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　　原標題：疫情令在線教育提速一兩年，“未來在線教育是寡頭共存的狀態(tài)”？

　　創(chuàng)業(yè)者、投資人對教育培訓行業(yè)趨勢的判斷。

　　過去的一年，作為下一個十年的開局，將在線教育、OMO、教育內(nèi)卷化等帶入公共記憶，同時也加速了行業(yè)格局的深層次變化。好未來集團董事長兼總裁白云峰、輕輕教育CEO劉?？啤⑸叫匈Y本創(chuàng)始合伙人徐詩等多位行業(yè)人士在接受多知網(wǎng)《培訓行業(yè)這一年·2020》采訪時分別給出了自己的觀點?；诖耍嘀W(wǎng)梳理了2020年多位教育行業(yè)資深從業(yè)者及投資人對行業(yè)格局及未來走向的判斷，這些判斷能否經(jīng)得起時間考驗，尚且未知，但求能令大家從不確定性中理出一絲頭緒。

　　培訓教育是否能夠被一統(tǒng)天下？答案是一萬個不可能。教育從來都不是一個可以 標準化并且一統(tǒng)天下的產(chǎn)品。

　　對于K12教育來說，新冠疫情前后堪稱兩個全然不同的世界。第一，新冠疫情極大地提升了在線教育的滲透率。從第三方測評數(shù)據(jù)來看，在線教育的普及率從之前的不到20%，提升到了70%以上。第二，打破了校內(nèi)和校外的圍墻和壁壘。原來中小學生大部分都在公立校體系內(nèi)完成教學任務。這次新冠疫情將‘教育’和‘學習’這兩個概念區(qū)分開?，F(xiàn)在，包括對孩子們的培育，教育使命應該會繼續(xù)由學校這個基礎的教育單元完成。但是從學習、知識獲取的角度來說，校內(nèi)校外在疫情后，有了很多相得益彰的融合。

　　一家公司的發(fā)展是與所處時代的雙人舞。我們感受時代的氣息和節(jié)奏，做出準確的響應，偶爾引領。從社會的角度，即是用最合理的投入來實現(xiàn)未來。

　　在線教育是一場持久戰(zhàn)。那么在持久戰(zhàn)中如何取勝？要建立資產(chǎn)、壁壘、競爭力，這些指引我們在一些事情上發(fā)力練習內(nèi)功，積累公司長線競爭的價值。

　　根據(jù)目前的市場競爭情況以及各家的融資情況，2021年的競爭仍然是比較激烈的，競爭應該會在2022年的時候到一個平衡點。

　　現(xiàn)有的頭部玩家還會持續(xù)洗牌。目前已經(jīng)是頭部的幾家企業(yè)會開啟一場馬拉松式的長跑，已經(jīng)建立起規(guī)模的玩家也會有機會。

　　未來在線教育可能是寡頭共存的狀態(tài)，這幾家都不會死掉，頭部三家可能會獲得50%以上的市場份額。在線大班課最終將是持久戰(zhàn)，持久戰(zhàn)要看“口袋深不深”。所謂“口袋深不深”，一，是否存在花時間建立起來的壁壘，即便別人要介入，也要花比較長的時間去建立;二，是否存在一兩條產(chǎn)品線在源源不斷貢獻現(xiàn)金流和利潤，而不僅僅是靠資本輸血。

　　疫情對在線教育的爆發(fā)是有加速的，如果沒有疫情，可能會再晚一兩年達到爆發(fā)的狀態(tài)。2018年剛嘗試投放;2019年各家還沒有備足糧草;2020年是真正的大戰(zhàn);2021年可能是“絞肉機戰(zhàn)場”。

　　2020年沒有分勝負，2021年是否會決出勝負也不好說。不到戰(zhàn)爭的最后一刻，都會有各種可能性。更有差異化競爭優(yōu)勢的公司能跑得更快。

　　教育行業(yè)非常明顯地以10年為一個周期：1993年新東方創(chuàng)立，當時是留學行業(yè)的紅利期;2003年好未來創(chuàng)立，當時線下一線城市K12學科輔導很火;2013年是在線教育元年，2012年猿輔導成立，2013年VIPKID成立?？梢灶A估2022年或者2023年會有下一波新的人才涌現(xiàn)。因為人才基本是10年一代，10年作為一個代際，消費理念也會不同。同時，技術也會呈現(xiàn)一些新的變化。這就是一個規(guī)律，所以要在探索中等待下一個周期。