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　　原標(biāo)題：“冠軍”老師來(lái)了!冠軍給上課是種什么體驗(yàn) 大學(xué)生：根本搶不到…

　　奧運(yùn)冠軍教乒乓球是什么感覺(jué)？

　　2023年8月

　　北京大學(xué)官網(wǎng)顯示

　　乒乓球奧運(yùn)冠軍丁寧

　　任北京大學(xué)體育教研部講師

　　研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

　　這位中國(guó)乒壇第六位

　　包攬奧運(yùn)會(huì)、世乒賽

　　世界杯、全運(yùn)會(huì)的

　　“全滿貫”選手

　　2021年9月6日宣布退役

　　成為北大講師后

　　丁寧將多年乒乓球領(lǐng)域積攢的

　　實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)帶入教學(xué)工作中

　　她說(shuō)“在體育教育中

　　我們會(huì)強(qiáng)調(diào)體育的育人功能”

　　她啟示同學(xué)們

　　無(wú)論是熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的人

　　還是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員

　　或者校園體育特長(zhǎng)生

　　在從事運(yùn)動(dòng)時(shí)

　　他們并非僅僅參與，而是深入

　　甚至追求極致

　　正因?yàn)樽非筮^(guò)程的極致

　　才能感受和經(jīng)歷更多，收獲更多

　　這個(gè)夏天

　　2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)

　　肖雁寧與7名隊(duì)友組成的

　　中國(guó)花樣游泳隊(duì)

　　以總成績(jī)996.1389的高分

　　奪得花樣游泳集體項(xiàng)目

　　肖雁寧不僅是一名運(yùn)動(dòng)員

　　還是四川大學(xué)體育學(xué)院

　　從事教學(xué)及競(jìng)賽指導(dǎo)工作的

　　一名教師

　　自己的老師是世界冠軍

　　是一種什么體驗(yàn)？

　　“我的百米跑，蘇炳添掐的表”

　　2018年10月

　　蘇炳添在暨南大學(xué)邵逸夫體育館

　　為100名學(xué)生開課講授短跑技巧

　　這也是他以暨南大學(xué)副教授的身份

　　上的第一堂課

　　一名暨大學(xué)生說(shuō)

　　蘇教授的課“逢開必爆”

　　每次都被“秒殺”

　　不少網(wǎng)友猜測(cè)

　　蘇教授的課

　　是不是要破9秒83的記錄

　　才能及格

　　蘇炳添曾在公開課

　　布置了一個(gè)挑戰(zhàn)

　　挑戰(zhàn)9秒83里能跑多少米

　　“什么是體育精神？

　　現(xiàn)在就是展現(xiàn)你們體育精神的時(shí)候了！”

　　進(jìn)入9秒83挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)

　　這=????堂=????課=????上=????起=????來(lái)=????帶=????風(fēng)=????～

　　除了“983挑戰(zhàn)”

　　蘇炳添課上還分享了練臀動(dòng)作

　　并講解了動(dòng)作要點(diǎn)

　　沒(méi)有上過(guò)蘇老師的課

　　但不少網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)上“交作業(yè)”

　　自曝測(cè)試成績(jī)

　　“我的排球，郎平教的！”

　　北京師范大學(xué)珠海校區(qū)

　　課程表顯示

　　郎平將在該校擔(dān)任主講教師

　　教授排球（運(yùn)動(dòng)控制與專業(yè)發(fā)展）的課程

這張課表是2021年的體育課

當(dāng)時(shí)被很多同學(xué)轉(zhuǎn)發(fā)

“后悔早修完體育課了……”

　　自卸任中國(guó)女排主帥后

　　郎平回到母校北師大

　　致力于從事體育文化

　　與政策研究和排球推廣工作

　　擔(dān)任北師大郎平體育文化

　　與政策研究中心主任、研究員

　　通過(guò)開設(shè)本科生通識(shí)教育課

　　與學(xué)生們廣泛交流

　　將“祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　頑強(qiáng)拼搏、永不言敗”

