準備餐點，整理衣服……這個區(qū)的幼兒在生活中感知勞動的快樂
摘要: 原標題：準備餐點，整理衣服這個區(qū)的幼兒在生活中感知勞動的快樂 準備餐點，整理衣服，當護花小衛(wèi)士5月6日，武漢市江漢區(qū)幼兒園的萌娃在家里和幼兒
原標題：準備餐點，整理衣服……這個區(qū)的幼兒在生活中感知勞動的快樂
準備餐點，整理衣服，當護花小衛(wèi)士……5月6日，武漢市江漢區(qū)幼兒園的萌娃在家里和幼兒園參與勞動，在生活中感受勞動的快樂。
在家庭服務(wù)性勞動中，幼兒參與了掃地，整理書桌等勞動活動；在集體性勞動中，幼兒共同美化幼兒園的環(huán)境；在種植類勞動中，幼兒們參與種地，學習師傅如何拔草和澆水；在角色扮演類勞動中，幼兒扮演了廚師、消防員和警察。
極目新聞記者了解到，每年5月，是江漢區(qū)幼兒園的“勞動習慣養(yǎng)成月”，萌娃們在家里、幼兒園和社區(qū)里進行力所能及的勞動實踐。2018年，江漢區(qū)教育局學前教育科制定了《江漢區(qū)幼兒園勞動小清單》，清單包含“幼兒園勞動”和“家庭勞動”兩個勞動場景，共16個勞動主題，以此來激發(fā)幼兒參加勞動活動的愿望，加強基本生活技能。
清單顯示，幼兒可以通過準備餐點、整理衣服、管理區(qū)域、修補圖書、當護花小衛(wèi)士、整理戶外玩具等參與適齡勞動。家長和老師通過記錄幼兒勞動習慣，來鼓勵幼兒，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒的勞動習慣。
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