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　　原標(biāo)題：開學(xué)首年吸引近200名學(xué)生 這所新學(xué)校究竟什么來頭？

　　 總書記曾經(jīng)在中央人才工作會議上強(qiáng)調(diào)，“加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”、“可以在北京、上海、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)高水平人才高地”。深刻指出了人才在推動教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國建設(shè)，提升國家國際競爭力中的核心作用。

　　在粵港澳大灣區(qū)這一充滿活力的創(chuàng)新熱土上，由周大福教育集團(tuán)啟動的“創(chuàng)學(xué)元”項目應(yīng)運而生。該項目致力于引進(jìn)國內(nèi)及國際先進(jìn)教育資源，打造一個多元化、動態(tài)化的教、學(xué)、研社區(qū)，匯聚各方力量共同推動教育發(fā)展，進(jìn)而打造大灣區(qū)教育樞紐。

　　“創(chuàng)學(xué)元”——大灣區(qū)閃耀的新星

　　于2024年3月正式啟動的創(chuàng)學(xué)元項目將通過極具前瞻性的“微大學(xué)”模式，開啟全新的K-12教育新體驗，連接學(xué)生、教師、研究人員和不同行業(yè)，共同推動K-12教育的未來發(fā)展，助力國家培養(yǎng)面向未來的人才。

　　作為一個極具前瞻性的教育項目，創(chuàng)學(xué)元將有機(jī)連接三個核心領(lǐng)域：實踐基地學(xué)校、未來教育研究院，以及校園生活。

　　實踐基地學(xué)校提供高品質(zhì)的教育環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；未來教育研究院則借助周大福教育集團(tuán)在全球的教育資源和龐大的教育生態(tài)圈，與教師、大學(xué)研究人員、企業(yè)及機(jī)構(gòu)開展合作研究項目，全力推進(jìn)K-12教育的前沿發(fā)展；校園生活則為學(xué)生提供了課堂以外的真實世界學(xué)習(xí)體驗，幫助他們更好地適應(yīng)未來職場的需求。

　　“創(chuàng)學(xué)元” 實踐基地——廣州博萃德學(xué)校

　　創(chuàng)學(xué)元項目的 “實踐基地”——廣州博萃德學(xué)校，歷經(jīng)五年精心籌備，自2023年9月開學(xué)以來，便展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢，首年招收1至8年級（高中部也在計劃中），學(xué)生人數(shù)接近200人，迅速成為教育界矚目的焦點。

　　博萃德學(xué)校坐落于廣州市番禺區(qū)，所在教育園區(qū)占地約10萬平方米，地理條件得天獨厚。作為大灣區(qū)交通樞紐要地，這里距離廣州南站僅十分鐘車程，交通暢達(dá)無阻，能夠輕松連接香港、深圳等大灣區(qū)核心城市。這一優(yōu)越的地理位置不僅便于學(xué)校整合本地和全球優(yōu)質(zhì)教育資源，更為推動粵港澳大灣區(qū)教育交流提供了有力支撐。

　　周大福教育集團(tuán)引入英國百年名校博耐頓學(xué)校 （Benenden School）為戰(zhàn)略合作伙伴，致力為廣州博萃德學(xué)校在學(xué)校理念及學(xué)生寄宿生活體驗等方面提供戰(zhàn)略咨詢及支持，透過結(jié)合集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)教育資源、知識和創(chuàng)新科技，推進(jìn)K–12教育的創(chuàng)新發(fā)展。博耐頓學(xué)校則也在人文關(guān)懷及探究性學(xué)習(xí)等方面分享過往成功經(jīng)驗，共同助力學(xué)生的全面發(fā)展。

　　三年匠心締造，四維課程體系

　　廣州博萃德學(xué)校為學(xué)生們提供與時俱進(jìn)的優(yōu)質(zhì)雙語教育，致力于讓每個孩子找到自己的志趣和熱情所在，并平衡學(xué)術(shù)成績和身心健康，為未來做好充分準(zhǔn)備，即：面向未來的全人教育。

