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　　原標(biāo)題：岳歡：“遠(yuǎn)渡重洋上水碩，不如三本和專(zhuān)科”

　　“泰國(guó)易三倉(cāng)大學(xué)教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)業(yè)”，“菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)”，“韓國(guó)全北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)”……

　　這些看起來(lái)有些陌生的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，近日出現(xiàn)在太原某學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的今年事業(yè)編公告上。根據(jù)崗位需求表的要求，本次博士研究生引進(jìn)人數(shù)為10人，不限專(zhuān)業(yè)，年齡在40周歲及以下即可。

　　接著，就有了文章開(kāi)頭幾乎清一水的東南亞大學(xué)專(zhuān)業(yè)列表，也再度引發(fā)大眾對(duì)“水碩水博”問(wèn)題的討伐。

　　太原幼專(zhuān)2024年第二批事業(yè)編博士研究生公示名單引發(fā)爭(zhēng)議。

　　其實(shí)東南亞“水碩水博”的爭(zhēng)議這幾年一直都有。2022年，湖南本科院校邵陽(yáng)學(xué)院就曾花費(fèi)1800萬(wàn)人民幣引進(jìn)23名博士，均畢業(yè)于菲律賓亞當(dāng)森大學(xué)，其中22人之前已經(jīng)是邵陽(yáng)學(xué)院的教職工。

　　換言之，就是讓本校的老師出國(guó)讀個(gè)博士文憑后再重新引進(jìn)，被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)”。

　　送本校老師去海外鍍金后，再以高薪引進(jìn)的這種做法讓許多人感到困惑和不忿，因?yàn)檫@是對(duì)國(guó)家經(jīng)費(fèi)和教育資源的濫用和浪費(fèi)。然而，這只是“水碩水博”市場(chǎng)的冰山一角。

　　東南亞早已成為留學(xué)賽道的“新貴”

　　近幾年，“就近留學(xué)”已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，尤其是新冠疫情后，人們的避險(xiǎn)意識(shí)普遍上升。對(duì)于碩博的留學(xué)國(guó)家選擇，也更偏向于離家鄉(xiāng)更近的國(guó)家，如中、西部地區(qū)選擇東南亞留學(xué)的人會(huì)比較多，而東、北部地區(qū)選擇日韓留學(xué)的則會(huì)多一些。

　　從留學(xué)人數(shù)來(lái)看，歐美加澳仍然是大熱門(mén)，根據(jù)《2023-2024年中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告藍(lán)皮書(shū)》顯示，2021年各國(guó)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)當(dāng)中，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大穩(wěn)居前四，而美國(guó)以295398人遙遙領(lǐng)先。

　　2021年中國(guó)學(xué)生海外留學(xué)前20大目的地《2023-2024年中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告藍(lán)皮書(shū)》

　　自2009年起，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)15年成為美國(guó)第一大國(guó)際學(xué)生來(lái)源國(guó)。然而，受到新冠疫情以及中美關(guān)系惡化的影響，中國(guó)留美人數(shù)近幾年呈現(xiàn)明顯下降趨勢(shì)。2021年至2022年赴美留學(xué)人數(shù)穩(wěn)定在29萬(wàn)人左右，與留學(xué)人數(shù)達(dá)到頂峰的2019年相比，2022年中國(guó)赴美留學(xué)人數(shù)下降大約8萬(wàn)人。

　　2000/01學(xué)年至2022/23學(xué)年中國(guó)、日本與印度在美留學(xué)人數(shù)變化 全球化智庫(kù)（CCG）

　　相比之下，“高性?xún)r(jià)比+短通勤”的東南亞國(guó)家，不僅可以滿足普通家庭的留學(xué)夢(mèng)，孩子逢年過(guò)節(jié)還可以“?；丶铱纯?rdquo;，可謂一舉兩得。在2021年留學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)中，馬來(lái)西亞以38714人排名第七，泰國(guó)則以15458人位于第十一位，留學(xué)熱度已然超過(guò)許多歐洲國(guó)家。

　　由于東南亞“水碩水博”問(wèn)題近年來(lái)愈發(fā)猖獗，導(dǎo)致東南亞留學(xué)生被標(biāo)簽化、污名化，這其實(shí)大可不必。東南亞頭部院校在全球排名中也是名列前茅的，如新加坡國(guó)立大學(xué)（第八名）、南洋理工大學(xué)（第十五名）、馬來(lái)亞大學(xué)（第六十名）等等，這些院校早已是東南亞本碩留學(xué)以及博士交換的熱選。

　　筆者同身邊的朋友交流后發(fā)現(xiàn)，在STEM留學(xué)領(lǐng)域（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)）被美國(guó)卡脖子的大環(huán)境下，許多理工類(lèi)碩博都將新加坡或馬來(lái)西亞作為下一站（語(yǔ)言和距離也是主要原因之一）。新馬泰學(xué)校多采取雙語(yǔ)教育，并且和歐美高校有許多合作項(xiàng)目，因此去歐美交換并獲得雙文憑也是東南亞留學(xué)的吸引力之一。另一方面，許多留學(xué)生都希望通過(guò)留學(xué)東南亞實(shí)現(xiàn)諸如中英泰、中英越、中英馬等多語(yǔ)種優(yōu)勢(shì)。

