摘要: 7月8日, 中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》(簡稱《意見》)。《意見》稱要堅持五育(德育、智育、體育、
7月8日, 中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》(簡稱《意見》)?!兑庖姟贩Q要堅持五育(德育、智育、體育、美育、勞動教育)并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育;同時,強(qiáng)化課堂主陣地作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其中特別提到,杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè),不得布置懲罰性作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè),強(qiáng)化面批講解,及時做好反饋。政策很好,后期如何落實(shí)確是關(guān)鍵。
對于杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè),眾家長長舒一口氣,這一波杜絕“家長作業(yè)”的操作,可謂大快人心!家長們紛紛表示有話說。不少家長表示,現(xiàn)在好多作業(yè)就是給家長留的,讓上班一天的家長輔導(dǎo)孩子,還要在本子上面寫已批改。若是孩子的作業(yè)沒有批改、課文沒能背下,老師還要在班群里面當(dāng)眾批評家長,說你對自己的孩子都不上心,那我還上心干什么。事實(shí)是,現(xiàn)在的老師都把作業(yè)布置給家長了,老師成了甩手掌柜,不批改就說家長不負(fù)責(zé)任。
試問一下,老師收上一張全部都是家長給改正確了的試卷上去有什么用,完全不知道該學(xué)生出錯在哪里,弱勢在哪里,學(xué)生在學(xué)校也不敢問老師這道題怎么做,完全成了家長在教學(xué)。現(xiàn)在這個問題由中央發(fā)文制止,可見問題是多么嚴(yán)重。
義務(wù)教育質(zhì)量事關(guān)億萬少年兒童健康成長,事關(guān)國家發(fā)展,事關(guān)民族未來。杜絕“家長作業(yè)”,給廣大家長減負(fù),是回歸教育內(nèi)在規(guī)律的明智之舉。畢竟,家長作業(yè)已背離了教育的本義。教育孩子,各司其職是關(guān)鍵,只有明確家校責(zé)任,才能真正給家長減負(fù),回歸教育本義。(盧曉倩)
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