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　　小孩入學(xué)后，除了學(xué)習(xí)，家人經(jīng)常焦慮的一件事情就是他的睡眠。作業(yè)多，課外培訓(xùn)班加碼，讓許多小學(xué)生難以保證充足的睡眠。據(jù)錢(qián)江晚報(bào)·小時(shí)新聞報(bào)道，日前，紹興諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)向全體師生發(fā)出一道“睡眠令”，其核心是保證學(xué)生在晚上9點(diǎn)前睡覺(jué)，為此學(xué)校要求老師嚴(yán)格控制作業(yè)量，改變作業(yè)的方式。

　　睡眠不足，會(huì)影響人的身心健康，這不用多說(shuō)。剛剛過(guò)去的世界睡眠日，旨在引起人們對(duì)睡眠的重視。其間，中國(guó)睡眠研究會(huì)等機(jī)構(gòu)發(fā)布的《2021運(yùn)動(dòng)與睡眠白皮書(shū)》顯示，目前中國(guó)超3億人存在睡眠障礙。另?yè)?jù)一項(xiàng)最新調(diào)查顯示，95.5%的小學(xué)生、90.8%的初中生和84.1%的高中生的睡眠時(shí)長(zhǎng)未達(dá)標(biāo)——這么高的比例，再次敲響了青少年睡眠健康的警鐘。

　　問(wèn)題大家都知道，道理大家都明白，可為什么落到實(shí)處時(shí)總是雷聲大雨點(diǎn)??？這在于，在應(yīng)試教育下，睡眠不得不讓位于學(xué)習(xí)，作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)D壓了青少年的正常睡眠時(shí)間。如果睡眠問(wèn)題真的這么容易解決，也就不用學(xué)校發(fā)什么“睡眠令”了。有人就擔(dān)心，這是學(xué)校發(fā)出的“睡眠令”，家長(zhǎng)不配合也得配合，沒(méi)得選。也就是說(shuō)，這其中不排除有些家長(zhǎng)只是提交了一個(gè)“正確”答案，而不一定是孩子就真的按時(shí)睡覺(jué)了。還有人認(rèn)為，就算學(xué)校減少了作業(yè)量，那些牛娃的爸媽也不會(huì)放過(guò)給孩子加作業(yè)量的機(jī)會(huì)——別人減少作業(yè)，牛娃增加作業(yè)，豈不是更能夠保持 優(yōu)勢(shì)？

　　這就涉及作業(yè)背后的應(yīng)試教育體制。換句話說(shuō)，只要中高考的指揮棒功能依然有效，無(wú)論家長(zhǎng)還是老師，都不敢掉以輕心。路就這么點(diǎn)寬，不做作業(yè)或少做作業(yè)，憑什么競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)學(xué)霸、牛娃？于是，這又陷入了“劇場(chǎng)效應(yīng)”的無(wú)休止循環(huán)之中。

　　近年來(lái)，上至教育部，下至各級(jí)教育行政部門(mén)，幾乎年年下文件、發(fā)通知，明確要求各地各學(xué)校要保證學(xué)生“睡足”，但僅靠文件下下、通知發(fā)發(fā)、嘴巴喊喊，如果“唯分?jǐn)?shù)”教育指揮棒還是高高豎著，這不等于一句“空話”嗎？因此，筆者以為，要保證孩子“睡足”，僅靠學(xué)校的一道“睡眠令”是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能實(shí)現(xiàn)的。只有把衡量學(xué)校辦學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)從“短視”的升學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為多元考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，包括家長(zhǎng)，從“升學(xué)質(zhì)量”“唯分?jǐn)?shù)”的指揮棒中掙脫開(kāi)來(lái)，讓我們的孩子從繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，沒(méi)有了“唯分?jǐn)?shù)”指揮棒的束縛，沒(méi)有了“繁重”學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的壓力，保證學(xué)生“睡足”才能真正成為一種“現(xiàn)實(shí)”，類(lèi)似的“睡眠令”才不會(huì)成為只是“看上去很美”的一道“空令”。程方圓