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　　原標(biāo)題：“雙減”后的體育教育賽道：千億市場(chǎng)的喜與憂 

　　2 月 4 日晚，北京 2022 年冬奧會(huì)隆重開(kāi)幕。而早在 2015 年北京申辦 2022 年冬奧會(huì)時(shí)，中國(guó)就做出鄭重 ——「帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)」。如今這一目標(biāo)已從愿景走向現(xiàn)實(shí)，全國(guó)參與冰雪運(yùn)動(dòng)人數(shù)達(dá)到 3.46 億人。

　　從國(guó)家建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的大戰(zhàn)略，到體育成績(jī)納入中考實(shí)打?qū)嵉恼撸又瑠W會(huì)的成功舉辦，體育教育，正在收獲越來(lái)越多的關(guān)注。「雙減」落地之后，體育教育賽道上更擠入了不少跑者，既有深耕多年的細(xì)分領(lǐng)域巨頭，也有剛剛?cè)胄械耐婕摇?/p>

　　但行業(yè)既有喜人的利好，也同樣面臨著充滿不確定性的未來(lái)?！鸽p減」并不意味著作為素質(zhì)教育的體育教育機(jī)構(gòu)可以野蠻生長(zhǎng)，相反，體育教育機(jī)構(gòu)在資質(zhì)、資金上也面臨著強(qiáng)監(jiān)管，并在疫情一波又一波的沖擊之下，考驗(yàn)著自身的內(nèi)功。

　　當(dāng)前，少兒體育培訓(xùn)整體市場(chǎng)以中小學(xué)階段的學(xué)生為 主導(dǎo)，其市場(chǎng)潛在用戶基數(shù)大，但滲透率和消費(fèi)水平較低。據(jù)多鯨教育研究院預(yù)估，到 2023 年，我國(guó)少兒體育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò) 1300 億元。

　　來(lái)源：多鯨教育研究院 《2022 中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)報(bào)告》

　　千億市場(chǎng)背后，政策先導(dǎo)。2014 年，國(guó)務(wù)院 46 號(hào)文《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見(jiàn)》出臺(tái)，鼓勵(lì)社會(huì)資本進(jìn)入體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)一步拓寬體育產(chǎn)業(yè)投融資渠道。自此以后，資本熱潮開(kāi)始在體育教育行業(yè)涌動(dòng)。

　　數(shù)據(jù)顯示，2015 年，體育相關(guān)公司融資數(shù)多達(dá) 217 起，融資金額總數(shù)達(dá)到 65 億元。2016 年，體育相關(guān)公司融資數(shù)達(dá)到 242 起，融資金額總數(shù)達(dá)到 199 億元，為近五年高峰。

　　圖源：多鯨教育研究院 《2022 中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)報(bào)告》

　　東方啟明星創(chuàng)始人、總裁靳星認(rèn)為，46 號(hào)文的發(fā)布是一個(gè)明顯的分界點(diǎn)。至此，全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)入了真正意義上的萌芽期，并逐漸進(jìn)入快速發(fā)展階段。

　　2021 年 8 月，國(guó)務(wù)院又印發(fā)《全民健身計(jì)劃（2021-2025）》，提出 8 個(gè)方面任務(wù)，包括加大全民健身場(chǎng)地設(shè)施供給、廣泛開(kāi)展全民健身賽事活動(dòng)、提升科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)水平、激發(fā)體育社會(huì)組織活力、促進(jìn)重點(diǎn)人群健身活動(dòng)開(kāi)展、推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、推動(dòng)全民健身融合發(fā)展、營(yíng)造全民健身智慧化服務(wù)等。這一政策文件再次直接帶動(dòng)了中國(guó)體育產(chǎn)業(yè)新一輪的增長(zhǎng)。

　　在學(xué)校教育層面，自 2021 年中考改革以后，各地均在升學(xué)考試中上調(diào)了體育考試分?jǐn)?shù)，體育教育受到與主課相當(dāng)程度的重視，青少年體育教育需求開(kāi)始放量增長(zhǎng)。目前全國(guó)已普遍實(shí)施體育中考，分值在 30 分到 100 分之間，2021 年起多數(shù)省份體育中考分值均已增加，且增幅較大。云南省已將體育中考分值上調(diào)至 100 分，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)同分。其他省份也都在逐步調(diào)整優(yōu)化體育素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值，河南省全省提分至 70 分，廣州市由 60 分提升至 70 分，北京市由 40 分提升至 70 分。

　　在公眾意識(shí)層面，對(duì)青少年身心健康的重視，是推動(dòng)體育教育快速發(fā)展的動(dòng)力之一。加之近兩年的疫情，也讓人們更加意識(shí)到身體素質(zhì)的重要性。