　　其次，相較于歐美加澳，東南亞留學(xué)的性?xún)r(jià)比更高。這部分體現(xiàn)在學(xué)費(fèi)、食宿以及日常開(kāi)銷(xiāo)上。“公立學(xué)校和私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)不太一樣，但公立學(xué)校每學(xué)期的學(xué)費(fèi)大概在兩萬(wàn)到四萬(wàn)人民幣不等”，一名馬來(lái)西亞留學(xué)生在與筆者的交流中回答道。

　　“總體來(lái)說(shuō)，馬來(lái)西亞留學(xué)一年的開(kāi)銷(xiāo)大概在10萬(wàn)到15萬(wàn)左右，當(dāng)然個(gè)人消費(fèi)習(xí)慣不同，開(kāi)銷(xiāo)也就因人而異了”。

　　通過(guò)上圖可以做一個(gè)大概的參考，新加坡的留學(xué)費(fèi)用大概在英國(guó)的一半左右，而馬來(lái)西亞和泰國(guó)的費(fèi)用則更加便宜，這也的確符合受訪者的描述。所以很明顯，東南亞留學(xué)主打一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，同樣的價(jià)格放到歐美，可能就只能付個(gè)學(xué)費(fèi)了。

　　還有很重要的一個(gè)因素，就是東南亞的華人社區(qū)環(huán)境。“當(dāng)?shù)氐娜A人特別多，有的是很早僑居過(guò)來(lái)的，有的是現(xiàn)在在那邊發(fā)展的。至少去那邊生活學(xué)習(xí)不太需要擔(dān)心語(yǔ)言問(wèn)題，因?yàn)榇蟛糠秩硕紩?huì)英語(yǔ)和中文”，受訪人這么說(shuō)道。語(yǔ)言障礙是許多留學(xué)生的噩夢(mèng)，但像新加坡、馬來(lái)西亞等東南亞國(guó)家天然就消除了這層隔膜，這也是東南亞留學(xué)備受青睞的原因。

　　“水碩水博”為何橫行？

　　隨著“海歸”人數(shù)的不斷上升，其含金量也在逐年下降。曾經(jīng)人人討伐“國(guó)外的月亮就是圓”，如今已經(jīng)變成“知水讀水”，成為“海歸廢物”的自嘲。以前留學(xué)更像是一次投資，許多家庭都希望通過(guò)留學(xué)賽道“另辟蹊徑”，提升學(xué)歷并開(kāi)闊視野，從而達(dá)到“曲線救國(guó)”的目的。

　　但今天的留學(xué)更像是一門(mén)生意，主打一個(gè)買(mǎi)賣(mài)雙贏。

　　對(duì)于東南亞國(guó)家而言，吸引中國(guó)留學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)校提供生源和資金支持。尤其當(dāng)前新馬泰等多個(gè)東南亞國(guó)家都已經(jīng)或即將邁入老齡化社會(huì)，高校常常出現(xiàn)招不滿的情況。

　　以泰國(guó)為例，許多泰國(guó)高校都面臨生源匱乏、行將倒閉的局面。據(jù)泰國(guó)新聞報(bào)道，一些泰國(guó)高校即使組織五輪招生，仍然無(wú)法招滿學(xué)生。因此龐大的中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)成為了泰國(guó)高校破局的關(guān)鍵，許多泰國(guó)大學(xué)靠積極招收中國(guó)學(xué)生才得以繼續(xù)存在，甚至一些學(xué)校的中國(guó)留學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的一半。

　　除此之外，把中國(guó)學(xué)生留在本國(guó)還能夠?yàn)閲?guó)家、社會(huì)儲(chǔ)備全球性人才，以提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際知名度。如新加坡2023年出臺(tái)的新積分制度中，優(yōu)秀的高校背景將更容易獲得高積分從而落實(shí)工作簽證，這對(duì)于留學(xué)生而言無(wú)疑是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。

　　另一方面，國(guó)內(nèi)日益內(nèi)卷的環(huán)境加劇了“唯學(xué)歷論”的風(fēng)氣?，F(xiàn)在無(wú)論是求職還是入編，學(xué)歷門(mén)檻的要求越來(lái)越高。2024年國(guó)考中，碩博學(xué)歷人才的計(jì)劃招錄人數(shù)較去年幾乎增加了快一倍。

　　同時(shí)，公務(wù)員、事業(yè)編對(duì)碩博學(xué)歷人才要求的崗位也在持續(xù)上升，通過(guò)下圖可以看到國(guó)考各學(xué)歷招錄數(shù)據(jù)，2019年的本科及以上學(xué)歷招錄人數(shù)甚至不到1萬(wàn)人，但2022年這一數(shù)字已經(jīng)超過(guò)2萬(wàn)。

