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文學(xué)大咖跨界互動(dòng)!余華給莫言公眾號(hào)投稿 頭像亮了
來(lái)源:中國(guó)日?qǐng)?bào) 發(fā)表于2024-04-16 17:33:02 編輯:沫曉朵
摘要: 原標(biāo)題:文學(xué)大咖跨界互動(dòng)!余華給莫言公眾號(hào)投稿 頭像亮了 15日,公眾號(hào)莫言發(fā)布了推送《莫言:今天收到了余華的投稿》。 在投稿截屏中,余華頭像

  原標(biāo)題:文學(xué)大咖跨界互動(dòng)!余華給莫言公眾號(hào)投稿 頭像亮了 

  15日,公眾號(hào)“莫言”發(fā)布了推送《莫言:今天收到了余華的投稿》。 在投稿截屏中,余華頭像是之前曾在網(wǎng)上大火的“潦草小狗”,莫言的頭像也同樣是一張和其本人神似的小狗。

  來(lái)源: 莫言微信公眾號(hào)截屏 不少網(wǎng)友表示:一點(diǎn)開(kāi)文章先被兩位作家的頭像可愛(ài)到了。

  來(lái)源:莫言微信公眾號(hào)截屏

  此前,余華也回應(yīng)了網(wǎng)友稱(chēng)他為“潦草小狗”的梗。他說(shuō),本來(lái)以為是發(fā)型像就去剪了頭,結(jié)果自己學(xué)生和他說(shuō)“不是發(fā)型像,就是長(zhǎng)得像”。 網(wǎng)友在直呼頭像可愛(ài)的同時(shí),也被兩位對(duì)風(fēng)的描述所折服。 余華用一連串的“不是”來(lái)描述微風(fēng),莫言讀后稱(chēng)“如坐春風(fēng)”,并用《妙哉此風(fēng)》為余華的散文寫(xiě)了按語(yǔ)。

  《妙哉此風(fēng)》

  昨夜我在國(guó)家大劇院觀看瓦格納的歌劇《漂泊的荷蘭人》。這是一個(gè)與詛咒和愛(ài)情相關(guān)的故事,更是一個(gè)與風(fēng)有關(guān)的故事。

  因?yàn)闊o(wú)風(fēng)不起浪,而無(wú)浪的大海,也就失去了神秘雄壯和狂暴。

  這部戲是國(guó)家大劇院的大制作,舞臺(tái)上那艘巍峨陰森、不斷地動(dòng)蕩搖擺著的紅帆大船,既顯示了國(guó)家大劇院的技術(shù)實(shí)力,也表示著劇情要求的風(fēng)的存在,而那首優(yōu)美的詠嘆調(diào)《舵手之歌》里出現(xiàn)最多的詞就是風(fēng),南風(fēng),溫柔的南風(fēng),能把帆船吹回故鄉(xiāng),能將水手送到姑娘身邊的多情的南風(fēng)。

  正在我看戲入迷的時(shí)候,余華用微信發(fā)來(lái)了他新鮮出爐的散文《山谷微風(fēng)》。

  這篇文章的內(nèi)容,是記述他今年春節(jié)期間在三亞小住時(shí),感受到的令他流連忘返的山谷微風(fēng),他對(duì)這微風(fēng)進(jìn)行了擬人化的描寫(xiě),并旁征博引了莎士比亞、杜甫等古今中外的詩(shī)人關(guān)于風(fēng)的金句,然后溫馨地回憶了他少年時(shí)為避暑而尋找穿堂風(fēng)與“蒲扇風(fēng)”的故事。

  文章一如既往地顯示了余華散文的幽默風(fēng)趣以及精彩造句。讀來(lái)如坐春風(fēng),并讓我產(chǎn)生許多關(guān)于風(fēng)的聯(lián)想。

  40多年前我曾寫(xiě)過(guò)《島上的風(fēng)》《大風(fēng)》這兩篇與風(fēng)相關(guān)的小說(shuō),但我寫(xiě)的是龍卷風(fēng)與臺(tái)風(fēng),這樣的風(fēng)極具破壞力,寫(xiě)時(shí)也感到劍拔弩張,讀者讀時(shí)也不會(huì)輕松。

  這樣的風(fēng),作家愛(ài)寫(xiě),因?yàn)轱L(fēng)里可能產(chǎn)生傳奇,而微風(fēng)里一般不產(chǎn)生傳奇,但很可能產(chǎn)生愛(ài)情。盡管還有“風(fēng)話”要說(shuō),但不能再說(shuō)了。

  請(qǐng)大家欣賞余華的美文《山谷微風(fēng)》吧!

