摘要: 原標(biāo)題:韓國教育金字塔的攀爬之路 教育金字塔的攀爬路即使不是一心想攀爬到塔尖,家長也都在竭力為孩子在金字塔上占據(jù)一個更高、更好的位置。補(bǔ)習(xí)
原標(biāo)題:韓國教育金字塔的攀爬之路
教育金字塔的攀爬路即使不是一心想攀爬到塔尖,家長也都在竭力為孩子在金字塔上占據(jù)一個更高、更好的位置。補(bǔ)習(xí)是最直接的一種手段。根據(jù)韓國教育部的統(tǒng)計(jì),去年韓國學(xué)生人均補(bǔ)習(xí)費(fèi)用刷新了歷史紀(jì)錄,其中初中生的人均費(fèi)用首次超過了30萬韓元(折合人民幣約1777元),在經(jīng)合組織成員國中屬于最高水平。
“經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)真的挺重的,”申先生看起來很無奈。目前在首爾一家電視媒體公司擔(dān)任中層管理的他來自韓國南部的全州,“一個二線城市”,他的兩個孩子留在那里上學(xué)。
申先生覺得照初二兒子的成績來看,可能進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐淖灾餍退搅⒏咧?,于是退而求其次,希望兒子能進(jìn)一所質(zhì)量好的一般高中,以便未來能考入位于首爾的大學(xué)。“首爾和我們那邊就是不一樣,哪怕是同樣的CGV電影院(韓國的大型院線品牌)也完全不一樣,所以首爾長大的孩子和我們那邊的孩子想法真的很不同。”
申先生用了很多次“不一樣”、“不同”來形容他眼中首爾與地方的巨大差距。
● 2019年1月,位于韓國首爾東大門地區(qū)的一所高中舉行畢業(yè)典禮,學(xué)生們在慶祝畢業(yè) / IC Photo
為了這個目標(biāo),兒子現(xiàn)在在補(bǔ)習(xí)英語和數(shù)學(xué)。對于兒子最喜歡的英語,申先生尤其費(fèi)了一番心思。“每個月讓他來首爾補(bǔ)習(xí)一次,一對一私教,一次20萬(約折合人民幣1200元)”。加上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班一個月20萬韓元的費(fèi)用,兒子一個月的補(bǔ)習(xí)費(fèi)是40萬。
申先生還決定不能讓女兒重蹈兒子的“覆轍”,于是早早地將小學(xué)三年級的女兒送進(jìn)了綜合補(bǔ)習(xí)班,現(xiàn)在她每天輪流補(bǔ)習(xí)國語、英語和數(shù)學(xué)三門課,一個月的費(fèi)用是50萬韓元。
光兩個孩子一個月的補(bǔ)習(xí)費(fèi)、兒子的未來教育費(fèi)儲蓄等就能花去工資的三分之一還多,再加上家里的通信費(fèi)、保險費(fèi)等各種日常開銷和理財產(chǎn)品,“一個月的工資一到手就沒了”,申先生說。
即使是相對“佛系”的家長,也難于在“補(bǔ)習(xí)熱”中獨(dú)善其身,在部分城市的家長圈子里,補(bǔ)習(xí)班正在成為一種必需。
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