摘要: 記者做了個(gè)小調(diào)查,身邊十多位家長(zhǎng),從幼兒園大班到初一學(xué)生,大家的寒假安排幾乎都已妥當(dāng)。很多人報(bào)了培訓(xùn)班,查漏補(bǔ)缺,有孩子一放假就開(kāi)始上課
記者做了個(gè)小調(diào)查,身邊十多位家長(zhǎng),從幼兒園大班到初一學(xué)生,大家的寒假安排幾乎都已妥當(dāng)。很多人報(bào)了培訓(xùn)班,查漏補(bǔ)缺,有孩子一放假就開(kāi)始上課,一直上到年三十中午;也有人要趁假期,回老家來(lái)場(chǎng)深度游,要把家族的故事帶回來(lái)。(都市快報(bào) 1月2日)
年關(guān)將至,對(duì)于學(xué)生來(lái)講意味著寒假即將“嫁到”,本是一件開(kāi)心的事情,但對(duì)于一些孩子來(lái)講,卻怎么也高興不起來(lái),家長(zhǎng)為自己安排的培訓(xùn)班從放假開(kāi)始一直要上到大年三十中午,如此緊密的寒假,壓得他們喘不上氣來(lái)。還有一些家長(zhǎng)雖然沒(méi)有安排如此緊密的培訓(xùn)計(jì)劃,但也為孩子安排了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和作文這三大標(biāo)配培訓(xùn)班。這只是還未出期末成績(jī)之前的“常規(guī)動(dòng)作”,待成績(jī)發(fā)布后,還要根據(jù)成績(jī)的好壞,增添培訓(xùn)項(xiàng)目。寒假培訓(xùn)班仿佛已經(jīng)將有些孩子緊緊地捆住,讓其動(dòng)彈不得。讓人不得不問(wèn)一句,面對(duì)寒假培訓(xùn)班,家長(zhǎng)真的“準(zhǔn)備”好了嗎?
每逢期末考,家長(zhǎng)群中總會(huì)流傳這樣一句順口溜,“不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸過(guò)寒假。”因此雖然放了寒假,但假期的主角依舊是孩子的學(xué)業(yè),于是出現(xiàn)了排滿培訓(xùn)課程的假期。對(duì)于家長(zhǎng)而言,孩子的學(xué)業(yè)至關(guān)重要,關(guān)乎著孩子的未來(lái),一絲一毫也不能放松,這本無(wú)可厚非,但是有些家長(zhǎng)面對(duì)寒假培訓(xùn)班,卻顯得準(zhǔn)備不足。
他們只知道,別的家長(zhǎng)為孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,自己家的孩子也要報(bào);他們只知道,孩子還有很多知識(shí)都不會(huì),所以要報(bào)培訓(xùn)班;他們只知道,放寒假孩子的心野了,不好收回來(lái),更要報(bào)培訓(xùn)班……但他們不知道孩子真正的知識(shí)短板在哪里,不知道孩子也需要休息的時(shí)間,更不知道對(duì)于孩子來(lái)講,除了書(shū)本上的知識(shí)以外,大千世界的智慧同樣需要學(xué)習(xí)。他們?cè)诤倥嘤?xùn)班面前根本沒(méi)有準(zhǔn)備好,甚至可以講他們根本沒(méi)有準(zhǔn)備,卻讓孩子陷入了無(wú)止盡的課外培訓(xùn)中去。
一位教齡20年的老師對(duì)孩子的假期提出三點(diǎn)要求:安全第一,多出門(mén)走走,三分之一時(shí)間學(xué)習(xí)。對(duì)于家長(zhǎng)而言充分利用寒假培訓(xùn)班,就要做好準(zhǔn)備。要有了解孩子學(xué)業(yè)上的短板所在,探尋問(wèn)題成因,有針對(duì)性施策,不要盲目報(bào)班。此外寒假培訓(xùn)班,不一定只是學(xué)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),也可以發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好,或者來(lái)一場(chǎng)親子旅游。說(shuō)到底,只有家長(zhǎng)在寒假來(lái)臨前做好準(zhǔn)備,才能讓孩子度過(guò)一個(gè)真正有意義的寒假。(王爽)
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