　　在體制外求職方面，許多大廠甚至中小廠的崗位介紹都會(huì)直接寫(xiě)“學(xué)歷要求需滿足985/211或QS前50/100院校”這樣的描述。“學(xué)歷在某種程度上就是一張入場(chǎng)券，當(dāng)客戶聽(tīng)到我們的團(tuán)隊(duì)都是名校畢業(yè)的時(shí)候，多少會(huì)增加一些好感和信任感，所以某種程度上來(lái)講學(xué)歷的包裝是會(huì)影響合作成功率的”，一位在戰(zhàn)略咨詢(xún)公司工作多年的員工這么說(shuō)道。

　　學(xué)歷貶值、人才過(guò)剩是現(xiàn)狀，崗位學(xué)歷要求高也是現(xiàn)狀，所以通過(guò)留學(xué)買(mǎi)“入場(chǎng)券”的人越來(lái)越多。東南亞由于其性?xún)r(jià)比高、地理位置近，青睞的人自然也就更多了。

　　而隨著東南亞留學(xué)市場(chǎng)的擴(kuò)大，針對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)不同留學(xué)需求的課程項(xiàng)目也被相應(yīng)開(kāi)發(fā)。最典型的應(yīng)該就是一年制碩士，這類(lèi)碩士課程的語(yǔ)言要求低、學(xué)制短、對(duì)畢業(yè)要求也沒(méi)有那么高，主要就以“快進(jìn)快出”為特點(diǎn)，滿足一部分人為了迅速“鍍金”回國(guó)就業(yè)、考公考編的需要。還有的東南亞國(guó)家看準(zhǔn)中國(guó)高校教師需要快速提升學(xué)歷的需求，同中國(guó)高校開(kāi)展博士生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，這也是最近幾年比較流行的。

　　“水碩”之困，計(jì)將安出？

　　學(xué)歷注水的現(xiàn)象不是東南亞一家的問(wèn)題，早年英國(guó)的一年制碩士就飽受詬病，韓國(guó)更是被人稱(chēng)為“水博源頭”。

　　其實(shí)打破濾鏡來(lái)看，正是因?yàn)閲?guó)內(nèi)留學(xué)市場(chǎng)的豐富需求，才會(huì)催生出這些五花八門(mén)的“供應(yīng)商”：有的提供優(yōu)質(zhì)的人脈資源，有的提供開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野的機(jī)會(huì)，有的則提供“快速鍍金”的賽道。各取所需從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人、高校和國(guó)家間的“雙贏”或“三贏”，這本身沒(méi)什么問(wèn)題。

　　但若對(duì)市場(chǎng)不加管控和干預(yù)，勢(shì)必會(huì)造成市場(chǎng)失靈、規(guī)則失衡，最終反噬整個(gè)產(chǎn)業(yè)。“水碩水博”引發(fā)爭(zhēng)議的根本原因就在于游戲規(guī)則的失衡，當(dāng)大眾質(zhì)疑某些高校為何能夠引入大量“水碩水博”時(shí)，高校只需用一句“教育部認(rèn)可”即可輕松化解。

　　實(shí)話實(shí)說(shuō)，這種做法可以解一時(shí)的燃眉之急，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看并不樂(lè)觀。不僅會(huì)造成師資力量下滑，還會(huì)引發(fā)“水學(xué)歷競(jìng)賽”的不良風(fēng)氣，導(dǎo)致學(xué)歷含金量越來(lái)越低。

　　要想解決好這個(gè)問(wèn)題，制度建設(shè)和心理建設(shè)，缺一不可。

　　2023年8月19日，由全國(guó)高校信息資料研究會(huì)與中國(guó)人民大學(xué)評(píng)價(jià)研究中心聯(lián)合研制的《境外大學(xué)學(xué)科分級(jí)目錄（人文社會(huì)科學(xué)）》在北京發(fā)布。其中聯(lián)合團(tuán)隊(duì)選取哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等13個(gè)人文社會(huì)學(xué)學(xué)科作為對(duì)象，以學(xué)術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)作為評(píng)價(jià)維度，對(duì)境外高校進(jìn)行分級(jí)評(píng)估。

　　來(lái)源：中國(guó)人民大學(xué)評(píng)價(jià)研究中心

　　這是我國(guó) 跨國(guó)高等教育質(zhì)量評(píng)估框架，也是對(duì)海外高校教育評(píng)估的制度探索。新制度的落實(shí)需要時(shí)間，成效和預(yù)期還需觀望，但筆者相信這一舉措對(duì)于“水碩水博”的治理是一個(gè)全新的標(biāo)志和方向。

　　“遠(yuǎn)渡重洋上水碩，不如三本和專(zhuān)科”，這首興起于2022年的“水碩之歌”不僅道出廣大留子們的心聲，也揭示了當(dāng)前社會(huì)上學(xué)歷“遍地水”的現(xiàn)實(shí)。學(xué)歷也許可以抄捷徑，可人生是沒(méi)有捷徑的。在錢(qián)和學(xué)歷都在日漸貶值的今天，唯有真才實(shí)學(xué)、人生經(jīng)歷才是永遠(yuǎn)不會(huì)通貨膨脹的財(cái)富。