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　　原標(biāo)題：最新報(bào)告顯示：超過1/4本科畢業(yè)生跨專業(yè)讀研 管理學(xué)比例最高達(dá)44% 

　　據(jù)了解，2020年全國碩士研究生報(bào)名人數(shù)為341萬人，首破300萬大關(guān)，2021年人數(shù)為377萬人。2022年的報(bào)考數(shù)據(jù)暫未公布，但從部分高校公布的本校碩士研究生報(bào)考數(shù)據(jù)來看，多所高校報(bào)考人數(shù)較去年處于增長狀態(tài)。

　　“考研熱”持續(xù)升溫，一些選擇讀研的大學(xué)生面臨一個問題：是繼續(xù)讀本專業(yè)還是轉(zhuǎn)換專業(yè)？

　　相對來說，跨專業(yè)考研相比本專業(yè)考研更具挑戰(zhàn)性。那么有多少本科生讀研選擇了轉(zhuǎn)換專業(yè)？什么學(xué)科讀研選擇轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例更高？他們?yōu)槭裁磿x擇轉(zhuǎn)換專業(yè)？

　　麥可思研究院《2021年中國本科生就業(yè)報(bào)告》顯示，2020屆本科畢業(yè)生讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例為26%，其中，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例分別為44%、40%。也就是說，2020屆本科生繼續(xù)讀研的人群中，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個專業(yè)分別有44%、40%是跨專業(yè)讀研。

　　醫(yī)、農(nóng)、理讀研比例持續(xù)排名前三

　　《2021年中國本科生就業(yè)報(bào)告》顯示，全國本科畢業(yè)生國內(nèi)讀研比例由2016屆的13.4%逐年增至2020屆的16.4%，上升了3個百分點(diǎn)。

　　其中，“雙一流”院校畢業(yè)生國內(nèi)讀研比例（32.5%）遠(yuǎn)超地方本科院校（13.2%）。并且2020屆“雙一流”院校畢業(yè)生讀研比例增長尤為明顯，相較2019屆的30%增加了2.5個百分點(diǎn)。

　　從各學(xué)科門類讀研比例來看，醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)三大學(xué)科持續(xù)占據(jù)讀研排行榜前三甲。具體來看，醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、理學(xué)讀研比例連續(xù)三屆均超20%，且呈現(xiàn)持續(xù)上升的趨勢。其中，醫(yī)學(xué)讀研比例連續(xù)三屆位居榜首，這與該專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的培養(yǎng)特性及就業(yè)市場的要求相關(guān)。

　　此外，工學(xué)2020屆讀研比例（18.8%）增長最多，相較于2018屆（16.1%），上升了2.7個百分點(diǎn)；其次是農(nóng)學(xué)（24.7%），相較于2018屆（22.2%），上升了2.5個百分點(diǎn)。

　　超1/4本科畢業(yè)生換專業(yè)讀研

　　《2021年中國本科生就業(yè)報(bào)告》顯示，就業(yè)前景好（52%）、想去更好的大學(xué)（48%）和職業(yè)發(fā)展需要（46%）是畢業(yè)生讀研的最主要動機(jī)。同時也有13%的畢業(yè)生表示讀研的原因是想改變專業(yè)。

　　那么讀研畢業(yè)生中實(shí)際有多少轉(zhuǎn)換了專業(yè)？數(shù)據(jù)顯示，2020屆本科畢業(yè)生讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例為26%。其中，地方本科院校轉(zhuǎn)換專業(yè)比例更高，為27%，“雙一流”院校讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)比例為23%。

　　從不同學(xué)科看，經(jīng)管類跨專業(yè)讀研比例較高，醫(yī)學(xué)最低。2020屆管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例分別為44%、40%；醫(yī)學(xué)讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例為12%，其他較低的學(xué)科還包括歷史學(xué)（13%）和法學(xué)（14%）。醫(yī)學(xué)讀研比例高但轉(zhuǎn)換專業(yè)比例最低，這與醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)周期長、要求高等特性相關(guān)。

　　符合興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃是跨專業(yè)讀研主因

　　相對來說,跨專業(yè)考研相比本專業(yè)考研更具挑戰(zhàn)性.那么他們?yōu)槭裁磿x擇轉(zhuǎn)換專業(yè)?數(shù)據(jù)顯示,2020屆本科讀研轉(zhuǎn)換專業(yè)群體中,40%的學(xué)生表示選擇新專業(yè)是興趣使然,31%的學(xué)生認(rèn)為新專業(yè)更符合自己的職業(yè)規(guī)劃.因?yàn)?ldquo;就業(yè)前景好”和“容易考上”選擇轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例分別為15%和14%.

　　進(jìn)一步對專業(yè)轉(zhuǎn)換比例較高的學(xué)科門類進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)學(xué)跨專業(yè)考研的學(xué)生中有35%因?yàn)樾聦I(yè)更符合自己的職業(yè)規(guī)劃,該比例高于全國平均水平.建議相關(guān)學(xué)科研究生階段人才培養(yǎng)中重視職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育,以更好滿足學(xué)生需求.