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　　原標(biāo)題：有哪些適合兒童讀的現(xiàn)代詩？

　　那必須要推薦被日本著名詩人西條八十譽(yù)為“年輕的童謠詩人之 ”的金子美玲寫的童詩。

　　第一次接觸金子美玲的詩是在孩子的語文課本上，有一首叫《一個(gè)接一個(gè)》的童詩。當(dāng)時(shí)，我就覺得這首詩寫得太有意思了，把孩子的心境描寫的如此細(xì)微且準(zhǔn)確。就連題目也很有童趣，一個(gè)接一個(gè)，是一個(gè)接一個(gè)排隊(duì)玩么？還是一個(gè)接一個(gè)的美夢呢？當(dāng)然單看題目，我們是猜不出來的，但是看完整首詩后，又會恍然大悟、忍俊不禁。

　　我家哥哥當(dāng)時(shí)學(xué)這首詩時(shí)，老師是要求同學(xué)們必須要背下來。或許是因?yàn)樵娭兴枥L的事件和心理活動都是孩子們所可能經(jīng)歷和擁有的，孩子們似乎背得也很輕松，起碼我家孩子是這個(gè)狀態(tài)哈。

　　有了《一個(gè)接一個(gè)》這首詩做鋪墊，怪不得孩子會喜歡金子美玲的其他童詩。比如我最近剛給孩子們?nèi)胧至艘惶子蓸窐啡こ銎返摹督鹱用懒峒兠劳婋p語繪本》。這套書共有三冊，分別是《奇怪的事》、《笑》、《心》。雖然金子美玲出生于上個(gè)世紀(jì)初，但是以兒童視角出發(fā)撰寫的童詩卻永不過時(shí)。

　　在我看來，一首好的兒童詩不單單是用簡短精湛的語言描繪出孩子們關(guān)心的事情，而且它應(yīng)該也是一篇兒童詩范文，孩子們看了很容易就能get到它的精髓，并可能化為己用。而金子美玲創(chuàng)作的兒童現(xiàn)代詩就讓我和孩子會有類似的感受。

　　比如：《春天的早晨》

　　雀兒喳喳叫，

　　天氣這么好，

　　呼嚕嚕，呼嚕嚕，

　　我還想睡覺。

　　上眼皮想要睜開，

　　下眼皮卻不愿醒來，

　　呼嚕嚕，呼嚕嚕，

　　我還想睡覺。

　　這首詩先是簡短地描繪了春天的生機(jī)勃勃，然后用上下眼皮的不同狀態(tài)準(zhǔn)確描寫了一個(gè)小朋友努力想擺脫春困的俏皮可愛。呼嚕嚕，呼嚕嚕，我還想睡覺——則說出了孩子的心里話，春天的早晨實(shí)在是太困太困了，掙扎過后，其實(shí)孩子還是想睡覺，哈哈。

　　比如：《露珠》

　　對誰都不要說，好嗎?

　　清晨庭院的角落里，

　　花兒悄悄掉眼淚的事。

　　萬一這事說出去了。

　　傳到蜜蜂的耳朵里，

　　它會像做了虧心事一樣，

　　飛回去歸還蜂蜜吧。

　　作者以講悄悄話的形式，將露珠比作花兒的眼淚。因?yàn)槊鄯涑３Ａ粼诨▋荷喜苫?、采花粉。作者又用擬人的修辭手法，將蜜蜂描繪成了花兒的一個(gè)小伙伴。好朋友之間，如果有一方悄悄掉眼淚，另一方知道了當(dāng)然也會心疼和難過，就像蜜蜂和花兒一樣。同樣的心境，孩子們也是能感同身受的?，F(xiàn)代兒童詩首先應(yīng)該是孩子們看得懂，假如還能引發(fā)他們的共情，那就說明這首詩真寫得不錯(cuò)。而在《金子美玲純美童詩雙語繪本》里類似的兒童詩還有不少。

　　中英雙語童詩

　　而且，這套詩集的插畫精美，色澤明朗，英譯文詩集讀來也朗朗上口，是特別適合兒童閱讀的現(xiàn)代詩，安利給大家。