摘要: 原標(biāo)題：2022年素質(zhì)教育發(fā)展趨勢：更比拼綜合能力 「雙減」之下，教育行業(yè)巨變。K12 學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)退潮，素質(zhì)教育賽道回暖。在政策呼吁和形勢引領(lǐng)下，
原標(biāo)題：2022年素質(zhì)教育發(fā)展趨勢：更比拼綜合能力
「雙減」之下，教育行業(yè)巨變。K12 學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)退潮，素質(zhì)教育賽道回暖。在政策呼吁和形勢引領(lǐng)下，一批企業(yè)加速入場。據(jù)央視報道顯示，「雙減」政策發(fā)布一月余，國內(nèi)藝術(shù)類、體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新增 3.3 萬余家，同比暴增 99%。投資者們甚至在 A 股市場炒出素質(zhì)教育概念股。
然而，素質(zhì)教育的發(fā)展，仍面臨重重挑戰(zhàn)：當(dāng)監(jiān)管政策趨嚴(yán)，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)如何合規(guī)、有序發(fā)展?當(dāng)瘋狂燒錢獲客的時代終結(jié)，素質(zhì)教育產(chǎn)品有哪些獲客新思路和突破口?當(dāng)技術(shù)浪潮席卷教育行業(yè)，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)如何應(yīng)對供需兩端的豐富變化?當(dāng)剛性需求增強(qiáng)，素質(zhì)教育企業(yè)要做校內(nèi)教育的有益補(bǔ)充，如何找準(zhǔn)進(jìn)校切入點(diǎn)?當(dāng)行業(yè)競爭加劇，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)如何提高綜合能力、走得更遠(yuǎn)?
《2022 中國素質(zhì)教育行業(yè)報告》深入研究一系列政策對素質(zhì)教育行業(yè)的影響，闡明素質(zhì)教育行業(yè)的驅(qū)動因素、分析商業(yè)模式、拆解產(chǎn)業(yè)鏈，并對如藝術(shù)教育、體育教育、STEAM 教育、研學(xué)與營地教育多個素質(zhì)教育典型賽道進(jìn)行市場特點(diǎn)探究、市場規(guī)模測算、競爭格局剖析和典型企業(yè)案例分析。此外，報告通過訪談多位業(yè)內(nèi)專家，集素質(zhì)教育公司創(chuàng)始人、行業(yè)投資人、券商分析師觀點(diǎn)，多視角、多維度地預(yù)判素質(zhì)教育的未來發(fā)展趨勢。
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