　　的女排精神

　　傳遞給更多年輕人

在北師大任教的奧運(yùn)冠軍

還有“吊環(huán)王子”陳一冰

有同學(xué)在大一搶到了

《運(yùn)動(dòng)減脂與塑形》課

由北京奧運(yùn)會(huì)吊環(huán)冠軍陳一冰授課

“他喜歡分享自己的經(jīng)歷

比如怎么吃更健康

以前怎么訓(xùn)練的等等

有次我摔傷了腿，坐在教室后排

他特意走過(guò)來(lái)關(guān)心我

還用自己運(yùn)動(dòng)員時(shí)期的受傷經(jīng)歷

來(lái)教我如何養(yǎng)傷”

　　奧運(yùn)冠軍當(dāng)老師

　　普遍受到學(xué)生喜愛(ài)

　　知名運(yùn)動(dòng)員入職高校

　　轉(zhuǎn)型為教師已非個(gè)案

　　僅在中山大學(xué)體育部就有

　　雅典奧運(yùn)會(huì)女子跆拳道冠軍羅微

　　北京奧運(yùn)會(huì)女子體操團(tuán)體冠軍楊伊琳

　　倫敦奧運(yùn)會(huì)女子蝶泳冠軍焦劉洋

　　等多位世界冠軍

　　這個(gè)夏天

　　前中國(guó)女排國(guó)家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、奧運(yùn)冠軍

　　南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院

　　2024屆博士畢業(yè)生惠若琪

　　迎來(lái)畢業(yè)時(shí)刻

　　畢業(yè)后，惠若琪將入職

　　南師大體育科學(xué)學(xué)院

　　成為一名教師

　　她說(shuō)“我希望把我的所學(xué)所得

　　在未來(lái)教學(xué)中帶給學(xué)生們

　　不僅僅通過(guò)體育項(xiàng)目

　　讓他們收獲健康的體魄

　　更希望他們能收獲一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心”

　　下了賽場(chǎng)上課堂

　　奧運(yùn)冠軍當(dāng)體育老師

　　開始接受教學(xué)和科研的挑戰(zhàn)

　　在中山大學(xué)任教的

　　雅典奧運(yùn)會(huì)羽毛球女雙冠軍張潔雯

　　曾經(jīng)為不知道怎么教學(xué)生而苦惱過(guò)

　　“從小就是教練

　　叫我做什么我就做什么

　　從沒(méi)想過(guò)怎么分解動(dòng)作

　　為什么要做這個(gè)動(dòng)作”

　　她趁著午飯時(shí)間向其他同事

　　請(qǐng)教上課技巧

　　通過(guò)關(guān)注學(xué)生反饋

　　張潔雯對(duì)羽毛球技術(shù)的思考

　　甚至比當(dāng)運(yùn)動(dòng)員時(shí)更加深入

　　“也要感謝學(xué)生

　　是他們讓我一直在進(jìn)步”

　　在暨南大學(xué)任教的蘇炳添

　　2021年發(fā)表論文

　　《科學(xué)訓(xùn)練輔助：柔性可穿戴

　　傳感器運(yùn)動(dòng)檢測(cè)應(yīng)用》

　　這不是蘇炳添任教期間的第一篇論文

　　2019年，蘇炳添以第一作者發(fā)表論文

　　《新時(shí)代中國(guó)男子100m短跑：回顧與展望》

　　運(yùn)用文獻(xiàn)資料調(diào)研、訪談和案例分析等

　　研究方法

　　系統(tǒng)分析了近10年

　　特別是新時(shí)代以來(lái)

　　我國(guó)男子100m短跑的成功經(jīng)驗(yàn)

　　奧運(yùn)冠軍、國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將

　　走進(jìn)高校任教

　　奉獻(xiàn)自己多年的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

　　用體育精神感召學(xué)生

　　培養(yǎng)青年人健康生活的理念

　　挖掘和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)人才

　　極大地提升了學(xué)生的

　　體育水平和運(yùn)動(dòng)熱情