　　圖源：多鯨教育研究院 《2022 中國(guó)素質(zhì)教育行業(yè)報(bào)告》

　　多種因素的疊加助推了體育教育的發(fā)展。靳星認(rèn)為，「體育教育正處于一個(gè)高速發(fā)展的新起點(diǎn)?！谷f(wàn)國(guó)體育 CEO 張濤則認(rèn)為，雖部委級(jí)以上推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的文件不少于 50 個(gè)，但目前國(guó)內(nèi)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于國(guó)外，屬于初級(jí)發(fā)展階段。單純的政策面利好還不夠，由于全民體育產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，需要嘗試更多商業(yè)性的方式推廣、普及體育教育?！竾?guó)內(nèi)缺乏體育產(chǎn)業(yè)文化的熏陶，也導(dǎo)致體育消費(fèi)人口少，體育運(yùn)動(dòng)消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展乏力。」

　　張濤進(jìn)一步分析，發(fā)展體育教育，就要發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)，要緊緊抓住體育人口和消費(fèi)市場(chǎng)的培養(yǎng)，特別是從青少年的市場(chǎng)培育抓起，從大力發(fā)展青少年社會(huì)體育組織抓起，鋪好未來(lái)體育人口的基石。如果沒(méi)有體育本體產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，其它相關(guān)產(chǎn)業(yè)只會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。

　　目光再投向教培行業(yè)。2021 年 7 月，「雙減」政策落地，行業(yè)大變。在學(xué)科類培訓(xùn)遭遇重錘的同時(shí)，越來(lái)越多的機(jī)構(gòu)開(kāi)始加碼布局素質(zhì)教育。體育教育作為素質(zhì)教育領(lǐng)域的重要賽道之一，被重新審視。

　　但不少?gòu)臉I(yè)者對(duì)于體育行業(yè)的發(fā)展仍然感到喜憂參半。喜的是政策鼓勵(lì)支持，市場(chǎng)未來(lái)可期，體育教育終于不再受到冷落。

　　一大表現(xiàn)為在周末、寒暑假等時(shí)間段，「雙減」政策禁止開(kāi)展學(xué)科類輔導(dǎo)，假期參加體育教育的學(xué)員有所增加。同時(shí)由于學(xué)齡前小學(xué)課程教育被禁止，參加體育教育的學(xué)齡前孩子增多。

　　此外，新晉轉(zhuǎn)型、投身入行體育教育的也不在少數(shù)。據(jù)中國(guó)體育報(bào)報(bào)道，教育部直報(bào)平臺(tái)摸底調(diào)查顯示，「雙減」政策實(shí)施以來(lái)，全國(guó)有 92.7% 的學(xué)校開(kāi)展了文藝體育類活動(dòng)。此前投身學(xué)科類培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)、公司紛紛將自己的業(yè)務(wù)向體育教育業(yè)傾斜，包括新東方、好未來(lái)等頭部教培機(jī)構(gòu)。而從學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)來(lái)的運(yùn)營(yíng)及銷售人才，也將促進(jìn)體育教育行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

　　憂的是監(jiān)管、迷茫與巨大的不確定性?！鸽p減」的內(nèi)核不僅僅是針對(duì)學(xué)科類培訓(xùn)，政策真正落地時(shí)，具體到資質(zhì)、資金、屬性、收費(fèi)、師資等方面，執(zhí)法邊界都存在不確定性?？梢哉f(shuō)，國(guó)家對(duì)所有校外培訓(xùn)的監(jiān)管，都變得更嚴(yán)格。

　　而站在 2022 年的開(kāi)端，小范圍疫情仍在持續(xù)反復(fù)。實(shí)際上，自 2019 年底疫情出現(xiàn)以來(lái)，倚重線下教學(xué)訓(xùn)練的體育教育機(jī)構(gòu)，日子一直都比較艱難。張濤向多鯨表示，2020 年疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，萬(wàn)國(guó)體育的線下門店閉館曾長(zhǎng)達(dá)七個(gè)月。到了 2021 年，疫情仍會(huì)帶來(lái)兩到三個(gè)月的空窗期，這也促使萬(wàn)國(guó)體育做了更多線上的嘗試，如推出線上訓(xùn)練營(yíng)，進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練課的打卡、教學(xué)服務(wù)，保證日常訓(xùn)練不間斷。不過(guò)張濤坦言，「體育教育永遠(yuǎn)不存在完全的線上替代，線下依然是主體，依然是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。」

　　長(zhǎng)久以來(lái)，體育教育在我國(guó)的教育體系之中一直處于缺位狀態(tài)。隨著體育教育新一輪的熱潮開(kāi)始涌動(dòng)，打破這一局面似乎有了解題方法。

　　體育教育行業(yè)痛點(diǎn)之一是師資端存在較大的缺口。據(jù)國(guó)家體育總局預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，2020 年和 2025 年體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員缺口分別為 400 萬(wàn)和 600 萬(wàn)，對(duì)應(yīng)到快速發(fā)展的細(xì)分小眾賽道，專業(yè)教練缺口較大，例如擊劍、橄欖球、馬術(shù)等；大眾體育項(xiàng)目，由于教資較難驗(yàn)證，也存在師資良莠不齊的問(wèn)題，具備教育心理學(xué)、語(yǔ)言能力、體育技能的復(fù)合人才較為匱乏。

