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　　原標題：剛過去的寒假，武漢高校學子和父母一起算了這筆“親情賬單”

　　“學費、生活費、醫(yī)療費……這些年我居然花了這么多錢。”近日臨近開學，武漢工程科技學院2023級的學生們紛紛交流起了一份特殊的寒假作業(yè)。這個假期，他們回家和父母一起算了“親情賬單”，賬單分為8個階段，列舉了學生從出生直至大學階段所產(chǎn)生的各類費用，如產(chǎn)檢費用、生活費、學費、培訓費、零用錢等。

　　學生和家長一起計算親情賬單

　　“從母親的產(chǎn)檢費用到我現(xiàn)在的學費生活費，這些年大大小小費用加起來居然有幾十萬元。”該校2023級計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)學生陳奕鑫說。寒假期間，一回到家中陳奕鑫便將這一寒假作業(yè)告知了母親，“我挺意外，沒想到學校會布置這樣一份作業(yè)，我們也的確沒有算過孩子長這么大花了多少錢。”陳媽媽侯春霞說。

　　親情賬單表格

　　大半天的時間，母子倆根據(jù)賬單上的條目，一條一條地進行計算，陳媽媽還時不時地翻出銀行卡消費記錄，確定費用情況。陳奕鑫告訴記者，讓他感到最印象深刻的一筆費用是在初中階段的輔導費用，“我當時對航模很感興趣，家里支持我的興趣愛好，花了3萬元左右給我報了培訓班。”

　　“父母非常重視對我的教育和陪伴。”該校2023級漢語言文學專業(yè)學生肖燦在和父母一起完成賬單后發(fā)現(xiàn)教育支出的占比較大，總支出有16多萬元，其中教育費用達到9萬多元。據(jù)她介紹，母親從小就對其學習情況很關心，精心挑選網(wǎng)課和線下輔導課供她學習。“媽媽不僅給我選了很多優(yōu)質的課程和輔導班，她還經(jīng)常陪著我一起上課。”肖燦說。

　　學生和家長一起計算親情賬單

　　在該校2023級計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)學生羅芷妍的親情賬單中，教育費用同樣是占比很大的支出。“輔導班、興趣班、家教……父母對我的教育方面花費最大，但那時候我還對父母做的這些事情其實是不太理解。”羅芷妍說。從前她常常因為學習和母親爭執(zhí)，母親希望她能好好學習，但當時她并不能體會到母親的苦心。直到高考后，她才明白了母親的用意。“此次親情賬單的活動，看著一串串的數(shù)字，我更真切地感受到了父母的付出。”羅芷妍說。她表示，自己以后要更認真努力，學好專業(yè)知識，成長為優(yōu)秀的人，不辜負父母的期待。

　　寒假期間，經(jīng)過“親情賬單”后，家長們也都紛紛感受到了學生們的變化。“我們驚訝于孩子的改變，寒暑假回家后，他會主動做家務，他也在學著照顧我們。”陳奕鑫的媽媽侯春霞告訴記者。羅芷妍的媽媽也告訴記者，這個寒假，女兒和自己交流的次數(shù)明顯比以前多很多，會分享自己對未來的規(guī)劃并尋求建議。

　　“這次‘親情賬單’活動是學校系列感恩活動中的一個重要環(huán)節(jié)。感恩教育是一種以情動情的情感教育，也是一種喚起人性的生命教育。”該校心理健康教育中心主任李毅表示。李毅談到，我們希望通過‘親情賬單’加強學生與家庭的聯(lián)結，讓學生體會家長不易，激發(fā)感恩之情和責任感。李毅介紹，學生完成賬單后需撰寫感想，返校后開展感恩團體輔導班會，通過專業(yè)引導深化學生感恩之情。

　　據(jù)了解，此次“親情賬單”活動系武漢工程科技學院綜合素質教育中的感恩教育實踐部分，感恩母校行、感恩信使等活動也將陸續(xù)開展。一直以來，該校積極培養(yǎng)學生的感恩意識，讓學生在“知恩、感恩、報恩”的良好氛圍中，形成更加健全的人格和價值觀，成為關懷他人、服務社會、道德高尚的有用之才。