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　　原標題：你清華我北大 學(xué)歷并不存在光環(huán)

　　今年5月，深圳四大名校之一的深圳中學(xué)，向外界公布了其2019年擬招聘的教師名單。35人教師清一流碩士及以上學(xué)歷，清華北大的畢業(yè)生有20人，也不乏哈佛大學(xué)，倫敦大學(xué)、香港科技大學(xué)等世界名校的畢業(yè)生。

　　超豪華的教師招聘陣容，一時間讓外界驚嘆深圳中學(xué)的對名校學(xué)生強大的吸引力。另一方面，名校畢業(yè)生是否帶有光環(huán)?投入基礎(chǔ)教育是否是“大材小用”等觀點也引發(fā)了社會的討論。

　　那已經(jīng)成為老師的名校畢業(yè)生怎么看?在采訪過程中，芥末堆得到的答案有些云淡風(fēng)清，他們并不覺得投入基礎(chǔ)教育就是大材小用。而相對于師范出身的老師，非師范出身的名校學(xué)生其實面臨教學(xué)上的壓力更大。

　　學(xué)歷并不存在光環(huán)

　　如果沒有那場招聘烏龍，今年25歲的王丹或許已經(jīng)順利入職深圳證券交易所，從事著自己夢想中的外事和咨詢工作。但戲劇性往往是生活常見的注腳，已經(jīng)手握深交所offer的她，卻因面試官看簡歷時的粗心而最終被拒之門外，“他們原本是招19屆的，我是18屆的。”王丹說這話時有些無奈。

　　王丹一路以來，就是“別人家的孩子”的精準代言人。高中保送了南開大學(xué)翻譯系，本科畢業(yè)也直接保送了北京外國語大學(xué)，從事外事工作是她一直以來的夢想，但現(xiàn)在這個夢“啪”的一聲碎了。在教師父母的慫恿下，王丹將自己毫無教育背景的簡歷投向了深圳各大教育局的招聘會。結(jié)果還不錯，王丹最終回到自己的高中母校任教——一所位列深圳四大名校之一的學(xué)校，成為了英語老師。

　　深圳中學(xué)擬招聘36名名校畢業(yè)生的消息，王丹是從家長轉(zhuǎn)發(fā)的新聞中看到的，但她并不驚訝，“我們學(xué)校其實也有很多北大畢業(yè)、國外留學(xué)回來的老師。

　　談到成為一名中學(xué)老師是否會有學(xué)歷光環(huán)，王丹給出了否定答案。一方面，她表示自己很多同班同學(xué)都當(dāng)了老師，“20多個人里有7、8個都進了學(xué)校，還有去教初中的。”而且，同期進校的新老師里也有來自名校，自己并不是少數(shù)的存在。

　　另一方面，非師范畢業(yè)的老師在教學(xué)能力、課堂把控上處于劣勢。忙著備課、培訓(xùn)、盡快提升才是大事，985畢業(yè)并沒有帶來額外的光環(huán)。

　　課堂教學(xué)能力是短板

　　盡管起點夠高，但迎接像王丹這樣非科班出身的老師的，首先來自于課堂開展的困難。

　　“上課挺懵的，不知道該怎么上，就算我爸媽都是老師，但我從來沒有關(guān)心過老師是怎么工作的。”課堂用語上，比如把學(xué)生分成四組做小組活動，簡潔的課堂用語是"in group of four"，但剛開始王丹會脫口而出成“Let's divide the whole class into four groups“這樣略顯冗長的句子。

　　除了課堂用語的尷尬，沒有課堂經(jīng)驗的王丹也不知道如何組織課堂。她回憶起一堂被她形容成“災(zāi)難”的公開課，學(xué)生本身就比較安靜，和剛?cè)肼毜耐醯み€不熟悉，一排領(lǐng)導(dǎo)坐在教師后面，每個學(xué)生都如坐針氈，生怕自己一積極就被王丹點起來回答問題，索性都不講話，“那堂課根本沒人和你互動起來，課堂氛圍很不好。”

　　這種狀態(tài)持續(xù)了大概四個多月，王丹只有瘋狂去聽課提升，這個學(xué)期上課的情況才有了好轉(zhuǎn)。

　　在這之后，科組的前輩評價王丹課堂上的“氣場不夠”，也聽到學(xué)生說自己“很年輕”。為了成為“往那一站就很有威嚴的老師”，王丹開始在穿著上下功夫，“我以前也穿的很休閑，被學(xué)生說了以后，我就只買酒紅、墨綠和深藍色的連衣裙。運動鞋也不穿了，就穿高跟鞋。”

　　因為教學(xué)還沒達到自己滿意的程度，王丹至今還沒在朋友圈官宣自己回母校任教的消息，“怕高中同學(xué)回學(xué)校聽我的課，等上課上得再好一些，或許會告訴大家。”