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　　原標(biāo)題：清華生每月400元生活費(fèi)刷屏網(wǎng)絡(luò) 其實(shí)藤校里也有打工忙的窮學(xué)生 

　　近日，一位清華學(xué)子自強(qiáng)不息、飲水思源的故事讓人津津樂道，那么在以精英教育著稱的常青藤名校，家境清貧的學(xué)生們，又是怎么努力，來(lái)支付學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)呢？外灘教育特約作者田心，就以 各種生動(dòng)的具體案例，介紹了窮學(xué)生在藤校的生活點(diǎn)滴，描繪出一幅學(xué)生們邊努力打工，邊辛勤學(xué)習(xí)的高校生活畫卷。在她看來(lái)，貧窮也是一種饋贈(zèng)， 自己勞動(dòng)付自己的賬單，更是一個(gè)年輕人最珍貴的成年禮物。

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　　“你們知道T35嗎？我很感謝這趟列車，它至今都在，這是唯一一輛從安徽到北京，依然有硬座的列車。”

　　發(fā)出這句感嘆的，是一位清華學(xué)子，家境清貧的他，在“樹洞”（校內(nèi)論壇的匿名發(fā)言）里講述了自己的故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。這位自強(qiáng)不息的學(xué)子，當(dāng)年搭乘僅存的一輛硬座火車，坐在自帶的小馬扎上讀著書，度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，來(lái)到清華。靠著獎(jiǎng)、助學(xué)金、勤工儉學(xué)，完成了學(xué)業(yè)。

　　因?yàn)樨毟F，他一度只能喝白水，從不知曉飲料的滋味；因?yàn)槟抑行邼踔敛桓液屯瑢W(xué)出游，錯(cuò)過(guò)了青春中那些斑斕的時(shí)光……

　　可以說(shuō)，沒有錢讓這位清華學(xué)子，著實(shí)過(guò)了一段艱苦時(shí)光。某種程度上，錢是接受好的教育 的基礎(chǔ)。雖然，公平、價(jià)優(yōu)（甚至免費(fèi)）的教育，一直是許多國(guó)家都在實(shí)踐和為之奮斗的美好理想。

　　那么，在美國(guó)藤校（本文泛指藤校類）這類的精英學(xué)校，是否也有類似的窮學(xué)生？他們又是怎樣自食其力、完成學(xué)業(yè)的呢？

　　藤校里窮學(xué)生真不少

　　可能很多人想不到，和清華同是理工名校的麻省理工學(xué)院（MIT）里，就有學(xué)生沒有電腦，真的是沒錢買，尤其是新生。

　　“工欲善其事，必先利其器”。于是，MIT就有一項(xiàng)專門服務(wù)，免費(fèi)借電腦，除了新生，也包括那些電腦用得太狠“累”掛了、又無(wú)錢買新的或高配置的、必須等“黑五”打折才能買的高年級(jí)學(xué)生。

　　疫情網(wǎng)課時(shí)，更有許多學(xué)生，向?qū)W校借IPAD、甚至IPAD筆做作業(yè)，學(xué)校也不遠(yuǎn)萬(wàn)里，免費(fèi)寄給學(xué)生。也許有人會(huì)問，真就不能自己買一個(gè)、非要讓學(xué)校廢周折寄嗎？

　　說(shuō)一個(gè)小例子，一個(gè)福建移民的華裔孩子，努力學(xué)習(xí)加之全額助學(xué)金上了MIT，疫情中回家網(wǎng)課。父親原在中餐館做廚師，疫情致餐館關(guān)張，一家人陷入只出不進(jìn)的境地，還有弟弟妹妹要撫養(yǎng)。大姐的IPAD，真不是隨手就能買的。

　　波士頓學(xué)院也是一所頂流文理學(xué)院。去年8月，該校一位窮學(xué)生，從家鄉(xiāng)弗吉利亞州出發(fā)，步行16天走到學(xué)校報(bào)到。小伙子堪稱“赤貧”，當(dāng)時(shí)銀行存款只剩6美元，在法律上被宣布為無(wú)家可歸者一年多。沒有居所，白天在一個(gè)游樂園里工作10個(gè)小時(shí)，晚上睡在一輛破車?yán)?。但是疫情?lái)了，游樂園關(guān)門了。

