摘要: 原標(biāo)題:什么樣的孩子才能成為大科學(xué)家?全國(guó)政協(xié)委員倪閩景解答 今天(3月10日)上午,全國(guó)政協(xié)十四屆二次會(huì)議第三場(chǎng)委員通道在人民大會(huì)堂舉行,全
原標(biāo)題:什么樣的孩子才能成為大科學(xué)家?全國(guó)政協(xié)委員倪閩景解答
今天(3月10日)上午,全國(guó)政協(xié)十四屆二次會(huì)議第三場(chǎng)“委員通道”在人民大會(huì)堂舉行,全國(guó)政協(xié)委員、上??萍拣^館長(zhǎng)倪閩景接受了記者采訪。
倪閩景介紹,拔尖創(chuàng)新人才有三個(gè)共同的特質(zhì),第一很自主,有行動(dòng)力;第二對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別有興趣,很專(zhuān)注;第三特別有韌性,能堅(jiān)持。無(wú)論考試成績(jī)好壞,都是能培養(yǎng)這三個(gè)素養(yǎng)的,這是教育真正的價(jià)值與力量。全球的科學(xué)教育正朝著為創(chuàng)新而學(xué)轉(zhuǎn)向,創(chuàng)新來(lái)自多樣的大腦和行動(dòng),打一場(chǎng)籃球、練一次合唱、做做家務(wù)、參加科創(chuàng)比賽,都在塑造孩子多樣的大腦,增強(qiáng)心力,減少心理問(wèn)題的產(chǎn)生,都在為塑造創(chuàng)新人才增加可能性。
他談到了當(dāng)下普遍關(guān)心的創(chuàng)新拔尖人才的特質(zhì)、全球科學(xué)教育趨勢(shì)以及學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)如何做好科學(xué)教育,深入淺出而發(fā)人深思,在網(wǎng)絡(luò)上激起了較大反響。
“漣營(yíng)”教育特別整理了倪館長(zhǎng)的講話內(nèi)容,分享給您,建議您多讀兩遍,一定會(huì)受益匪淺:
寒假期間,上海自然博物館,上海天文館非?;鸨?,有些家長(zhǎng)也會(huì)問(wèn)相似的問(wèn)題:究竟什么樣的孩子,才能成為大科學(xué)家?
我對(duì)他們說(shuō):創(chuàng)新沒(méi)有天選之人,每個(gè)孩子都能成為拔尖創(chuàng)新人才。成為拔尖創(chuàng)新人才,有的很聰明,有的看上去笨笨的,但是都有三個(gè)共同的特質(zhì):
第一,很自主,有行動(dòng)力;
第二,對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別有興趣,很專(zhuān)注,形成了超越常人的“知識(shí)戶(hù)籍”和能力特長(zhǎng);
第三,特別有韌性,能堅(jiān)持。
無(wú)論考試成績(jī)好壞,都能培養(yǎng)這三個(gè)素養(yǎng)。這是教育真正的價(jià)值和力量。
這些年,國(guó)家科普能力建設(shè)取得了很大成績(jī),我國(guó)公民擁有科學(xué)素養(yǎng)的比例近12年里翻了三倍。全國(guó)政協(xié)推出了“委員科學(xué)講堂”,許多院士、知名科學(xué)家?guī)ь^做科普,越來(lái)越多的科學(xué)家到中小學(xué)校兼職“科技副校長(zhǎng)”,越來(lái)越多的孩子通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí),愛(ài)上了科學(xué)。
未來(lái)人工智能將讓每個(gè)人擁有更強(qiáng)大的創(chuàng)造力,讓每個(gè)行業(yè)變得都像科技行業(yè)。所以,全球科學(xué)教育正朝著為“創(chuàng)新而學(xué)”轉(zhuǎn)向。
創(chuàng)新來(lái)自多樣的大腦和行動(dòng)。“打一場(chǎng)籃球”,“練一次合唱”,做做家務(wù)、參加科創(chuàng)比賽,都在塑造孩子多樣的大腦,增強(qiáng)心力,減少心理問(wèn)題的產(chǎn)生,都在為塑造創(chuàng)新人才增加可能性。
我想對(duì)科學(xué)老師們說(shuō),不要光做習(xí)題,在黑板上講實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)探究才是科學(xué)課最應(yīng)該的樣子。
因?yàn)閯?dòng)手實(shí)驗(yàn)最能塑造科學(xué)大腦,產(chǎn)生“真問(wèn)題”!
手是人的第二大腦,當(dāng)我緊握雙拳的時(shí)候,像不像人大腦的兩個(gè)半球。
我想對(duì)孩子們說(shuō),“少打游戲,多探究”,自然世界遠(yuǎn)比虛擬世界要好玩!我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn),把中指和十指交叉,摸一下你的鼻子,你會(huì)覺(jué)得有兩個(gè)鼻子。
你肯定很好奇,問(wèn)“為什么”?
發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,產(chǎn)生問(wèn)題,這就是科學(xué)的開(kāi)始。
所以科學(xué)教育不是高科技教育,“萬(wàn)物皆可研究”!哪怕是農(nóng)村地區(qū),也充滿(mǎn)了科普的資源。每一塊泥土,每一朵鮮花,每一片晴朗的天空,都是我們科學(xué)探索的好機(jī)會(huì)。
我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō),孩子小的時(shí)候不要光背唐詩(shī),也要讀一讀科普繪本,聽(tīng)聽(tīng)科學(xué)家故事。
女孩子不要只玩洋娃娃,小的時(shí)候給她一些科學(xué)玩具,將來(lái)她成為居里夫人的可能性大大增加。
您的孩子把家里的電器拆了,您要高興才對(duì),因?yàn)檫@樣的孩子現(xiàn)在太難得了。當(dāng)然最好在家里做一個(gè)小小的科創(chuàng)角,讓他盡情地拆玩!
希望大家多來(lái)科技館,科技館是激發(fā)孩子們好奇心、想象力、探求欲的金色搖籃!
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