摘要: 原標題：侯建彬： 教育行業(yè)劇變的三個變量和兩個新動向 但是在這個被稱之為慢行業(yè)的教育行業(yè)，最近3年發(fā)生了翻天覆地的變化。 這里面有三個變量，最
原標題：侯建彬： 教育行業(yè)劇變的三個變量和兩個新動向
但是在這個被稱之為慢行業(yè)的教育行業(yè)，最近3年發(fā)生了翻天覆地的變化。
這里面有三個變量，最核心的變量是技術。整個教育行業(yè)被在線教育的新形態(tài)所沖擊、影響、攪動。對比整個教育市場，我們來看看在線教育的數(shù)據(jù)：
第一，市場不再分散，中國K12在線教育在流量側(cè)，作業(yè)幫已經(jīng)占據(jù)75%以上的市場份額，移動端產(chǎn)品矩陣總月活超過1.2億，行業(yè)集中度變得越來越高。
第二，課程側(cè)也不再分散，中國K12在線班課部分，截至2019年秋天，CR3的市場占有率超過70%，行業(yè)集中度相比線下非常之高。
第三，行業(yè)增速非常之快。今年暑假K12在線市場用戶總規(guī)模人次超過1000萬，1.8億中小學生參培率按照40—50%計算，這意味著有10%的目標用戶已經(jīng)是在線教育的用戶。作業(yè)幫一課招生人次今年秋季，相比去年，增長了400%。
在這幾組在線教育的數(shù)據(jù)面前，可以發(fā)現(xiàn)，在線教育對擁有慢、傳統(tǒng)、極其分散三個特點的教育行業(yè)沖擊是很大的。沖擊整個行業(yè)的變量，除了技術，還有另外兩個變量，一個是資本，一個是監(jiān)管。
在這些沖擊下，整個行業(yè)還有兩個新動向。
第一是虧損，不是創(chuàng)業(yè)公司的虧損，而是在如此穩(wěn)健的行業(yè)穩(wěn)健增長的兩大頭部上市公司在2019年的季報披露中相繼出現(xiàn)了虧損。這是一個信號，一個強烈的信號。這個信號還會持續(xù)，這意味著一個新舊時代的更替。在新的時代，在線教育會越來越重。
第二是爆雷，這個現(xiàn)象不應該出現(xiàn)在教育行業(yè)，但的的確確發(fā)生了。這說明新時代的到來，不但很快，而且慘烈。模式的更迭、企業(yè)的汰換，速度都非?？臁?/p>
新教育 · 新觀察 · 新視點
浙公網(wǎng)安備 33052102000373號