摘要: 原標(biāo)題:GET2018都講了什么;幼教產(chǎn)業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)黑天鵝? 集結(jié)本周最新消息,帶你洞悉本周教育行業(yè)動(dòng)態(tài),快速縱覽教育行業(yè)新觀點(diǎn)。 三天的GET2018教育科
原標(biāo)題:GET2018都講了什么;幼教產(chǎn)業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)“黑天鵝”?
集結(jié)本周最新消息,帶你洞悉本周教育行業(yè)動(dòng)態(tài),快速縱覽教育行業(yè)新觀點(diǎn)。
三天的GET2018教育科技大會(huì)已經(jīng)結(jié)束。本周懶人周末,芥末堆將帶你回顧GET教育科技大會(huì)中的經(jīng)典內(nèi)容,和近期教育政策與行業(yè)融資狀況。關(guān)鍵詞為人工智能、在線一對(duì)一、女性發(fā)展、早幼教、素質(zhì)教育等。
政策回顧
遏制過(guò)度逐利行為,民辦園一律不準(zhǔn)單獨(dú)或作為一部分資產(chǎn)打包上市
11月15日,新華社受權(quán)播發(fā)《 中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》。
意見(jiàn)分為總體要求、優(yōu)化布局與辦園結(jié)構(gòu)、拓寬途徑擴(kuò)大資源供給、健全經(jīng)費(fèi)投入長(zhǎng)效機(jī)制、大力加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)、完善監(jiān)管體系、規(guī)范發(fā)展民辦園、提高幼兒園保教質(zhì)量、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等九個(gè)部分。
意見(jiàn)要求穩(wěn)妥實(shí)施民辦園分類(lèi)管理、分類(lèi)治理無(wú)證辦園,并遏制過(guò)度逐利行為。民辦園一律不準(zhǔn)單獨(dú)或作為一部分資產(chǎn)打包上市。上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資營(yíng)利性幼兒園,不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買(mǎi)營(yíng)利性幼兒園資產(chǎn)。
教育部:嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生任何形式的猥褻、虐待,一經(jīng)查實(shí),任何學(xué)校不得再聘
近日,教育部印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的通知,針對(duì)高校教師、中小學(xué)教師、幼兒園教師分別提出十項(xiàng)職業(yè)行為準(zhǔn)則。
其中三份準(zhǔn)則的共性要求是,對(duì)于有虐待、猥褻、性騷擾等嚴(yán)重侵害學(xué)生行為的,一經(jīng)查實(shí),要撤銷(xiāo)其所獲榮譽(yù)、稱號(hào),追回相關(guān)獎(jiǎng)金,依法依規(guī)撤銷(xiāo)教師資格、解除教師職務(wù)、清除出教師隊(duì)伍,同時(shí)還要錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng),任何學(xué)校不得再聘任其從事教學(xué)、科研及管理等工作。
此外,要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任,建立師德建設(shè)責(zé)任追究機(jī)制,對(duì)師德違規(guī)行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞等失職失責(zé)問(wèn)題,造成不良影響或嚴(yán)重后果的,要按照干部管理權(quán)限嚴(yán)肅追究責(zé)任。
廣東出手整治校園欺凌,扯頭發(fā)屬嚴(yán)重欺凌
近日,廣東省教育廳等13部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實(shí)施辦法《試行)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》),此次《實(shí)施辦法》針對(duì)廣東省的普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校,對(duì)校園欺凌工作機(jī)制、預(yù)防、治理、問(wèn)責(zé)等問(wèn)題做出了明確規(guī)定。
校園欺凌將如何定義?根據(jù)《實(shí)施辦法》,中小學(xué)生欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
此外,《實(shí)施辦法》就學(xué)生欺凌事件的種類(lèi)和適用范圍作出了詳細(xì)且明確的劃分。
行業(yè)觀察
可以分類(lèi),不能上市,幼教證券化真的涼了?
