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　　原標(biāo)題：原來學(xué)術(shù)也分三六九等！博士竟是最底層“菜鳥” 真正的人才都保4爭3

　　博士是大眾眼中最高等級學(xué)歷，但在實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)術(shù)界，卻是最低層次的學(xué)術(shù)等級。

　　各個(gè)領(lǐng)域都有三六九等之分，比如班級里有學(xué)霸、中等生、學(xué)渣之分，工作崗位上有精英和廢物之分。

　　學(xué)術(shù)界也有高級人才和普通人才之分，在普通人的認(rèn)知中，博士已經(jīng)是非常高級的人才了，然而在學(xué)術(shù)界卻排不上數(shù)。

　　我國的最高學(xué)歷是什么？

　　走進(jìn)大學(xué)校園，隨機(jī)采訪幾十個(gè)學(xué)生，詢問他們：“我國的最高學(xué)歷是什么？”十個(gè)人中有九個(gè)人的答案是博士，還有一個(gè)人的答案是博士后。

　　那么博士究竟是不是我國的最高學(xué)歷呢？答案是否定的。

　　博士本身并不是一種學(xué)歷，而是學(xué)位的代名詞，學(xué)歷只有小學(xué)、初中、高中、中專、大專、本科、研究生，然而博士是劃分在研究生范圍內(nèi)的。

　　所以我國最高學(xué)歷應(yīng)該是研究生，博士可以算是最高學(xué)位。

　　那么有人會問了：“博士后是不是比博士高一個(gè)級別？博士后應(yīng)該是最高等級學(xué)位吧。”答案依舊是否定的。

　　二者其實(shí)從概念上來講，完全不一樣，博士后既不是學(xué)歷也不是學(xué)位，而是攻讀下來博士研究生學(xué)位后，在高校、科研所等相對應(yīng)的單位繼續(xù)科研學(xué)習(xí)的過程。

　　所以博士后算得上是一段工作經(jīng)歷，并非是傳統(tǒng)意義上所屬于學(xué)校的學(xué)生了，算得上是社會人了。

　　明白了博士和博士后的概念后，以后再有人問你：“我國的最高學(xué)歷是什么？”千萬不要回答博士或者博士后了，會被懂行的人笑話。

　　博士雖然不是最高學(xué)歷，但也是最高學(xué)位，在學(xué)歷界擁有著很高的地位，不過這種地位在學(xué)術(shù)界發(fā)生翻天覆地的變化。

　　學(xué)術(shù)界金字塔排列，博士竟然是最底層菜鳥

　　下圖是某媒體發(fā)布的，學(xué)術(shù)界金字塔排列，可以看到大眾眼中傳統(tǒng)的高學(xué)歷者都處于金字塔的最低底端，博士、博士后、講師、副教授這些都是我們耳熟能詳，日常生活中高不可攀的大佬級別人物，沒想到只是學(xué)術(shù)底層人才。

　　最令人震驚的還是博士，竟然是低層中的最后一級別第十級別，也就是說相當(dāng)于學(xué)術(shù)界剛?cè)腴T的菜鳥級別，只能說學(xué)術(shù)大佬的世界我們不懂。

　　這次真的都不敢不懂裝懂，因?yàn)榻鹱炙杏泻芏喙P者聽都沒聽說過的名詞，比如長江，就是長江學(xué)者獎勵計(jì)劃的科研工作人員，是國家重大人才工程的重要組成部分。

　　還有“大千人”，是全球排名靠前的正級教授，屬于千人計(jì)劃全職引進(jìn)人才之一。

　　這些陌生的名詞解釋處在學(xué)術(shù)中層，學(xué)術(shù)上層則是院士、諾貝爾獎得主、牛頓愛因斯坦級別的科學(xué)家。

　　由第四檔晉升到第3檔院士是很大的跨越，但是只要有重要的科研成果，大千人、杰青、長江、萬人晉升為院士的可能性還是非常大的，這也是我國很多科研人才的最終目標(biāo)，保第4級別，爭取第3級別。

　　對于我國科研人才來說，第二級別和第一級別太過于遙遠(yuǎn)了。

　　首先諾獎屬于西方評判標(biāo)準(zhǔn)的獎項(xiàng)，評判標(biāo)準(zhǔn)更傾向于西方學(xué)者，我國學(xué)術(shù)人才很難獲得。

　　其次百年才能出一個(gè)牛頓、愛因斯坦這樣的科學(xué)家，現(xiàn)如今幾乎沒有可以與之比肩的學(xué)者存在。

　　讀博需謹(jǐn)慎！

　　牛頓、愛因斯坦功成名就之時(shí)，還沒有學(xué)歷的說法，然而出自他們之手的科研成果造福了人類，改變了世界，在學(xué)術(shù)界起到了領(lǐng)先的作用，占據(jù)著學(xué)術(shù)界金字塔的頂尖。

　　由此可知，學(xué)歷并非是評價(jià)學(xué)術(shù)級別的標(biāo)準(zhǔn)，科研成果才是。

　　博士研究生作為我國的最高學(xué)位，在學(xué)術(shù)金字塔中只能處于最底層也是可以理解的。

　　現(xiàn)在的博士都沒什么拿得出手的科研成果，大多數(shù)是為了學(xué)歷而讀書，獲得學(xué)歷后，再去就業(yè)市場找工作就有一定的優(yōu)勢。

　　然而博士學(xué)位可不是隨隨便便就能拿到手的，此前浙大博士孟偉博士8年未畢業(yè)，只能靠送外賣維持生計(jì)，引得大眾關(guān)注。

　　從他的種種實(shí)際來看，他想借用輿論給浙大施壓以此來拿到博士畢業(yè)證，但浙大并不買賬，不符合博士畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是不能給畢業(yè)證。

　　筆者個(gè)人是支持浙大的做法的，博士是科研人才，而不是學(xué)歷人才，論文、科研成果是博士畢業(yè)的必要條件，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的就沒有資格畢業(yè)。

　　所以考博需謹(jǐn)慎，如果沒有科研能力、沒有持之以恒的決心和毅力不要輕易讀博。

　　學(xué)術(shù)金字塔上的名詞你都認(rèn)識嗎？