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　　原標(biāo)題:迎新年丨記朝陽凱文小學(xué)部“中國傳統(tǒng)文化探究周”

　　從凱文出，向世界奔跑

　　千門萬戶曈曈，總把新桃換舊符

　　新年的腳步越發(fā)臨近了,朝陽凱文校園內(nèi)處處洋溢著濃厚的節(jié)日氛圍。為了讓這份歡樂更深刻、更有意義,朝陽凱文小學(xué)部在學(xué)期的最后一周精心策劃了一場別開生面的“中國傳統(tǒng)文化探究周”活動。

　　每個年級分別以獨特的方式,帶領(lǐng)孩子們在課堂上穿越歷史,深入了解中華文化的博大精深。孩子們沉浸在一片濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍中,同學(xué)們忙碌地準(zhǔn)備著,彩紙、賀卡、裝飾品在手中靈動地舞動,每個班級都猶如一座小小的博物館,向同學(xué)們傳遞著千百年來傳承的精髓。

　　小學(xué)文化探究周期間,正值IB國際課程項目學(xué)生們的“職業(yè)體驗周”,許多大哥哥大姐姐都來到小學(xué)部,深入班級,體驗作為一名小學(xué)教師的日常工作。

　　學(xué)前班

　　學(xué)前班的小娃娃們,以小組合作的形式,將春節(jié)習(xí)俗融匯在數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)這四門學(xué)科當(dāng)中,在講解春節(jié)起源、習(xí)俗、慶祝方式的同時,也鍛煉了娃娃們的思考和動手能力。

　　一年級

　　龍年,就要了解中國的龍文化。從龍的形象、寓意、以及起源與傳說,都深深地讓孩子們著迷。課堂上,孩子們和老師一起制作了龍年掛件、龍燈,以及學(xué)習(xí)了簡單的剪紙技巧,創(chuàng)作與龍相關(guān)的剪紙作品。

　　二年級

　　二年級為學(xué)生們準(zhǔn)備了“中國神話”主題活動,引導(dǎo)學(xué)生了解中國神話中的英雄人物,選取神話中蘊含的孝順、仁愛、誠實等道德教育元素,從而傳遞正面的價值觀。孩子們佩戴自己親手制作的龍頭套,用英文表演戲劇、懸掛新年桃符、從河圖洛書中了解到數(shù)學(xué)的奧秘……

　　三年級

　　三年級的探究周主題是“中國戲劇”,學(xué)生們聽老師講解了戲劇的發(fā)展史,DIY戲劇中象征著不同身份和地位的人物頭飾,同時也學(xué)習(xí)到臉譜中不同色彩代表了不同的人物性格,并選取和勾勒了自己喜愛的人物臉譜。

　　四年級

　　四年級的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了中國歷史上的偉大人物及故事。學(xué)生們分小組制作了“歷史人物志”的相關(guān)PPT和海報,用思維導(dǎo)圖或演講的形式展示成果,同時與音樂、武術(shù)、藝術(shù)等其他學(xué)科的知識融合,也讓學(xué)生們多維度地了解到了古代樂器、古代音樂家、武術(shù)家等。

　　五年級

　　少數(shù)民族是中華民族獨特的色彩,五年級在這一周探究了少數(shù)民族的傳統(tǒng)美食、服飾、習(xí)俗、重大節(jié)日等特色民族文化。

　　中國傳統(tǒng)文化探究周讓孩子們在生動有趣的課堂中對中國傳統(tǒng)文化有了更深層次的理解,通過親身參與傳統(tǒng)手工藝制作,孩子們的小小手指在創(chuàng)造中迸發(fā)著無窮的創(chuàng)意。

　　這次的活動不僅拉近了學(xué)生們與傳統(tǒng)文化的距離,更激發(fā)了對祖國的熱愛和自豪感。愿文化之光,讓每個孩子更加珍視這一傳承千年的瑰寶。