  甲辰三月初七日午時(shí) 莫言

  《山谷微風(fēng)》

  二月下旬,我和家人離開(kāi)寒冷的北京,來(lái)到冬季時(shí)氣候宜人的三亞,住在朋友提供的阿那亞二期公寓里。

  阿那亞坐落在吉陽(yáng)區(qū)的山谷里,地勢(shì)狹長(zhǎng),綿延而上。傍晚時(shí)分,我們坐在公寓的陽(yáng)臺(tái)上,沐浴微風(fēng),眺望遠(yuǎn)處層巒疊嶂的山勢(shì),遼闊壯觀,心曠神怡。

  心曠神怡不只是視覺(jué)的向往,還有微風(fēng)徐徐吹來(lái)的愜意悠然。

  七年前的冬季我們?cè)谌齺喓L臑匙∵^(guò)一些日子,領(lǐng)略了什么是風(fēng)急浪高。我們每天在海邊的木棧道上行走,囂張的海風(fēng)吹得我一陣一陣的頭痛,所以這次來(lái)三亞帶上三頂帽子,心想當(dāng)三頂帽子都被風(fēng)吹走后,差不多是我們回北京的時(shí)候了。

  我的想法當(dāng)然錯(cuò)了,這里的微風(fēng)彬彬有禮,會(huì)讓我把三頂帽子安然如故帶回北京。

  山谷微風(fēng)柔和清新,親切友好,來(lái)到身上仿佛是不間斷的問(wèn)候。

  初來(lái)這里時(shí),我常去下沉式的Y酒店,要一杯咖啡,坐在西班牙餐廳的長(zhǎng)桌旁,感受微風(fēng)吹拂。敞開(kāi)風(fēng)格的建筑結(jié)構(gòu)讓微風(fēng)有了細(xì)致的變化,我因此想到了一個(gè)詞匯,這是莎士比亞派遣記憶的信使前來(lái)告訴我的。

  莎士比亞本能地把風(fēng)和自由組織進(jìn)一個(gè)句子,在《暴風(fēng)雨》中,普洛斯彼洛對(duì)愛(ài)麗兒說(shuō),“你將像山上的風(fēng)一樣自由。”在《特洛伊羅斯和克瑞西達(dá)》里,阿伽門(mén)農(nóng)對(duì)埃涅阿斯說(shuō),“請(qǐng)你像風(fēng)一樣自由的說(shuō)吧。”

  就是自由,山谷微風(fēng)來(lái)到通透的敞開(kāi)式建筑里,依然自如進(jìn)出,可是墻體的存在試圖要規(guī)定它的進(jìn)出,它的自由訴求因此表達(dá)出來(lái)了。

  我感受到了與公寓陽(yáng)臺(tái)上不一樣的微風(fēng),陽(yáng)臺(tái)上的微風(fēng)坦率直白,方向一致,撲面而來(lái)時(shí)毫不猶豫,西班牙餐廳里微風(fēng)的方向并不總是一致,有些遲疑,有些暗示,有時(shí)候迎面而來(lái),有時(shí)候在背后提醒,似乎要表達(dá)什么,又不知從何說(shuō)起。

  這是什么樣的微風(fēng),我找不到準(zhǔn)確的表述語(yǔ)句,只找到一連串的不是,不是杜甫“細(xì)草微風(fēng)岸”的風(fēng),不是高駢“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的風(fēng),馮延巳的“吹皺一池春水”是因?yàn)?ldquo;風(fēng)乍起”,過(guò)于突然,也不是,更不是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”里的風(fēng),山谷微風(fēng)不是壯志凌云之風(fēng),不會(huì)去送別荊軻,它知道自已普通微小,所以低調(diào),其低調(diào)有點(diǎn)像我少年時(shí)期在炎熱夏天里尋找的穿堂風(fēng)。

  卷起來(lái)扛在肩上的草席,這是我少年時(shí)有關(guān)夏天的意象。

  那時(shí)候我們家搬到了海鹽中學(xué)后面,不再與醫(yī)院的太平間面對(duì)面了,我的午睡也從太平間涼爽窄小的水泥床轉(zhuǎn)移到中學(xué)教學(xué)樓走廊通風(fēng)的水泥地上。

