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    原標(biāo)題：引發(fā)選擇恐懼癥 教育行業(yè)人士對(duì)新高考改革各有說(shuō)辭

    強(qiáng)調(diào)綜合成績(jī)，除語(yǔ)數(shù)外之外文理不分科自主選考三門(mén)，按大類專業(yè)錄取而非按傳統(tǒng)高校分類一本二本錄取……備受關(guān)注的新高考改革已在多個(gè)省份推進(jìn)，重慶新高考改革方案也剛剛正式確定，被認(rèn)為是自高考恢復(fù)以來(lái)，規(guī)模最大力度最深的新高考改革，引起廣泛的討論和爭(zhēng)議，教育行業(yè)該如何應(yīng)對(duì)成為業(yè)內(nèi)討論最熱的話題。　

　　多重選擇多元錄取 引發(fā)選擇恐懼癥？

　　“新高考改革后，文理不分科、選課、合并錄取批次，都會(huì)給學(xué)生增加很多選擇性；一些家長(zhǎng)認(rèn)為，在文體、藝術(shù)專業(yè)方面，新高考對(duì)于一線城市學(xué)生來(lái)說(shuō)有優(yōu)勢(shì)，但相對(duì)于不發(fā)達(dá)地區(qū)，可能不太有優(yōu)勢(shì)。

　　新高考改革再次引發(fā)關(guān)于教育公平的探討。教育本質(zhì)上是社會(huì)的反射，中國(guó)貧富的不均衡性，辦好人民滿意的教育其實(shí)還是挺難的，教育不僅是教育行業(yè)的問(wèn)題其實(shí)是社會(huì)問(wèn)題。

　　這么多年來(lái)，還沒(méi)有一種能夠代替高考的選拔方式，新高考是多元錄取，不能僅從一個(gè)維度看。新高考倒逼到高一，家長(zhǎng)學(xué)生在高一時(shí)就要開(kāi)始思考以后未來(lái)職業(yè)的選擇，這是一個(gè)好的事情。

　　行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生獨(dú)角獸機(jī)會(huì)更多

　　新高考改革向來(lái)是風(fēng)向標(biāo)，高考改革帶動(dòng)中考改革，中考也開(kāi)始了自主招生，近年來(lái)，基于新高考自主選拔的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，對(duì)于行業(yè)內(nèi)來(lái)說(shuō)，會(huì)否出現(xiàn)獨(dú)角獸？

　　升學(xué)和就業(yè)是兩大剛需，新高考的投資可以往前做，也可以往后做，往后做，幫助一些高考不理想的同學(xué)在人生的道路上可以掰回來(lái)，這都存在一些成為獨(dú)角獸的機(jī)會(huì)。

　　而對(duì)于教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，新高考的改革意味著有更多的東西可以去做，哪怕是最簡(jiǎn)單的排課系統(tǒng)，只要做的是幫助學(xué)生的事情，未來(lái)成為獨(dú)角獸是自然而然的事情。

　　新高考是否會(huì)產(chǎn)生獨(dú)角獸，短期來(lái)看，可能還需要一些時(shí)間才行，在新高考某一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域上，產(chǎn)生獨(dú)角獸的可能是非常大的。