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　　3月29日,在充滿創(chuàng)意和活力的朝陽(yáng)凱文小學(xué)部,開展了一場(chǎng)妙趣橫生的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。凱文家長(zhǎng)們高度認(rèn)可并熱情支持職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),和老師們一起深入班級(jí)為孩子們展現(xiàn)各自的專業(yè)和領(lǐng)域,職業(yè)豐富多元包含大學(xué)教授、律師、心理咨詢師、慈善家、主持人、印刷等。

　　校長(zhǎng)馬德玲女士、小學(xué)部校長(zhǎng)楊千帆女士、德育主任汪麗君老師對(duì)前來(lái)進(jìn)行職業(yè)分享的家長(zhǎng)們表示歡迎和感謝。

　　教室里,學(xué)生們穿著多樣的職業(yè)裝扮,如軍人、醫(yī)生、警察、舞者、航天員、運(yùn)動(dòng)員等,展現(xiàn)出風(fēng)格迥異的形象?？此菩〈笕说乃麄兊纱笾宄旱碾p眼,仿佛是一只只嗷嗷待哺的小鶴,專注地聆聽每一段精彩分享,參與感極強(qiáng)。

　　熱愛的職業(yè)會(huì)滋養(yǎng)人生,

　　成為你的高光時(shí)刻!

　　哎?這個(gè)家長(zhǎng)好眼熟呦!

　　原來(lái)是北京電視臺(tái)兒童節(jié)目主持人彩虹姐姐。輕松活躍的現(xiàn)場(chǎng)氣氛,讓四年級(jí)的孩子們仿佛鉆進(jìn)了自己喜愛的電視機(jī)置身于節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)。在彩虹姐姐的介紹下,同學(xué)們知道了主持人的分類;播音稿、主持詞和解說(shuō)詞的不同;一檔電視節(jié)目是如何被制作出來(lái)的……

　　彩虹姐姐告訴孩子們,我們生活在充滿跳躍性的時(shí)代,但無(wú)論當(dāng)今的AI發(fā)展得多么迅速,學(xué)習(xí)過(guò)程和大腦的創(chuàng)造力是人工智能永遠(yuǎn)無(wú)法替代的,所以,請(qǐng)不要束縛自己的想象力,把對(duì)興趣的熱愛堅(jiān)持到底,長(zhǎng)大后無(wú)論從事哪種職業(yè),它都將成為屬于自己的高光時(shí)刻!

　　善良、正直、有擔(dān)當(dāng),

　　幫助別人很快樂!

　　二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)賀爸爸,是一名受人尊敬的律師,同時(shí)也是北京理工大學(xué)法碩校外導(dǎo)師。他從學(xué)生的視角出發(fā),為同學(xué)們普及了很多與“律師”這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的知識(shí)。

　　可愛的卡通圖案、通俗易懂的語(yǔ)言、放低姿態(tài)的比擬,講出了深刻的道理。

　　“Kindness愛心”是小蓑羽鶴們?cè)偈煜げ贿^(guò)的朝陽(yáng)凱文“CKWA+”價(jià)值觀中核心詞之一,當(dāng)賀律師講到這一點(diǎn)時(shí),引起了孩子們的強(qiáng)烈共鳴。他希望我們所有的小同學(xué)們都能夠在成長(zhǎng)的過(guò)程中,具備公平正義的信念、對(duì)待問題的專注力、承受挫折的抗壓力,成長(zhǎng)為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、愿意勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的人!

　　設(shè)立階段性小目標(biāo),

　　點(diǎn)亮創(chuàng)新的火花!

　　身為一名專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資人,既要具備敏銳的洞察力、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力、市場(chǎng)決策能力和風(fēng)險(xiǎn)管理能力,又要有淵博的知識(shí)廣度和國(guó)際化視野。五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)鐘女士,就是這樣一位干練又不失親和的職場(chǎng)媽媽。

　　鐘媽媽告訴同學(xué)們,沒有什么比自己有一個(gè)強(qiáng)韌的內(nèi)核更重要。解決問題長(zhǎng)期來(lái)講靠的不光是智商、情商和人脈,還有很重要的是內(nèi)心的韌性。

　　成長(zhǎng)不是一蹴而就的,鐘媽媽希望家長(zhǎng)都能為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,言傳身教,多鼓勵(lì)孩子嘗試,適時(shí)引導(dǎo),將正確的三觀潛移默化地輸入到孩子的認(rèn)知里面?？梢噪A段性的設(shè)立一些小目標(biāo),每實(shí)現(xiàn)一個(gè)就是對(duì)自己最大的獎(jiǎng)勵(lì),這種價(jià)值感也是非常重要的。

　　鐘媽媽說(shuō),“我完全不能想象在我五年級(jí)的時(shí)候我能夠理解這么多的信息,但是現(xiàn)在的孩子們的確是不一樣的,他們天生的是這種移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民,所以他們就生活在這么一個(gè)信息很爆炸的時(shí)代,我反倒是愿意及時(shí)的跟他們分享,像看待平輩人的視角,跟孩子們?nèi)シ窒砦业墓ぷ?我經(jīng)歷的故事。”

　　這場(chǎng)職業(yè)體驗(yàn)日為孩子們打開了知識(shí)海洋和職業(yè)天地的大門,激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)的無(wú)限想象和探索欲望。這不僅是一次學(xué)習(xí),更是一次生動(dòng)的互動(dòng)與交流,讓孩子們的眼界得到了極大的拓展。家長(zhǎng)們的介紹加深了孩子們對(duì)各種職業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),也感受到了不同職業(yè)帶來(lái)的樂趣和挑戰(zhàn)。

　　每個(gè)班級(jí)的氣氛熱烈活躍,有彩蛋!

　　家長(zhǎng)們帶來(lái)的每一個(gè)職業(yè)都展示著無(wú)限的可能性,讓孩子們心馳神往。其中蕭爺爺受到了孩子們的熱烈歡迎,現(xiàn)場(chǎng)就送給爺爺許多小禮物。

　　“生活處處是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是很美的!”

　　課上蕭爺爺用生動(dòng)的方式講述了與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí),課下每位同學(xué)將親手制作的卡片送給爺爺,里面裝滿了孩子們的夢(mèng)想和小秘密。最讓我們感動(dòng)的是,隔天蕭爺爺將卡片送回學(xué)校,并且在每一張卡片上回復(fù)了每一位同學(xué)。

　　乘著你的風(fēng)

　　帶我到充滿花香的未來(lái)

　　朝陽(yáng)凱文小學(xué)的老師和家長(zhǎng)們用心籌備、精心呵護(hù),讓這場(chǎng)活動(dòng)取得了圓滿成功。在這個(gè)充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境中,每個(gè)孩子都如飛鳥展翅般自由地探索著未來(lái)的可能性,更加堅(jiān)定未來(lái)的方向,懂得每一份努力都是向夢(mèng)想靠近的步伐。期待著在花香四溢的未來(lái)中,用心去創(chuàng)造,用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn),綻放出屬于自己的精彩。