　　原本他上的是費(fèi)用低廉的社區(qū)大學(xué)，但勤奮努力二年級(jí)時(shí)成功轉(zhuǎn)學(xué)波士頓學(xué)院，并獲得了全額經(jīng)援。他拄著一根祖父自制、刻著祖孫倆名字的手杖，徒步550英里。無(wú)家可歸者的經(jīng)歷，使他決定也借此次徒步為全美無(wú)家可歸者聯(lián)盟募捐，以喚起對(duì)無(wú)家可歸者在疫情下更艱難生存狀況的關(guān)注。最終，小伙子達(dá)成了目標(biāo)，也在一年多后在學(xué)校里第一次擁有了“家”。

　　現(xiàn)在的精英校，更多指它學(xué)術(shù)優(yōu)秀、生源選拔競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)充裕，當(dāng)然學(xué)費(fèi)也不菲。而它的學(xué)生，已不再是精英家庭的專屬。得益于時(shí)代的進(jìn)步，背景多元化的生源構(gòu)成了今日校園。 學(xué)校里不僅有窮困生，甚至有赤貧生。

　　至于最發(fā)達(dá)的國(guó)家，為何還有這么多赤貧的大學(xué)生，是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題。這非本文討論的主題，只略說(shuō)一個(gè)小例，或可一葉知秋。

　　特朗普出乎許多人意料當(dāng)選總統(tǒng)那一年，選舉結(jié)果出來(lái)的次日， 《鄉(xiāng)下人的悲歌》一夜之間沖上了亞馬遜圖書熱銷版的榜首。這本被解讀為“讀懂特朗普為什么能贏”的自傳體性質(zhì)的書，描述了就讀于耶魯法學(xué)院的作者，如何為交上學(xué)費(fèi)捉襟見肘、為經(jīng)濟(jì)窘迫焦頭爛額。

　　作者生于“銹帶州”，父母未婚先孕少年產(chǎn)子，一直生活在貧窮、家暴、吸毒境遇中。感恩于外婆在其母因吸毒被剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)后、隔輩從法律上收養(yǎng)了自己，自此發(fā)奮讀書以期改變命運(yùn)。

　　書中一個(gè)情節(jié)讓人淚目。年邁的外婆無(wú)錢、也無(wú)就業(yè)能力，祖孫倆常年靠社會(huì)救濟(jì)度日。一次，社工送來(lái)食品，兩個(gè)三明治和一串葡萄，外婆全省給了正在長(zhǎng)身體的作者吃。然后，默默走到門外，問義工有多余的嗎？義工說(shuō)，今天也沒有多的了，只找出一小袋薯片給了外婆……感興趣的朋友不妨找來(lái)一閱，或看一看改編的電影。

　　打工掙錢是“必修課”

　　哈佛現(xiàn)任校長(zhǎng) Lawrence S. Bacow也來(lái)自一個(gè)曾經(jīng)是赤貧的移民家庭，其父來(lái)自東歐，其母還是一位奧斯維辛集中營(yíng)的少年幸存者。當(dāng)他們移民來(lái)美時(shí)一無(wú)所有。Lawrence從小就目睹父母飽受艱辛，為生活打拼，他也通過(guò)自己的聰明勤奮考取了MIT。

　　MIT是對(duì)學(xué)生資助最給力的大學(xué)之一，在MIT大約有過(guò)半的本科生有助學(xué)金。 絕不讓學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困窘而不能完成大學(xué)學(xué)業(yè)是學(xué)校的宗旨和 。

　　MIT也是對(duì)窮人家孩子最友好的學(xué)校。Lawrence當(dāng)年選擇MIT的一個(gè)重要原因，也因經(jīng)濟(jì)考量。MIT學(xué)業(yè)“硬核”，畢業(yè)找工作深受市場(chǎng)歡迎，而且學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)，在當(dāng)時(shí)就是“階層”觀念最弱的學(xué)校，至今MIT也無(wú)“傳承”錄取，只以才華論高下。

