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　　原標(biāo)題：大學(xué)生體測需“動真格”

　　近日，安徽安慶師范大學(xué)出臺規(guī)定，從2019年起，應(yīng)屆畢業(yè)生如果體測不合格，就不予頒發(fā)畢業(yè)證書。該校體育學(xué)院院長表示，以前學(xué)校對體測工作沒有特別重視，導(dǎo)致代測現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生的身體素質(zhì)也因此不斷下降。（中國新聞網(wǎng)12月24日）

　　目前我國高等院校采取每學(xué)期一次體能測試的方法，通過對在校大學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測定，評價體質(zhì)狀況和體育鍛煉的效果。定期體測不僅可以督促學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，遠(yuǎn)離疾病，還可以勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。

　　但目前，高校的運(yùn)動風(fēng)氣卻不容樂觀。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代，不少大學(xué)生在沒有課的時候都會選擇蝸居在宿舍，實現(xiàn)“足不出戶便知天下事”，更有甚者逃課在宿舍打游戲。越來越少的出現(xiàn)在操場和運(yùn)動場館。不愛好鍛煉，體質(zhì)狀況不斷下降，成為大學(xué)生的常態(tài)。

　　同時，在大學(xué)生體測生態(tài)中也出現(xiàn)一些亂象：“代測”現(xiàn)象屢禁不止。嚴(yán)重影響到體測的正常秩序，也助長了校園不良風(fēng)氣。究其原因，一方面，一些學(xué)校對“代測”現(xiàn)象不夠重視，采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度，縱容了亂象的蔓延。

　　另一方面，是當(dāng)下許多高校的體測成績與掛科、評獎、評優(yōu)掛鉤，學(xué)生為取得好成績不惜走上找人“代測”的邪路。“代測”非小事，既關(guān)系到一所學(xué)校的風(fēng)氣，又關(guān)系到青少年的身體健康。只有“動真格”讓“代測”現(xiàn)象得到及時且有效的根治，才能還給學(xué)校健康良好的運(yùn)動環(huán)境和運(yùn)動風(fēng)氣。

　　首先，校方應(yīng)重視常規(guī)的體育課教學(xué)。增加課時設(shè)置，保證學(xué)生運(yùn)動時間。提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，改變“一到體育課就是自由活動”的狀態(tài)。提高學(xué)生運(yùn)動意識，傳授運(yùn)動理論知識，使其掌握運(yùn)能技能，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，讓他們享受到體育運(yùn)動帶給人的無限樂趣，發(fā)自肺腑的熱愛體育運(yùn)動。

　　其次，多方面引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。“體育”與其說是一門課程，倒不如說是一種習(xí)慣。將體測與畢業(yè)掛鉤，如果只是引發(fā)學(xué)生不能畢業(yè)的擔(dān)心，而不能意識到體育價值的重要性，那么這樣一項政策只能治標(biāo)不治本。高校除了要重視考試，還要多方面引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，例如可以建立運(yùn)動隊和俱樂部，由學(xué)生自主選擇參加項目，吸引學(xué)生運(yùn)動興趣，豐富學(xué)生課余生活。

　　最后，作為“防線”，校方對“代測”現(xiàn)象應(yīng)持嚴(yán)格態(tài)度，嚴(yán)厲打擊。只有讓代測者和找代測的人在代測行為中同時受到掛科或者記入誠信檔案的懲罰，才能讓“觀望”“蠢蠢欲動”的其他人不敢觸碰“代測”的紅線，還給校園風(fēng)清氣正的體育運(yùn)動的環(huán)境，還給大學(xué)生良好的身體素質(zhì)。

　　“代測”反擊戰(zhàn)已經(jīng)打響，各高校也應(yīng)根據(jù)自身情況出臺相應(yīng)的政策，遏制不良校園風(fēng)氣，為切實提高大學(xué)生身體素質(zhì)而進(jìn)行有益探索?。S彩霞）