11月15日晚間,《 中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》發(fā)布?!兑庖?jiàn)》指出,民辦園一律不準(zhǔn)單獨(dú)或作為一部分資產(chǎn)打包上市。上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資營(yíng)利性幼兒園,不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買(mǎi)營(yíng)利性幼兒園資產(chǎn)。
值得注意的是,《意見(jiàn)》并未對(duì)上市公司通過(guò)自有資金(非股市融資)自建營(yíng)利性民辦幼兒園的行為進(jìn)行規(guī)定,也并未明確說(shuō)明該如何處置已上市公司的民辦幼兒園資產(chǎn)。
不過(guò),現(xiàn)有上市公司通過(guò)VIE架構(gòu)控制非營(yíng)利性幼兒園的行為將不被允許,已違規(guī)的公司需要完成清理整治,否則將無(wú)法進(jìn)行增資擴(kuò)股。這意味著雖然營(yíng)利性與非營(yíng)利性幼兒園在管理上仍將各行其道,但在資本運(yùn)作上,營(yíng)利性與非營(yíng)利性幼兒園將同樣受到監(jiān)管。
顯然,幼教概念股未來(lái)面臨的政策形勢(shì)不容樂(lè)觀。當(dāng)紅黃藍(lán)的日子已經(jīng)成為過(guò)去,民辦教育企業(yè)急需找到新的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)點(diǎn)。
【GET2018】好未來(lái)張邦鑫:科技替代不了人,雙師拆開(kāi)了教與育
在以“碰撞·演變”為主題的GET2018教育科技大會(huì)上,好未來(lái)創(chuàng)始人張邦鑫為觀眾帶來(lái)了題為《用愛(ài)與科技推動(dòng)教育進(jìn)步》的演講。在演講中,張邦鑫首先拆解了教育行業(yè)的三組概念和內(nèi)在的商業(yè)模式邏輯,隨后,張邦鑫也表示教育的本質(zhì) 不是科技,應(yīng)當(dāng)是“幫助一個(gè)學(xué)生多大程度的開(kāi)拓了他的視野、解決了他的自信、他對(duì)學(xué)習(xí)的信心、他從學(xué)習(xí)中得到的成就感”。
當(dāng)我們?cè)谘芯靠蛻舢?dāng)前主要行業(yè)里的商業(yè)模式的時(shí)候,我們看客戶使用的教育產(chǎn)品,先不說(shuō)我們給它什么,先要看客戶做這件事情需要付出什么?
客戶有三個(gè)成本:1、經(jīng)濟(jì)成本;做一個(gè)事情,學(xué)習(xí)是要花錢(qián)的,當(dāng)然我們也有免費(fèi)產(chǎn)品是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)成本的。2、時(shí)間成本;所有的產(chǎn)品要花一個(gè)更大的成本,比經(jīng)濟(jì)成本更大的是時(shí)間成本,報(bào)個(gè)線下輔導(dǎo)班兩三千塊錢(qián),一學(xué)期還要花四五十小時(shí)上課,三十小時(shí)在路上,如果還要作業(yè)、還要復(fù)習(xí)的話花的時(shí)間成本是非常大的,所以第2個(gè)成本比第1個(gè)成本要大的多。3、機(jī)會(huì)成本,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于第一、第二個(gè)成本的,要考上好學(xué)校或者要成才或者成人,這種是不可逆的,通常只有一次機(jī)會(huì)。所以第三個(gè)成本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于第一個(gè)成本加上第二個(gè)成本的。
所以我個(gè)人看法,在科技和教育的互動(dòng)中,經(jīng)常有人說(shuō)科技是本質(zhì),互聯(lián)網(wǎng)是本質(zhì),教育是本質(zhì)。我認(rèn)為在這里面作為一個(gè)教育從業(yè)者應(yīng)該堅(jiān)守教育的初心才不會(huì)迷失方向??萍蓟ヂ?lián)網(wǎng)不是洪水猛獸,它們是幫助教育,幫助我們的教育教學(xué)活動(dòng)能夠完善自我,只是不同的時(shí)期,過(guò)去五千年來(lái)一直是這樣,未來(lái)也一定不斷的是這樣,跟教育結(jié)合,為教育賦能,而教育的本質(zhì)不是科技。
