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　　原標題：985博士媽媽大哭上熱搜，“崩潰感”正在席卷這屆中產(chǎn)父母……

　　不久前，有段視頻沖上了熱搜，一位985博士畢業(yè)的媽媽輔導四年級的女兒寫作業(yè)，結果被氣得大哭。

　　在視頻中，孩子委屈地抹著眼淚，媽媽則對著鏡頭哭訴：

　　“就幾個生字，她寫了3個小時。”

　　“我都不想做她媽了。”

　　“我也想控制我自己，不想罵她……”

　　這樣的情況不是個例，此前就有#清華爸爸輔導作業(yè)崩潰錘墻#的話題同樣沖上熱搜，引發(fā)廣泛關注。

　　圖源 | 微博截圖

　　平時母慈子孝，一寫作業(yè)就“雞飛狗跳”，這是很多家庭的常態(tài)。有時在家長看來十分簡單的題目，可孩子卻怎么教都不會做。

　　這對于學霸父母而言，可能更難接受：爹媽的智商都不低，提供的教育資源也不錯，為什么孩子就是不如自己呢？

　　父母的學歷和智商都不差

　　孩子卻成績落后

　　很多學霸父母本以為，憑借著強大的基因優(yōu)勢，孩子應該會“青出于藍而勝于藍”，在學業(yè)上步步高升。

　　可萬萬沒想到，他們的孩子不僅資質(zhì)平平，有些甚至還成績墊底……

　　在北京衛(wèi)視一檔親子真人秀《敞開心扉的少年》中，來了這樣一個三口之家：媽媽畢業(yè)于中國傳媒大學，爸爸是俄亥俄大學和哈佛大學的雙料碩士。

　　然而，他們13歲的兒子在最近一次期末考試中，數(shù)學只考了29分，位列全班倒數(shù)第一。

　　圖源 | 騰訊視頻

　　不光是這些學霸父母，連北大教授丁延慶都曾在視頻中吐槽：每天給女兒輔導作業(yè)都會懷疑人生，和自己當年相比，差太遠了！

　　丁延慶教授小時候被稱為“神童”，6歲就能背下整本新華字典，本科就讀于北大，之后進入哥大深造，獲得教育學博士學位，現(xiàn)任北大博導、副教授。

　　他的夫人同樣是北大畢業(yè)，然而，女兒似乎完美地避開了父母的“學霸基因”，甚至數(shù)學還考過倒數(shù)。

　　對此，一些網(wǎng)友銳評：生娃真的就是開“盲盒”……

　　孩子成績不如意

　　是什么原因造成的？

　　父母的學歷和智商都很高，為什么孩子偏偏學習不好？

　　其實這是有科學依據(jù)的。早在1886年，英國遺傳學家高爾頓（達爾文表弟）研究了1078對夫婦及后代的身高后，發(fā)現(xiàn)父母是高個子，孩子的身高也許高于平均身高，但不見得高于自己的父母。

　　這說明到一定程度后，后代的身高會往平均身高回歸。在遺傳學上這個概念，叫“均值回歸”。

　　也就是說，假如父母輩在某一方面的水平越高，他們的孩子越有可能在這一方面的成就趨于平凡。就算能比普通人好，但基本上也很難趕上父輩。

　　另外還有很重要的一點，學霸家長未必擅長教育。他們自己擅長學習，并不意味著在教育方面有專業(yè)知識。

　　而且，正因為自己很優(yōu)秀，所以他們習慣于用自己的標準來要求孩子，甚至對孩子的教育功利心也變得更強。

　　在這樣的期待下，孩子早已在無形中背負了巨大的壓力。

　　曾經(jīng)見過一則報道，父母均為博士，女兒學業(yè)壓力很大，難以達到父母的要求，因此產(chǎn)生了輕生的想法，在留下一封英文遺書后服藥自殺。

　　仔細想來，父母和孩子之間存在的認知偏差確實存在。

　　很多時候父母總以自己的視角去判斷孩子對知識的掌握情況，而且越是高知父母，對知識掌握越深，這種情況就越普遍。

　　學會換位思考

　　讓孩子做真正的自己

　　每位家長都希望孩子能成才，但我們也要意識到：天才只是少數(shù)，孩子平凡普通才是世間常態(tài)。

　　學會認清和接受孩子未來不如自己的事實，并做到換位思考、理解和包容，是父母需要學習的一課。

　　比如輔導孩子做作業(yè)這點，很多家長習慣從自身角度出發(fā)去思考問題，下意識把自己的感受代入到孩子身上，自己覺得題目簡單，就認為孩子一定會做。

　　其實每個人的身份、經(jīng)歷、知識積累、看問題的角度，都會導致體驗和感受的不同。

　　有些知識點你已經(jīng)掌握了二三十年，再加上這么多年積累的經(jīng)驗，對它的理解已經(jīng)非常純熟了?？蛇@些知識點在孩子的認知儲備庫里是全新的，對他來說確實有難度。

　　這種時候不要過于著急，要站在孩子的視角和高度解決問題，去揣測他的心情，多給他一點時間消化理解。

　　而且，一個孩子優(yōu)秀與否也不該單純用學習成績來衡量。每個孩子天生有不同的特點，也許在學習上沒有優(yōu)勢，但在其他方面有獨特的天賦。

　　家長應該努力在孩子身上尋找閃光點，而不是僅憑一張成績單就全盤否定孩子的人生。

　　正如英國教育家赫伯特•斯賓塞所說：

　　“教育最重要的目的，就是教會孩子怎樣去選擇，選擇什么樣的方法，什么樣的專業(yè)，發(fā)展哪部分愛好，放棄哪些愛好。 ”

　　如果真的愛孩子，就不要用自己的期待束縛他，而是接納他本來的樣子，讓他們選擇適合自己的道路。

　　只有這樣，孩子才能開啟真正屬于自己的未來。