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　　原標(biāo)題：高考志愿填報動態(tài)：功課做足，才能說服爸媽讓自己就讀電競專業(yè)

　　電競職業(yè)獲得國家認證與社會資本投入后，迅速發(fā)展。

　　其較好的就業(yè)前景使得電競專業(yè)成為當(dāng)下?lián)裥５臒衢T專業(yè)。

　　然而許多學(xué)生在報名時遇到的最大的難題，就是自己的家長由于不了解這個行業(yè)而反對。

　　在報考專業(yè)前，各位考生一定要收集好充分的資料，包括電子競技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、行業(yè)的需求、國家的政策、人才的空缺、資本的投入等等，當(dāng)然也需要提供一些可能存在的風(fēng)險，向他們?nèi)タ陀^的展示，并且盡量從學(xué)校教學(xué)體系出發(fā)，去告訴他們，自己能學(xué)什么，將來能做些什么。

　　在這里，筆者就在這里做一個關(guān)于電競教學(xué)體系收集示范，希望能給各位準大學(xué)生一些參考。

　　圖為：北開華嘉電競教育視頻剪輯課堂

　　作為著-名*電競教育機構(gòu)，北開華嘉電競教育近期公開了自己的學(xué)訓(xùn)賽，其考核比賽內(nèi)容包括電競競技運動員、職業(yè)賽事主持、職業(yè)賽事運營等，在當(dāng)前電競行業(yè)還沒一個合適準入門檻的現(xiàn)狀下，北開華嘉此次公開學(xué)訓(xùn)賽，為電競行業(yè)準入門檻定下“校園標(biāo)準”的探索，可被視作是中國電競職業(yè)教育的里程碑。

　　作為中國電競職業(yè)教育的新軍，北開華嘉為了保障學(xué)生就業(yè)出路，不斷在電競職業(yè)教育這條路上探索，并積累了豐富的經(jīng)驗，鍛造出一套獨有的電競教育教學(xué)體系。

　　行業(yè)合作鏈接資源：多方聯(lián)合賦能就業(yè)生態(tài)

　　北開華嘉電競教育，于2017年3月20日如期開課，成為中國 大專開課的電競教育，是六方聯(lián)合舉辦的電競職業(yè)教育，主要開展電子競技運動與管理方向的全日制學(xué)歷教育及電競從業(yè)人員崗位能力短期培訓(xùn)，集聚了韓國完善的電競職業(yè)教育體系和中國基礎(chǔ)教育理論與競技體育實踐課程結(jié)合的辦學(xué)特色。經(jīng)過2年精耕細作的實踐，已建立起獨立完備的教育教學(xué)體系。以職業(yè)教育為方向，北開華嘉電競教育重視對青少年的知識素養(yǎng)與健康競技心理進行標(biāo)準化培訓(xùn)，之后使其進入專屬的職業(yè)化訓(xùn)練，以此滿足日趨旺盛的電競專業(yè)人才需求。

　　在資源方面，由中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)行業(yè)協(xié)會指導(dǎo)，新華電子競技大賽、韓國世宗E株式會社、京東游戲、北京開放大學(xué)、北京華嘉專修學(xué)院共同舉辦。通過“企校結(jié)合、校校結(jié)合、教育與市場結(jié)合”，注入舉辦方優(yōu)質(zhì)資源，打造辦學(xué)特色：融會貫通電競職業(yè)教育體系和中國基礎(chǔ)教育理論與競技體育實踐課程，為人才輸出提供專業(yè)平臺。

　　在教學(xué)方面，采用網(wǎng)絡(luò)遠程加集中面授的混合式學(xué)習(xí)形式。按照職業(yè)教育特征，突出職業(yè)技能培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)教育模式，采用“學(xué) 訓(xùn) 賽”形式開展教育教學(xué)活動。注重素質(zhì)拓展課程，學(xué)生在校期間邊學(xué)習(xí)，邊訓(xùn)練，邊參加比賽，提供機會深入到實際賽事與媒體宣傳工作中實習(xí)、實踐。并且引入韓國完善的電競職業(yè)教育體系，形成了中國基礎(chǔ)教育理論與競技體育實踐課程結(jié)合的辦學(xué)特色。韓國退役職業(yè)選手任外教常駐校內(nèi);結(jié)合每年2-3期的韓國電競游學(xué)，符合條件者有機會進入韓國職業(yè)體系。

　　圖為：首屆中韓電競產(chǎn)業(yè)考察交流活動

　　而在就業(yè)方面，北開華嘉電競教育已與54家企業(yè)深度戰(zhàn)略合作，推薦就業(yè)單位遍布全國多個省市，就業(yè)類型豐富。涉及職業(yè)俱樂部、賽事公司、電競直播、電競場館經(jīng)營管理、媒體、運營、培訓(xùn)、人力資源等領(lǐng)域的就業(yè)資源庫，使學(xué)生們在實習(xí)和就業(yè)方向上有更多的選擇。

　　獨特教學(xué)體系：職教版圖嚴謹，日常教學(xué)打造電競學(xué)院派

　　在目前電競行業(yè)的共識中，電競行業(yè)需要的不是職業(yè)選手，而是基礎(chǔ)的服務(wù)人員，例如賽事運營與賽事主持。這一點，北開華嘉電競教育已做好充分準備

　　由于電競專業(yè)的特殊性，日常教學(xué)中，老師們將關(guān)注點放在引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)的意義與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力上。

　　許多學(xué)生進入電競專業(yè)仍是抱著“打游戲”的態(tài)度來的，在這一點上，電競學(xué)院教學(xué)主管禹亮日老師說。他所做的大量工作是以理服人，對學(xué)生的不良習(xí)慣和行為做深入細致的思想教育工作。禹老師采取積極的“正面引導(dǎo)為主，批評教育為輔”的教育原則，對學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中表現(xiàn)出的不當(dāng)言行抱有極大的耐心。要讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣去防止下一次再犯同樣的錯誤，同時應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會逐步地改正錯誤。

　　在北開華嘉電競專業(yè)中，同學(xué)們還必須跟其他大學(xué)生一樣，完成文化課的學(xué)習(xí)。每周一至周三上午是文化課時間，下午為專業(yè)課時間，周四、周五則是全天的專業(yè)課，不定期要參加走進WCA系列實踐互動。有同學(xué)坦言，自己一直以來都不怎么愛學(xué)習(xí)，學(xué)校里的文化課著實讓人頭疼，逃課現(xiàn)象也確實有過。為此，老師們研究對策。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)任課老師王樹豐改變了教學(xué)方法，直接給學(xué)生布置作業(yè)，布置當(dāng)堂課的實訓(xùn)，比如做一個工資核算表、個人簡歷、游戲人物介紹的PPT等，當(dāng)他們做的時候就會遇到很問題而且有很多問題是大家都不會的，他再給做詳細的解答，有個別不會的就個別輔導(dǎo)。通過這種方式后充分調(diào)動了學(xué)生的求知欲望，也保證了課堂秩序。

　　除此以外，學(xué)校還會安排豐富的文化活動與體育活動，如果不介紹自己，沒人會想到這幫與普通大學(xué)生生活無異的孩子們，會是電競行業(yè)的未來。

　　很多有志于電競專業(yè)的學(xué)生都了解，電競專業(yè)不是“打游戲”，但是要扭轉(zhuǎn)上一輩的態(tài)度太難。所以在報考前，一定要做足功課，讓他們了解行業(yè)動態(tài)，同時自己也要做好定位，這樣才是對自己的未來負責(zé)。