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　　原標題：躥紅的少兒思維訓練 承接幼升小銜接需求

　　承接幼升小銜接需求

　　“今年我們一直在關(guān)注少兒思維訓練項目。和投資人聊，大家都十分看好。我們也在考慮入局”，一向深耕少兒編程賽道的某企業(yè)負責人表示。

　　“這一賽道能躥紅，其實不難理解。一方面就在于精準地切入了幼升小市場，一方面則是滿足了家長對數(shù)學思維訓練的需求”，該負責人進一步指出。

　　一針見血。

　　去年7月，教育部印發(fā)了《關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，劍指幼升小市場。其中強調(diào)，嚴禁教授小學課程內(nèi)容，社會培訓機構(gòu)也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內(nèi)容。

　　一紙文件下來，市面上的幼小銜接班、銜接課程沒了市場，但需求仍在。

　　一位從事幼升小銜接的業(yè)內(nèi)人士向藍鯨教育表示：“孩子幼小銜接階段需要知識準備、能力準備、習慣準備等，幼小銜接的問題確實存在。只不過現(xiàn)在課程設(shè)計上沒有進行很好的銜接，國家也沒有相應指導，告訴家長幼小銜接該怎么做。幼兒園去小學化后，缺乏相應過渡。家長們對此普遍焦慮，需求很大。”

　　除此之外，當前的幼升小升學競爭激烈。

　　幼升小大體有三種途徑，公辦學校電腦攤派、靠關(guān)系運作以及面試進入民辦學校。在關(guān)系層面行不通、學區(qū)房獲取代價較高的情況下，依靠面試進入民辦學校，對眾多家長來說是一個性價比很高的選擇。在入學這場談判桌上，公辦學校的門檻在于學區(qū)房和戶口，民辦學校因其擁有較高議價能力，通過設(shè)置考試關(guān)卡、甚至考察家長背景來擇優(yōu)錄取優(yōu)質(zhì)生源。比如2017年的幼升小考試中，上海市民辦陽浦小學的面試難度大幅提高，其中邏輯思維題堪比公務員考試。

　　在教育部明確“去小學化”的前提下，少兒數(shù)學思維項目切中了家長的要害，承接了家長對幼小銜接的需求。