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　　隨著就業(yè)形勢日趨嚴峻，大多數(shù)高校畢業(yè)生身處“水深火熱”之中，就業(yè)率成了敏感的話題。盡管教育部一再要求不準以任何方式強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同,不準將畢業(yè)證書、學位證書發(fā)放與簽約掛鉤,不準以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假協(xié)議。但不可否認，自國家首次公布高校畢業(yè)生就業(yè)率始，就業(yè)率水分就不曾缺席過，甚至愈演愈烈。

　　就業(yè)率“注水”為何屢禁不止？根本原因很簡單：利益追求在作祟。因為“學生就業(yè)率”是高校乃至一些職業(yè)學校比拼的重要指標，它關(guān)系到專業(yè)設(shè)置、專業(yè)規(guī)模與校內(nèi)各學院的資源分配。而與此同時，目前的就業(yè)市場又不能有效配置并接納這么多畢業(yè)生。如此，在各種利益驅(qū)使下，一些學校就把就業(yè)率當成了“形象工程”和“政績工程”，使得虛假就業(yè)率為禍甚烈。

　　“注水”的高校就業(yè)數(shù)據(jù)雖然外表“華麗”，卻掩蓋了真實的就業(yè)問題，既讓學生“受傷”，又對高中畢業(yè)生填報志愿形成誤導，更不利于政府部門有針對性地出臺擴大就業(yè)的措施，貽害殊深。對學生而言，他們本就因求職而背負了較大的壓力，卻還要“配合演出”“配合就業(yè)”。他們可能并不滿意，甚至沒有工作，卻還要假裝微笑、假裝很好,他們很“受傷”。對公布就業(yè)率初衷而言，就業(yè)統(tǒng)計是為了及時掌握畢業(yè)生就業(yè)進展、服務(wù)政府宏觀調(diào)控和科學決策，確事與愿違。為此，徹底地擰干高校就業(yè)率“水分”勢在必行。

　　擰干就業(yè)率“水分”，保證就業(yè)數(shù)據(jù)的真實性，從短期來看必須進行有效監(jiān)管。教育部門要站在力戒形式主義、官僚主義，維護畢業(yè)生權(quán)益的高度，嚴格執(zhí)法執(zhí)紀，嚴查高校就業(yè)數(shù)據(jù)造假行為。從長期來看則需要從根本上改變當前的考評方式。不能將就業(yè)率作為衡量學校就業(yè)工作的唯一標準，應(yīng)建立更為科學的高校辦學水平和就業(yè)指導服務(wù)評價體系，多維度對學校進行綜合考評。與此同時建議就業(yè)數(shù)據(jù)不能光由校方統(tǒng)計上報，可以由學校負責就業(yè)工作，由第三方機構(gòu)負責就業(yè)協(xié)議的管理和統(tǒng)計上報工作，從而讓高校不敢造假、不能造假、不用造假，保證高校提供的都是“擰干了水”的真實就業(yè)數(shù)據(jù)。崔澤敏