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　　距離新學期開學還有不到一個月時間，很多家長忙著幫孩子收心，在督促孩子完成作業(yè)的同時還提前購買新學期教材，以便孩子進行預(yù)習。家長提前購買新學期教材，其實折射出就是搶跑策略，讓孩子贏在起跑線上。

　　家長的心思我們能夠理解，在這個競爭激烈的社會，都希望孩子能有一個高起點，在今后的學習中可以減輕壓力，但是，家長卻忽略了一點，超前學習新學期教材，違反循序漸進教育規(guī)律，提前學習知識，反而影響孩子上課注意力，孩子一看什么都會，暑期已經(jīng)學了，上課的時候就會開小差，長期以來會影響孩子的學習態(tài)度，容易喪失學習興趣。   現(xiàn)在各個培訓(xùn)機構(gòu)的幼小銜接、小升初深受家長的喜歡，價格特別貴，為了孩子的學習，家長“斥巨資”也會給孩子補課，認為我補課了孩子上學才有底氣，其實，事實真的是這樣嗎？顯然不是，沒參加培訓(xùn)機構(gòu)的孩子學習不一定差，往往名列前茅的孩子很少參加培訓(xùn)機構(gòu)。因此，學習成績并不是“補出來”，最重要的應(yīng)該是上課認真聽講、下課功夫復(fù)習，只有勤奮學習，才能考出理想成績，指望通過補課來“鯉魚躍龍門”是不可能的。

　　暑假時間已將過半，給孩子收收心沒錯，但是通過預(yù)習下學期知識來收心就有點畫蛇添足了，孩子不開心，家長也累心。收心的方式有很多種，讓孩子正常點起床、吃早飯，形成上課規(guī)律的生活，以防上課時候會困；讓孩子有時間去圖書館看看喜歡的書；讓孩子別老待在屋里，去外面看看增長社會見識等等，這些才是家長們最理智的選擇，超前教育，一味地“搶跑”反而會“拖后腿”。郭玲