　　美國(guó)大學(xué)生除了家庭能負(fù)擔(dān)的部分，一般通過(guò)學(xué)校助學(xué)金、政府／社會(huì)的助、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生貸款來(lái)支撐自己的大學(xué)費(fèi)用。但即使MIT這樣資助很慷慨的學(xué)校，依然有近20%的本科生在畢業(yè)時(shí)背著債。黑人窮小子、前總統(tǒng)奧巴馬也大約花了20年才還完學(xué)生貸款。

　　因此 ，支撐大學(xué)費(fèi)用的另一項(xiàng)重要來(lái)源，是學(xué)生們普遍打工攢錢付自己的賬單。在MIT幾乎所有的學(xué)生，不僅是窮學(xué)生，也不論拿不拿經(jīng)濟(jì)資助，都會(huì)打工。

　　在哈佛，大約2/3的學(xué)生打工。而且，如果是拿助學(xué)金的學(xué)生，更被學(xué)校期待應(yīng)會(huì)打工，以自己的勞動(dòng)貼補(bǔ)大學(xué)花銷。在哈佛錄取時(shí)，如拿經(jīng)援，學(xué)校一邊通知給多少資助，同時(shí)寫明期望你每學(xué)期去掙多少錢，為自己的大學(xué)費(fèi)用擔(dān)負(fù)起一份責(zé)任。

　　小事做起終獲“高大上”

　　各個(gè)大學(xué)都為學(xué)生提供校內(nèi)外各種工作機(jī)會(huì)，助力學(xué)生自食其力。但人們可能想不到，很多工作都是微不足道的“小事”， 只要有一顆愿以勞動(dòng)付自己賬單的心，誰(shuí)都能干。

　　這類工作尤其受尚無(wú)“一技之長(zhǎng)”的新生、低年級(jí)學(xué)生歡迎。比如，在MIT，課間替老師擦黑板，擦黑板也是付費(fèi)勞動(dòng)。學(xué)校也是以這樣一種方式，貼補(bǔ)窮困生的零用。

　　又如，做“宿管阿姨”，一棟棟宿舍，是打工學(xué)生坐在前臺(tái)，登記訪客、收取郵件、分發(fā)快遞。來(lái)人、來(lái)活了就忙活，得空時(shí)就做作業(yè)，沒人覺得這是不配“聰明腦袋”做的瑣碎小事，反而開心地覺得啥都不耽誤，順帶還掙錢！

　　MIT校內(nèi)工作最低工資標(biāo)準(zhǔn)是13.50美元／小時(shí)，本科生每學(xué)期人均工作10小時(shí)／周，收入1700美元。國(guó)際生因法律規(guī)定打工時(shí)限，最多20小時(shí)／周。

　　哈佛也差不多，學(xué)生們當(dāng)校園導(dǎo)游，或在食堂、圖書館做服務(wù)生，哈佛有60多個(gè)圖書館。校外打工包括做家教、看小孩、去無(wú)家可歸者中心服務(wù)等，人均工作10-12小時(shí)／周。

　　哈佛和MIT都有專門幫助學(xué)生尋找打工機(jī)會(huì)的辦公室，并在網(wǎng)上發(fā)布校內(nèi)外打工信息，每日更新。

　　打工除了能帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)收入，更重要的是打工中的磨練更是一筆寶貴的人生財(cái)富。 可以說(shuō)，沒有打工履歷的大學(xué)生，畢業(yè)時(shí)工作都難找。

　　插一句， 這些不起眼的校內(nèi)工作，對(duì)留學(xué)生而言，還有一個(gè)重要功能，可以幫助盡早拿到美國(guó)社會(huì)安全卡。

　　社安卡相當(dāng)于身份證，但只有擁有一份法律認(rèn)可的工作、有收入，才能申請(qǐng)，而校內(nèi)的這些工作正好滿足申請(qǐng)之需。

　　國(guó)際生就業(yè)，法律有限制，如上課期間只能打校內(nèi)工。假期的實(shí)習(xí)工作，也要符合法律要求、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)、與自己學(xué)業(yè)相關(guān)。

　　所以不要小看了這些小事。美國(guó)是個(gè)信用社會(huì)，社安號(hào)跟隨終身。越早開通社安卡，能越早積累自己的信用，這對(duì)租房子、辦駕照、辦銀行信用卡等都至關(guān)重要。