  當(dāng)時(shí)海鹽中學(xué)的位置是現(xiàn)在的向陽(yáng)小學(xué),如今已是全新的建筑,但是這幢兩層的舊式建筑完好保存下來(lái),樓上樓下都是五個(gè)房間,當(dāng)時(shí)上下各是四個(gè)教室、一個(gè)教師辦公室。

  當(dāng)時(shí)一層走廊的兩端沒(méi)有門(mén),中間有大門(mén),空蕩蕩的大門(mén),我中學(xué)的四年只見(jiàn)過(guò)門(mén)框沒(méi)見(jiàn)過(guò)門(mén),這應(yīng)該是穿堂風(fēng)樂(lè)意光顧的原因。

  暑假的時(shí)候,我經(jīng)常在午飯后光著上身,穿著拖鞋,卷起自己床上的草席,扛在肩上,走過(guò)池塘,走進(jìn)海鹽中學(xué)那幢教學(xué)樓的走廊,探尋穿堂風(fēng),從這頭走到那頭,既感受風(fēng)向,也感受風(fēng)力,然后選定一個(gè)和風(fēng)習(xí)習(xí)的位置,鋪開(kāi)草席,席地而睡。

  可是穿堂風(fēng)是自由主義的風(fēng),一會(huì)兒從這邊過(guò)來(lái),一會(huì)兒從那邊過(guò)來(lái),有時(shí)候風(fēng)吹不斷,有時(shí)候突然沒(méi)風(fēng),像是風(fēng)扇遭遇停電。

  我少年時(shí)期夏天的午睡因此充滿了缺陷,經(jīng)常是躺下后還沒(méi)睡著就沒(méi)風(fēng)了,就得起身卷起草席去找下一個(gè)風(fēng)點(diǎn),確定那里的風(fēng)還會(huì)吹一會(huì)兒,再躺下去,可是馬上又沒(méi)風(fēng)了。

  躺下,起身,再躺下,再起身,如此反復(fù),睡意全無(wú),這是穿堂風(fēng)留給我的清晰記憶,在此后的日子里時(shí)常出現(xiàn)一下。

  如今的穿堂風(fēng)只剩下名字,它在炎熱夏天里已經(jīng)不受重視。

  涼風(fēng)習(xí)習(xí)不再是從自然界長(zhǎng)途跋涉而來(lái),而是人工涼風(fēng)了,從私人和公共建筑里的制冷空調(diào)里出來(lái),在房間里在大廳里在建筑里旋轉(zhuǎn)擴(kuò)散。

  我童年時(shí)享受過(guò)人工涼風(fēng),準(zhǔn)確的說(shuō)法是手工涼風(fēng),那時(shí)候人們的家里沒(méi)有電風(fēng)扇,空調(diào)是聞所未聞,人們習(xí)慣在夏天的晚上坐在戶外乘涼,人手一把蒲扇,一邊給自己扇風(fēng)一邊與鄰居聊天。

  童年的我假裝認(rèn)真聽(tīng)他們說(shuō)話,站在扇過(guò)來(lái)的風(fēng)這邊,搭上一陣子順風(fēng),這個(gè)大人手累了放下蒲扇,我就走到另一個(gè)仍在扇風(fēng)的大人旁邊,繼續(xù)假裝聽(tīng)他們說(shuō)話,繼續(xù)搭順風(fēng),他們笑的時(shí)候我也跟著笑,其實(shí)我根本聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話。

  這里的山谷微風(fēng)不是當(dāng)年海鹽中學(xué)教學(xué)樓里的穿堂風(fēng),這里白天的上坡風(fēng)和晚上的下坡風(fēng)持續(xù)不斷,這是山谷狹長(zhǎng)地勢(shì)給予的禮物,因此我坐在Y酒店負(fù)層的西班牙餐廳長(zhǎng)桌旁時(shí),感受的不是微風(fēng)的離去和到來(lái),而是微風(fēng)的細(xì)致和變化,還有微風(fēng)的不可知,我開(kāi)始了無(wú)邊的遐想。

  多少豪杰壯舉,不論是壯士一去不復(fù)還,還是壯士凱旋歸來(lái),只要進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河就會(huì)無(wú)足輕重,維吉爾說(shuō):“一絲微風(fēng)勉強(qiáng)把他們的名字吹入我們耳中。”

  2024年4月9日

  余華

投稿郵箱:qingjuedu@163.com
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