【GET2018】iTutorGroup楊正大:碎片化老師將取代全能老師
11月13日,在主題為“碰撞·演變”的GET2018教育科技大會(huì)上,iTutorGroup創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼CEO楊正大發(fā)表主題為《在線教育的未來(lái)趨勢(shì)》的演講。楊正大對(duì)大班制、一對(duì)一、一對(duì)多等多種在線教育形態(tài)展開(kāi)了討論分析,并指出了未來(lái)教育的四大趨勢(shì)。
在線1對(duì)1未來(lái)何去何從?現(xiàn)在在線1對(duì)1遇到幾個(gè)窘境,第一個(gè)同質(zhì)性高,所有人擠到這個(gè)賽道里面;二是競(jìng)爭(zhēng)激烈,不論是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈或者老師競(jìng)爭(zhēng)激烈,大家都在北美爭(zhēng)取外教,而外教必須集中在東海岸,因?yàn)槲骱0兜臅r(shí)間不配合,小朋友不能晚上11點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。三是老師的薪水水漲船高,一般來(lái)說(shuō)在美國(guó)谷歌的小學(xué)代課老師平均薪水12塊錢(qián),大陸的老師薪水16塊錢(qián),現(xiàn)在大家競(jìng)爭(zhēng)美國(guó)老師現(xiàn)在薪水已經(jīng)超過(guò)20甚至25塊錢(qián),老師的成本不斷攀高。
在線1對(duì)1,高單價(jià),學(xué)習(xí)盲點(diǎn)還是比較難突破,也不能彌補(bǔ)在線大班的不足,商業(yè)可持續(xù)性現(xiàn)在還是一個(gè)問(wèn)號(hào)。在線大班課問(wèn)題是互動(dòng)難,因?yàn)閭€(gè)性化不夠,都是以標(biāo)準(zhǔn)化特別是針對(duì)解題等,提分是沒(méi)有問(wèn)題的。規(guī)模不經(jīng)濟(jì),未來(lái)你會(huì)看到在線小班是未來(lái)的趨勢(shì),可以多方互動(dòng),人數(shù)不是太多,個(gè)性化與規(guī)模化兼顧,性價(jià)比相對(duì)較高,因?yàn)椴皇悄阒Ц兑粋€(gè)老師的薪水,不然在線一對(duì)一只變成少數(shù)人負(fù)擔(dān)得起。
當(dāng)你三個(gè)人支付一個(gè)老師的時(shí)候性價(jià)比自然提高,技術(shù)門(mén)檻比較高,因?yàn)檫^(guò)去在線一對(duì)一沒(méi)有匹配的技術(shù),所以他希望能夠做到個(gè)性化,做到個(gè)性化只好做一對(duì)一,很多時(shí)候一對(duì)一不一定代表個(gè)性化,因?yàn)榈矫恳粋€(gè)班級(jí)看,每個(gè)老師教的內(nèi)容都是一樣的,不會(huì)因?yàn)椴煌暮⒆咏o予不同的內(nèi)容,所以在線一對(duì)一不一定代表個(gè)性化,但是大班的標(biāo)準(zhǔn)化很難做成這樣,所以變成過(guò)猶不及??赡芗夹g(shù)門(mén)檻提高的時(shí)候,你的利潤(rùn)相對(duì)就提高。
【GET2018】李銀河:女性創(chuàng)業(yè)者的努力為性別平等做了貢獻(xiàn)
近日,在主題為“碰撞·演變”的GET2018教育科技大會(huì)上,芥末堆特別邀請(qǐng)到了社會(huì)學(xué)家李銀河、新東方在線CEO孫暢、淘寶09號(hào)員工葉楓以及有養(yǎng)創(chuàng)始人周洲開(kāi)展了題為《女性發(fā)展,邁向更大的公平》的閉幕式圓桌論壇。
在論壇上,芥末堆創(chuàng)始人梅初九以女性成長(zhǎng)、性教育兩個(gè)話題為線索,邀請(qǐng)四位特邀嘉賓展開(kāi)了熱烈討論。在討論中,社會(huì)學(xué)家李銀河表示中國(guó)的女性非常棒,她希望女性能夠記得,如果是創(chuàng)業(yè),她們可能比男人碰上多得多的困難,但是女性應(yīng)該堅(jiān)持努力。因?yàn)檫@不僅對(duì)自己有意義,當(dāng)女性在享受自己的事業(yè)成功感時(shí),她也為中國(guó)婦女的地位跟性別平等貢獻(xiàn)了力量。
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