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　　原標(biāo)題：內(nèi)江市中區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“1234”模式托起多彩夢想

　　市中區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為民生工程的一個載體，圍繞“1234”工作思路，積極開展音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、科技等活動項(xiàng)目，豐富了校園文化生活，確保全區(qū)2萬余名農(nóng)村學(xué)生“幼有所育”。

　　打造“一個品牌”。積極探索當(dāng)?shù)靥厣顒禹?xiàng)目，把校園文化和少年宮文化融為一體，打造出“一校一品”的校園特色文化。樂賢鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮把機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)踐活動、輪滑、足球等作為特色項(xiàng)目進(jìn)行打造，多次榮獲國家、省、市級獎項(xiàng)；全安鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮突出籃球和蛋殼畫項(xiàng)目的打造，連續(xù)三年參加“姚基金”全國聯(lián)賽分獲冠亞季軍。伏龍鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮代表內(nèi)江在西博會上展示烙畫技藝；今年5月，市中區(qū)教育局承辦全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展暨工作推進(jìn)會取得良好效果。

　　保證“兩個不低”。利用每天午自習(xí)或每周兩個下午放學(xué)時間開展少年宮活動，保證項(xiàng)目開展時長每周不低于2個小時。聘用校外有特長的志愿者、民間藝人、先進(jìn)模范等擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，全區(qū)招募少年宮輔導(dǎo)員志愿者20余人，有效補(bǔ)充少年宮師資隊(duì)伍，確保每個項(xiàng)目配備輔導(dǎo)老師不低于2名。

　　完善“三項(xiàng)建設(shè)”。制度建設(shè)。成立以校長為主任的鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)活動部、科研部、德育部、后勤保障部，各類制度張貼上墻，完善制度建設(shè)；充分整合、利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，做到一室兩用、一地多用，完善功能室建設(shè)。逐年購置器材、設(shè)備設(shè)施補(bǔ)充和更新，完善器材建設(shè)。

　　發(fā)揮“四個功能”。圍繞社會主義核心價值體系要求，廣泛開展了“走復(fù)興路圓中國夢”“奮發(fā)向上崇德向善”“傳承中華文化共筑精神家園”等愛國主義讀書教育活動，發(fā)揮思想道德教育陣地作用。針對未成年人身心特點(diǎn)，把素質(zhì)教育融入各類活動，開展“傳唱《世紀(jì)的約定》《三愛歌》《中華好少年》”“寫漢字誦經(jīng)典弘揚(yáng)漢安文化”等主題活動，發(fā)揮文體活動基地作用。組織主題實(shí)踐活動，開展“紅色記憶”“愛糧節(jié)糧”等活動，發(fā)揮社會能力培養(yǎng)基地作用。堅持組織活動項(xiàng)目展示，開展社區(qū)與學(xué)校結(jié)對、志愿服務(wù)者與學(xué)生家庭結(jié)對、文明單位共建等活動，發(fā)揮農(nóng)村文化建設(shè)中心作用。

　　目前，市中區(qū)實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮全覆蓋，有省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮7所，市級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮7所。學(xué)生參與率達(dá)到了100%。“少年宮讓我們農(nóng)村的孩子享受到城里孩子的待遇，孩子們根據(jù)自己的興趣，選擇喜歡的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長，學(xué)到不少課本上學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)和基本技能不斷提高，這真是實(shí)實(shí)在在的民生工程。”很多的家長都說。