　　博萃德學(xué)校投入整整三年時間，以匠人之心精心打磨課程體系。在此期間，特邀全球不同領(lǐng)域的教育專家共同參與課程設(shè)計，匯聚眾智。

　　如今，四維課程體系已然成型：核心課程、特色課程、拓展項目、特色項目。

　　核心課程以國家課程為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生打下堅實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)展優(yōu)秀的雙語雙文能力；特色課程包括STEAM、AI、戲劇、主題探究等課程，幫助學(xué)生做好未來銜接國際課程的準(zhǔn)備，實現(xiàn)全面發(fā)展；同時，學(xué)校開設(shè)種類豐富的選修拓展項目，激發(fā)學(xué)生獨特的潛能與興趣，張揚個性；四大特色項目即成長規(guī)劃（QUEST）、文化書院（Culture Academy）、人文AI（AI for Humanity)與工作世界（World of Work），將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的能動性，增強(qiáng)民族文化與身份認(rèn)同，發(fā)展AI素養(yǎng)，建立與真實世界的連接，為未來每一個人生階段的成功打下根基。

　　成長規(guī)劃：班主任輔導(dǎo)、學(xué)涯指導(dǎo)與升學(xué)規(guī)劃，融合學(xué)術(shù)、課外課與職業(yè)規(guī)劃，并提供沉浸式體驗，如學(xué)術(shù)研究、社區(qū)服務(wù)與工作實踐。

　　文化書院：深化傳統(tǒng)文化認(rèn)知，舉辦文化主題活動，傳承長輩智慧。并開展國際領(lǐng)導(dǎo)力交換項目，拓寬學(xué)生視野。

　　人文AI：小學(xué)階段通過游戲、動畫等互動方式提升邏輯思維和數(shù)學(xué)能力，并引入基礎(chǔ)編程概念。中學(xué)階段鼓勵學(xué)生基于流行數(shù)字產(chǎn)品再創(chuàng)造，培養(yǎng)抽象思維和高階編程技能，如數(shù)據(jù)庫管理，并融合創(chuàng)業(yè)和技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)思維。

　　工作世界：所有年級的學(xué)生都有機(jī)會參與各項活動，通過真實體驗了解不同行業(yè)，加深學(xué)校知識與職業(yè)關(guān)系的理在當(dāng)下這個人工智能日新月異的時代，學(xué)習(xí)內(nèi)容的與時俱進(jìn)至關(guān)重要，需與未來世界緊密接軌。博萃德學(xué)校致力于與多方機(jī)構(gòu)攜手合作，讓學(xué)生在多元文化的熏陶下，培育出更為全面、創(chuàng)新的思維能力。以上四大特色項目正是這一理念的生動體現(xiàn)。

　　卓越師資，保駕護(hù)航

　　正所謂“良駒需配金鞍，美玉當(dāng)配華冠”，出色的課程體系當(dāng)然也需要卓越的教師團(tuán)隊來加以支撐。廣州博萃德學(xué)校深知此道，特地邀請了王殿軍博士擔(dān)任總督學(xué)兼榮譽校長。

　　王殿軍博士不僅是北京大學(xué)數(shù)學(xué)博士、清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系博士后，更是國家督學(xué)、北京市特級校長，曾任清華大學(xué)數(shù)學(xué)教授、博士生導(dǎo)師及基礎(chǔ)教育研究所所長。他的卓越學(xué)術(shù)成就和豐富教育經(jīng)驗為博萃德學(xué)校注入了強(qiáng)大的教育力量。

　　左：王殿軍博士 右：馬賢慧女士

　　馬賢慧女士為英國博耐頓學(xué)校（Benenden School）校友，擁有牛津大學(xué)一級榮譽經(jīng)濟(jì)及管理學(xué)學(xué)士學(xué)位、香港大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，并榮獲哈佛大學(xué)教育研究院頒發(fā)的幼兒教育領(lǐng)導(dǎo)力證書。她作為博萃德學(xué)校（中國）榮譽督學(xué)，將為學(xué)校分享國際化的教育視野。

　　此外，學(xué)校更是匯聚了一批平均教齡超過10年的各學(xué)科帶頭人，教師隊伍由來自牛津大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、哥倫比亞大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、帝國理工學(xué)院、墨爾本大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、中山大學(xué)等全球頂尖學(xué)府的優(yōu)秀教師組成。教學(xué)團(tuán)隊中，97%的教師具備在知名雙語與外籍人員子女學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，80%的教師擁有海外留學(xué)背景或海外任教經(jīng)歷，69%的教師持有碩士及以上學(xué)位。他們共同致力于賦能學(xué)生，為學(xué)生提供卓越的教育體驗。

