摘要: 原標(biāo)題：伯索要做的事做教育機構(gòu)OMO升級之路的推動者 2014年伯索云學(xué)堂上線，覆蓋直播互動課堂、微課錄播課、在線答疑、在線作業(yè)批改、線上商城、教
原標(biāo)題：伯索要做的事——做教育機構(gòu)OMO升級之路的推動者
2014年伯索云學(xué)堂上線，覆蓋直播互動課堂、微課錄播課、在線答疑、在線作業(yè)批改、線上商城、教研備課等一系列功能。在線教育打破時間和地域的限制，實現(xiàn)了老師對學(xué)生進行隨時隨地教學(xué)的場景。這對于很多教培機構(gòu)有著非常重要的意義。
其中最主要的直播互動課堂功能，滿足在線1V1、1V多、大班課等多種教學(xué)場景，音視頻和板書互動豐富流暢。如果有學(xué)生有事情請假，也可以直接通過回放補課。不僅如此，還可以加入作業(yè)批改和答疑功能，這樣的話學(xué)生有問題可以隨時得到老師實時解答，并隨時回看之前的錯題。
伯索7年都保持平均每周一次的產(chǎn)品迭代速度，每天和用戶交流，認真傾聽來自用戶的反饋，按照用戶的想法和建議來啟發(fā)思考，為用戶去做深度的服務(wù)，打磨出用戶場景需要的產(chǎn)品。伯索創(chuàng)始人陳志飛認為，一個to B科技公司想做好，這是必須要遵守的一個原則。
日新月異的科技豐富了教學(xué)的形式，大量人才和資本的加入讓教育行業(yè)更加有前景。伯索從創(chuàng)立之初就立志成為一家教育科技公司，推進科技與教育的高效結(jié)合，用科技創(chuàng)新服務(wù)于中國民辦教育更快更好的發(fā)展。
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