摘要: 超過9點(diǎn)可拒寫作業(yè),減負(fù)的同時不能降質(zhì) 近日《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案(征求意見稿)》公開征求意見,公布了33條減負(fù)方案,其中擬規(guī)定小學(xué)生
超過9點(diǎn)可拒寫作業(yè),減負(fù)的同時不能降質(zhì)
近日《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案(征求意見稿)》公開征求意見,公布了33條減負(fù)方案,其中擬規(guī)定小學(xué)生晚9點(diǎn)、初中生晚10點(diǎn)可經(jīng)家長確認(rèn)拒絕完成剩余作業(yè)。(人民日報)
據(jù)統(tǒng)計,和世界上眾多國家相比,我國中小學(xué)生的作業(yè)時長嚴(yán)重“超標(biāo)”。為了能更好的保障中小學(xué)生睡眠時間,減輕其心理負(fù)擔(dān)和身體負(fù)擔(dān),從中央到地方都不約而同發(fā)文為中小學(xué)生減負(fù)??梢哉f,減負(fù)已經(jīng)成為了社會各界的共識,是未來教育行業(yè)的一大主題。但在如何將減負(fù)落到實(shí)處,如何減負(fù)不減教學(xué)質(zhì)量等問題上還存在很大爭議。此次《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案(征求意見稿)》公開征求意見,也在網(wǎng)絡(luò)上引起了軒然大波,有網(wǎng)友感嘆自己沒趕上,也有網(wǎng)友對此舉表示疑問,擔(dān)心會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
其實(shí),浙江省的作業(yè)新規(guī)只是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的一個縮影,我國學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注。孩子們的睡眠時間越來越短,書包越來越重,“小眼鏡”越來越多,校外補(bǔ)習(xí)時間越來越長,身心健康狀況令人堪憂,甚至需要家長替學(xué)生完成作業(yè)等問題越來越嚴(yán)重。所以,無論基于給孩子一個快樂的童年,還是從孩子身體健康角度,抑或從教育規(guī)律方面來說,減負(fù)都十分必要。
但是減負(fù)絕不只是說說那么簡單,家長擔(dān)心孩子因作業(yè)減少影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的擔(dān)憂也情有可原。所以,減負(fù)不能單純在“減”字上下功夫,更要在提高教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量等方方面面上進(jìn)行改善。這就對教師提出了更高要求,給學(xué)生布置的作業(yè)要精心選擇,預(yù)估題目難度和完成時間,在減少作業(yè)的同時做到質(zhì)量不減反增。除此之外,還要提高教學(xué)質(zhì)量,充分利用學(xué)生在校時間。而且,需要注意的是對中小學(xué)生來說,養(yǎng)成集中注意力、管理時間、勤于動腦的習(xí)慣比單純的寫課后作業(yè)更重要。
適當(dāng)?shù)慕逃亲詈玫慕逃p負(fù)并不意味著降低學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓孩子在短暫的成長過程中,擁有健康的身體、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)良的道德品質(zhì)才是我們真正應(yīng)該追求的教育目標(biāo)。杜雨
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