　　廣州博萃德學(xué)校不僅擁有一支卓越的教師團(tuán)隊，更將教師發(fā)展視和課程發(fā)展為重中之重。在創(chuàng)學(xué)元項目的推動下，周大福教育集團(tuán)旗下的“未來教育研究院”充分利用集團(tuán)教育的資源優(yōu)勢，與K-12教育工作者、大學(xué)研究人員、教育企業(yè)及機(jī)構(gòu)等多元力量攜手合作，共同開展未來教育合作研究項目。通過這一舉措，廣州博萃德學(xué)校作為創(chuàng)學(xué)元的實踐基地，也將進(jìn)一步確保教師的專業(yè)發(fā)展始終與世界前沿接軌。

　　設(shè)計之巔，運動藝術(shù)創(chuàng)新三合一的夢幻校園！

　　作為學(xué)校教育的一部分，廣州博萃德學(xué)校所在教育園區(qū)在建筑與環(huán)境設(shè)計上投入了大量精力和資源。校園由中、英、美三方設(shè)計師聯(lián)手打造，巧妙融合了嶺南文化與國際化風(fēng)格的設(shè)計元素。園區(qū)內(nèi)除了教學(xué)樓，還建有體育中心、表演藝術(shù)中心和創(chuàng)新中心。

　　體育中心配備國際賽事級別的設(shè)施，從壁球館到恒溫泳池，再到籃球場和攀巖墻，甚至頂樓的網(wǎng)球場，一應(yīng)俱全。戶外更有FIFA標(biāo)準(zhǔn)的跑道和操場照明設(shè)備，讓學(xué)生們充分享受運動樂趣。

　　表演藝術(shù)中心包括一個演奏廳、一個設(shè)有280個座位的單向舞臺劇場，以及一個黑箱劇場，甚至邀請了前百老匯藝術(shù)大師深度參與設(shè)計。

　　創(chuàng)新中心則專注于跨學(xué)科融合的STEAM實踐項目，包括多功能、多用途的創(chuàng)客空間和特色工作坊，為學(xué)生提供 沉浸式的學(xué)習(xí)和實踐體驗。

　　新星閃耀，佳績累累

　　雖然博萃德學(xué)校成立尚不足一年，但其憑借卓越的教育資源和前瞻性的教學(xué)理念，已經(jīng)取得了令人矚目的成績。

　　在2023-2024賽季VEX機(jī)器人亞洲公開賽華西交流賽暨VEX機(jī)器人國際公開賽華西選拔賽中，廣州博萃德學(xué)校四支VEX戰(zhàn)隊捧回小學(xué)和初中兩個組別的聯(lián)隊冠軍等系列獎項。

　　在中國日報主辦的中報模聯(lián)大灣區(qū)活動中，博萃德學(xué)子榮獲“最佳文件寫作”獎，帶隊老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，廣州博萃德學(xué)校也榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

　　在號稱“藤校利器”的2024AMC美國數(shù)學(xué)競賽中，兩位六年級學(xué)生斬獲小學(xué)組榮譽獎佳績。其中一位同學(xué)更以全球排名前5%的優(yōu)異表現(xiàn)獲得全球優(yōu)秀獎。

　　同時博萃德學(xué)子還參觀了香港科技大學(xué)（廣州）的高端實驗室與中外合作的廣州富力醫(yī)院；在家門口經(jīng)歷了大灣區(qū)杯體育邀請賽。

　　并與中國知名的“火星叔叔”中國科學(xué)院國家天文臺研究員鄭永春博士和美國哈佛大學(xué)麻省總醫(yī)院研究員陳濤博士面對面；還與大灣區(qū)五星籃球教練、馬來西亞拉曼大學(xué)運動科學(xué)教授親密互動；他們還可以自己組建社團(tuán)，從美食烹飪到生物探究，從財務(wù)管理到文化探尋，十幾個社團(tuán)朝氣蓬勃；每個月的精彩活動層出不窮，包括戲劇表演、音悅會、運動會、書院足球賽與游泳大賽、植樹活動、奇襪日、睡衣日、心理健康月、書籍大戰(zhàn)、探究周……博萃德的孩子見多識廣，他們在豐富的校園生活里探尋內(nèi)心的熱情，立下遠(yuǎn)大的志向。

　　介紹了這么多，您是否早已心生好奇與向往？4月13日的“博萃德探校日活動”，校方特意準(zhǔn)備了精彩的學(xué)科試聽課、創(chuàng)新中心特色活動體驗、以及深度的校園參觀等，只為讓您全方位、多角度地領(lǐng)略博萃德學(xué)校的獨特魅力。別猶豫，掃描下方二維碼，一探究竟吧！