　　到了高年級(jí)，隨著專業(yè)本事見長(zhǎng)，學(xué)生們的工作逐漸走向“高大上”。以MIT為例，從二年級(jí)開始，學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生可以申請(qǐng)做RA/TA（學(xué)生助教／教師助教），學(xué)助主要是答疑、輔導(dǎo)作業(yè)，教助則需要上課。

　　去年疫情間，許多國(guó)際生都回國(guó)了。MIT也因疫情遭遇財(cái)務(wù)挑戰(zhàn)，加之疫情導(dǎo)致更多學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難，不得已將有限的經(jīng)費(fèi)向國(guó)內(nèi)的學(xué)生傾斜（不論國(guó)籍，只要人在美國(guó)），即學(xué)校只向在本土做RA／TA的學(xué)生付酬。

　　但是，后來(lái)很多教授都善意滿滿地將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)堅(jiān)持做RA／TA的國(guó)際生工作量，雖不能付錢，換算成了學(xué)生的學(xué)分。學(xué)校、師生在疫情中同舟共濟(jì)，令人感動(dòng)。

　　等到三年級(jí)左右，幾乎所有大學(xué)生都會(huì)去工作實(shí)習(xí)。還以MIT為例，由于學(xué)生能力也夠“硬核”，大部分學(xué)生暑期在互聯(lián)網(wǎng)或金融公司等的實(shí)習(xí)工資，都能達(dá)到月均8000至1萬(wàn)+美元，三個(gè)月能掙下一筆不菲薪水。

　　對(duì)窮學(xué)生而言是及時(shí)雨，對(duì)其他學(xué)生而言，也是社會(huì)對(duì)自己能力一次真刀真槍的檢驗(yàn)。如前所言，沒有打工經(jīng)歷，畢業(yè)時(shí)工作都難找。

　　與本科生不同，大部分研究生打工主要是從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作，例如教學(xué)助理、研究助理，幫助教授上課、改卷子等，或是在實(shí)驗(yàn)室從事科研，即 以自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)自食其力。這也是各個(gè)高校對(duì)研究生工作的指引和期待。

　　最后，澄清一個(gè)小問題。一些留學(xué)機(jī)構(gòu)喜歡宣傳在申美本時(shí)，還替學(xué)生拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。就本科生而言，尤其是藤校類的，大多是助學(xué)金，即基于學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況、而非學(xué)業(yè)優(yōu)秀（當(dāng)然要符合錄取標(biāo)準(zhǔn)）。研究生，多是獎(jiǎng)學(xué)金，即基于專業(yè)優(yōu)秀度，或?qū)W(xué)業(yè)優(yōu)秀與經(jīng)濟(jì)困難綜合考量。 因?yàn)樯洗髮W(xué)對(duì)個(gè)人而言是更基本的教育，即你窮，給你錢，不能讓你因窮失學(xué)。

　　所以，拿到助學(xué)金，沒啥好炫耀的。如確實(shí)付不起學(xué)費(fèi)，當(dāng)然要申請(qǐng)。但如果只是不拿白不拿，那么，你占了便宜，就可能剝奪了另外一個(gè)真正窮孩子的機(jī)會(huì)。

　　那位清貧的清華學(xué)子雖然因無(wú)錢消費(fèi)錯(cuò)失了許多青春狂歡的時(shí)辰，但是每一年，他從不曾忘記用一封手寫信，感謝提供自己獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)構(gòu)。在自己勤工儉學(xué)改善境況后，還資助了4名家鄉(xiāng)希望小學(xué)的孩子。

　　從利己，到推己及人；從感恩，到傳承光大。這位令人敬佩的清華學(xué)子擺脫的不僅是經(jīng)濟(jì)上的困窘，更收獲了精神上的富足。

　　錢不是 的， 打工亦非人人必須的，但打工意味著很多。無(wú)論對(duì)窮孩子，還是富孩子。

　　打工的學(xué)子們，收獲的不僅是經(jīng)濟(jì)的改善、技能的習(xí)練、工作經(jīng)歷的獲得， 更重要的是通過(guò)自己的勞動(dòng)付自己的賬單，贏得的那份責(zé)任感、尊嚴(yán)感和成就感，這是一個(gè)年輕人的成年禮！