　　花時(shí)間培育專業(yè)師資，是機(jī)構(gòu)做大做強(qiáng)繞不開(kāi)的事。張濤表示，萬(wàn)國(guó)體育的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要在于其多年來(lái)沉淀的專業(yè)師資——四百多位從國(guó)家隊(duì)、省隊(duì)退役下來(lái)的教練，構(gòu)成了萬(wàn)國(guó)體育的護(hù)城河。

　　體育教育行業(yè)痛點(diǎn)之二是體育訓(xùn)練本身反人性。設(shè)置趣味性的內(nèi)容、周期性的目標(biāo)，以提升學(xué)員的黏性顯得尤為重要。知識(shí)傳授可以一次學(xué)會(huì)，但體育教育的周期更長(zhǎng)，需要在掌握技術(shù)后刻意訓(xùn)練、反復(fù)磨練，才能內(nèi)化為學(xué)員的體育素質(zhì)。

　　例如，東方啟明星在其籃球課程中，穿插了不少如歡樂(lè)挑戰(zhàn)賽等內(nèi)容，讓孩子保持學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)以三個(gè)月為周期，設(shè)置針對(duì)幼兒階段、少兒階段等不同年紀(jì)學(xué)員的教學(xué)計(jì)劃。靳星表示，東方啟明星不僅僅滿足于單純的籃球培訓(xùn)，而是基于更長(zhǎng)遠(yuǎn)的周期考量，成為提供青少年籃球培訓(xùn)綜合服務(wù)的供應(yīng)商。除了教育培訓(xùn)，其服務(wù)鏈條覆蓋了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，如專業(yè)裝備、營(yíng)地教育，甚至是職業(yè)球員進(jìn)階培養(yǎng)。

　　體育教育行業(yè)痛點(diǎn)之三是結(jié)果難以標(biāo)準(zhǔn)化，仍處于粗放的發(fā)展階段。與學(xué)科類培訓(xùn)相比，家長(zhǎng)普遍對(duì)于體育教育缺乏評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。如要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，體育教育的過(guò)程就需要依賴高度標(biāo)準(zhǔn)化的技術(shù)系統(tǒng)，以保證教學(xué)的效果。同時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)化課程外，機(jī)構(gòu)可以針對(duì)不同的孩子提供個(gè)性化服務(wù)。隨著體育科技的發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化的結(jié)合將變得更加成熟。

　　以萬(wàn)國(guó)體育為例，萬(wàn)國(guó)體育構(gòu)建了 12 級(jí)專業(yè)培訓(xùn)體系，并且提供諸多科技手段跟蹤學(xué)員的訓(xùn)練效果。學(xué)員在訓(xùn)練過(guò)程中的動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，可以通過(guò)智能識(shí)別技術(shù)進(jìn)行 抓取分析，結(jié)合學(xué)員自身的特點(diǎn)提供專業(yè)性的指導(dǎo)。擊劍訓(xùn)練中，每步移動(dòng)多少米，每步的移動(dòng)速度，都可以量化為 的數(shù)據(jù)，再利用數(shù)據(jù)提高效率。

　　AI、5G 技術(shù)已經(jīng)可以幫助提升體育教育實(shí)施效果，但如何更好地結(jié)合還需不斷探索。在靳星看來(lái)，現(xiàn)階段，新技術(shù)對(duì)于體育教育主要的益處在于更加科學(xué)的過(guò)程監(jiān)督與課程評(píng)價(jià)，讓體育教育的培訓(xùn)目標(biāo)、訓(xùn)練成績(jī)目標(biāo)以及個(gè)性化需求變得清晰可見(jiàn)。

　　目前，更多的社會(huì)資本、更大的社會(huì)力量投入到體育在教育系統(tǒng)的「復(fù)歸」之中，是一個(gè)好的趨勢(shì)。不過(guò)張濤直言，「當(dāng)前體育教育機(jī)構(gòu)太過(guò)于功利，太急于靠體育教育、靠家長(zhǎng)的焦慮賺錢?！乖谒磥?lái)，體育教育是需要時(shí)間長(zhǎng)期培育、醞釀的產(chǎn)業(yè)，歸根結(jié)底需要全體國(guó)民提高參與體育運(yùn)動(dòng)的觀念與意識(shí)。而在這一過(guò)程中，機(jī)構(gòu)需要讓自己經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，體育教育不能急功近利。

　　「體育文化對(duì)于國(guó)民綜合素質(zhì)培養(yǎng)發(fā)揮著巨大的作用。從這個(gè)角度出發(fā)，我們才能客觀、冷靜地看到體育教育行業(yè)所承載的責(zé)任，將行業(yè)推得更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更健康，而不是像學(xué)科培訓(xùn)一樣激發(fā)家長(zhǎng)的焦慮，最終走進(jìn)死胡同?！箯垵f(shuō)。