們都親切地叫她阿姨。考慮到她的年齡，學(xué)校想要為她提供特殊關(guān)照，她都拒絕了，她說要和其他同學(xué)一樣，才能真正地融入集體，成為一名大學(xué)生。}

^{張計(jì)玲的同學(xué) 馬藝榕：同學(xué)之間的話，我們都是叫阿姨，老師有時(shí)候也會(huì)叫阿姨，也會(huì)叫張同學(xué)。}

^{當(dāng)一個(gè)大齡學(xué)生出現(xiàn)在教室中，起初同學(xué)們難免會(huì)有異樣的眼光。但是隨著不斷接觸以及老師的引導(dǎo)，加上張計(jì)玲時(shí)刻以一種年輕活潑、積極向上的態(tài)度與同學(xué)們相處，三年來，她也結(jié)交了不少好“閨蜜”。}

^{張計(jì)玲：剛開始我自己就比較拘束，覺得能躲就躲開點(diǎn)，不想扎堆，害怕別人討厭我。慢慢就出現(xiàn)一些好朋友，之后相處我也就放開了。}

^{張計(jì)玲的輔導(dǎo)員 蘇然然：因?yàn)榇髮W(xué)生活不單單是來學(xué)習(xí)，更多是我們豐富的校園文化活動(dòng)。所以會(huì)讓阿姨在她的課余時(shí)間，在不影響自己學(xué)業(yè)的情況下，更多地接觸我們大學(xué)生活。跟其他學(xué)生一起參與到這個(gè)過程中，更好地去融入我們的班集體，融入我們整個(gè)的校園生活。}

^{在大學(xué)里學(xué)習(xí)，對(duì)張計(jì)玲來說最困難的不是學(xué)業(yè)，而是手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用。}

^{不光是文化課，連體育課張計(jì)玲也力求與其他同學(xué)一致。為了體育考試及格，每天，張計(jì)玲都要來到操場(chǎng)鍛煉。幾年下來，54歲的張計(jì)玲跑800米、平板支撐，都不在話下。}

^{從入學(xué)起，學(xué)校的老師們都在詢問張計(jì)玲，需不需要特殊的照顧。但是張計(jì)玲一直把自己當(dāng)作一個(gè)和其他人一樣的學(xué)生，別人的標(biāo)準(zhǔn)是什么，她的標(biāo)準(zhǔn)也是什么。}

^{張計(jì)玲：我不想當(dāng)泯然于眾人的人，我在普通人里又不普通了。我就感覺我的人生值了，這就是目標(biāo)。}

^{有夢(mèng)就去追}

^{活成別人的榜樣}

^{明年張計(jì)玲就將從大學(xué)畢業(yè)，那時(shí)她就55歲了。有人調(diào)侃她畢業(yè)就到了退休年齡，可能很難再找到合適的工作。對(duì)此，張計(jì)玲則認(rèn)為自己總有發(fā)光發(fā)熱的地方?，F(xiàn)在，張計(jì)玲經(jīng)常在社交平臺(tái)上分享自己的學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)網(wǎng)友和身邊的人努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。}

^{張計(jì)玲第一次在社交平臺(tái)上分享的是自己的高考成績(jī)，當(dāng)時(shí)面對(duì)著不太理想的分?jǐn)?shù)和家人的質(zhì)疑，張計(jì)玲陷入了迷茫。于是她選擇了把自己的成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上分享出來詢問網(wǎng)友，令她沒想到的是，居然獲得了許多網(wǎng)友的支持和鼓勵(lì)。}

^{現(xiàn)在，張計(jì)玲也時(shí)常在社交平臺(tái)上分享自己學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴。每天都會(huì)抽空看看網(wǎng)友們的評(píng)論，并進(jìn)行回復(fù)，也從中感到自己因?yàn)檎蝗岁P(guān)注著，所以必須不斷努力。}

^{張計(jì)玲：分享這個(gè)過程，一開始是覺得有就分享，沒有就算了?？墒呛髞砀杏X到，這好像成了我的一種責(zé)任。如果一個(gè)星期沒發(fā)的話，有人就會(huì)催，我就覺得他們既然需要我，那我就不能間斷。我自己越來越好，我自己有了力量，同時(shí)還能給大家?guī)砹α?。我覺得好像我的人生價(jià)值、社會(huì)價(jià)值擴(kuò)大了。}

^{偶爾，張計(jì)玲也會(huì)聽到一些不和諧的聲音，有人問她這么大年紀(jì)，為什么不去上老年大學(xué)，而是要擠掉一個(gè)年輕人的位置。}

^{張計(jì)玲：我沒有那么大自制力，沒有能力在家里就能自學(xué)大學(xué)的課程，我需要大學(xué)，而且我渴望大學(xué)。我擠掉一個(gè)年輕人，既然是已經(jīng)成事實(shí)了，那是我剛知道的，我承認(rèn)我可能做得不妥。但是我上了大學(xué)之后，我一直在努力活成別人的榜樣。我覺這也可以是一種彌補(bǔ)，激勵(lì)了好多年輕人。}

^{在家庭中，張計(jì)玲也仍然是一位母親和孩子。幸運(yùn)的是，她的家人和父母目前都支持她繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想，她也在繼續(xù)努力前行，讓她的生活變得更加精彩。}

^{張計(jì)玲：我能有幸把這大學(xué)四年在我爸爸媽媽都健康的情況下讀完，就是我的一種幸福和幸運(yùn)，我就很知足了。}

^{敢追夢(mèng)就燦爛}

^{再出發(fā)永不晚}

^{“你覺得說年齡大了記不住東西，那是你覺得”，這話說得多帶勁兒！“不要你覺得，我要我覺得”。上了年紀(jì)就不能上大學(xué)，那也是“你覺得”。張阿姨用事實(shí)證明，對(duì)于一個(gè)好學(xué)的70后，大學(xué)不是什么遙不可及的地方，也沒有什么不可逾越的障礙，和年輕人一起上大學(xué)，完全可以成為叔叔阿姨們的生活方式。}

^{作為系統(tǒng)性實(shí)施高等教育的機(jī)構(gòu)，大學(xué)天然被視為年輕人的天下。張阿姨靠著努力成為“大齡學(xué)生”，彌補(bǔ)了自己的遺憾，也是對(duì)社會(huì)的啟發(fā)。無(wú)論是終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，還是老有所學(xué)的老齡化社會(huì)，大學(xué)在其中都可以發(fā)揮更大的作用。各人各家情況不同，張阿姨的意義也不在于讓同齡人照搬她的選擇，而是提供一條路徑、一種可能：敢追夢(mèng)，就燦爛，再出發(fā)，永不晚。}