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　　原標題：1673萬人中國教師支撐起世界最大規(guī)模教育體系

　　新中國成立70年以來，中國教育從“能夠識上字”，到“能夠上學(xué)”，到后來的“有學(xué)可以上”，到如今“上好的學(xué)”，教育的內(nèi)涵在不斷發(fā)展。目前，中國已建成世界上最大規(guī)模的教育體系，這一體系背后的奧秘是什么？

　　中國教育學(xué)會秘書處秘書長楊銀付分享了一組數(shù)據(jù)：

　　截至2018年底，我國有51.88萬所學(xué)校，1673萬名專任教師，2.76億在校學(xué)生，各級各類教育規(guī)模均居世界首位。

　　對于這支撐起了世界最大規(guī)模教育體系的中國教師隊伍，如何更好地培養(yǎng)建設(shè)師資隊伍成為論壇現(xiàn)場專家學(xué)者聚焦的熱點話題。

　　日前，深圳中學(xué)公布的新招聘教師名單顯示，一共招聘教師28人，其中有10人為北京大學(xué)的碩士和博士，5人為清華大學(xué)的碩士，另外的人也都是來自國內(nèi)外重點高校的碩士和博士，均沒有接受過專業(yè)師范教育。這也引發(fā)了人們對于當下師范教育的探討。

　　“教師的培養(yǎng)量是在擴大，但是培養(yǎng)質(zhì)量到底如何進一步提升？”論壇現(xiàn)場，北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長、教授朱旭東拋出了這樣一個問題，在他看來，當前的教師教育的當務(wù)之急，是培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

　　朱旭東列舉了一組數(shù)據(jù)對比，目前中國42所“雙一流”大學(xué)里面，只有兩所師范大學(xué)，100多個“一流學(xué)科”建設(shè)當中，也只有兩個教育學(xué)科。“教師教育毫無疑問要以教育學(xué)科為主要領(lǐng)域，因此，教育學(xué)科如果不進入到‘雙一流’建設(shè)當中去，我認為教師教育質(zhì)量是上升不了、提高不了的。” 朱旭東指出。他呼吁，要構(gòu)建一流綜合大學(xué)教師教育體系來整體提升中國教師培養(yǎng)質(zhì)量。