摘要: 原標(biāo)題:鄉(xiāng)村代課教師潘平忠他獨(dú)自一人堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)任教28年的故事 2月25日,48歲的代課教師潘平忠抱著書(shū)本走進(jìn)教室,和他的18個(gè)學(xué)生一起開(kāi)始了新
原標(biāo)題:鄉(xiāng)村代課教師潘平忠他獨(dú)自一人堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)任教28年的故事
2月25日,48歲的代課教師潘平忠抱著書(shū)本走進(jìn)教室,和他的18個(gè)學(xué)生一起開(kāi)始了新學(xué)期第一課。
在貴州省黔東南苗族侗族自治州榕江縣平永鎮(zhèn)階你村孖堯教學(xué)點(diǎn),潘平忠是村里唯一一名代課教師。1991年,時(shí)年20歲的潘平忠高中畢業(yè),面對(duì)村里師資匱乏的現(xiàn)狀,毅然回來(lái),在孖堯教學(xué)點(diǎn)當(dāng)起了一名代課教師,這一干就是28年。
由于師資缺乏,從2012年起,潘平忠不得不教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等所有科目,還得為學(xué)生們做營(yíng)養(yǎng)午餐、輔導(dǎo)功課。目前,孖堯教學(xué)點(diǎn)硬件設(shè)施逐步得到改善。
潘平忠說(shuō),對(duì)農(nóng)村孩子而言,教育極為重要。希望今后有新的老師加入,讓孩子能學(xué)習(xí)更多先進(jìn)知識(shí)文化。
他獨(dú)自一人堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn),任教28年的故事,經(jīng)媒體報(bào)道后,在當(dāng)?shù)匾l(fā)關(guān)注。
27日,一名在外務(wù)工的學(xué)生家長(zhǎng)告訴新京報(bào)記者,很多年輕教師都選擇到外面工作,不愿意回來(lái),“潘老師能堅(jiān)持下來(lái),真的很不容易,我們的小孩能在家門(mén)口上課,這真的要感謝潘老師”。
昨日,新京報(bào)記者從榕江縣教育局獲悉,按照當(dāng)?shù)匾?guī)定,代課教師“民轉(zhuǎn)公”的條件,必須是1986年以前參加工作的才有資格。
【談教學(xué)】:7年前開(kāi)始一個(gè)人教授全科
新京報(bào):2月25日開(kāi)學(xué),給學(xué)生上的第一堂課是什么?
潘平忠:第一堂課是學(xué)生的安全教育,剩余時(shí)間,我讓學(xué)生溫習(xí)了一下上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容。這就是我的教學(xué)方法,我一直把安全教育放在第一位,所以每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都要先做安全教育,之后溫習(xí)以往知識(shí)點(diǎn),最后才再開(kāi)始本學(xué)期新知識(shí)的授課。
新京報(bào):教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)在有多少學(xué)生?
潘平忠:18個(gè),都是一年級(jí)學(xué)生。我們這里地方小,只有一百多戶(hù)人家,生源也就少。2015年起,除了一年級(jí),其余年級(jí)的學(xué)生都到鎮(zhèn)上中心學(xué)校讀書(shū)了。因?yàn)槲覀冞@距離鎮(zhèn)上比較遠(yuǎn),學(xué)生太小走不了,所以一年級(jí)就在這里開(kāi)辦。
新京報(bào):你要教授哪些學(xué)科?
潘平忠:所有課程我都教。比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、科學(xué),還有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、思想道德等。我們一個(gè)星期安排30節(jié)課,每天6節(jié)。課表是我根據(jù)我們貴州教學(xué)大綱排的,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)排課較多。除此之外,我還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
新京報(bào):一個(gè)人教全科這種狀態(tài),是從何時(shí)開(kāi)始的?
潘平忠:這是斷斷續(xù)續(xù)的,有時(shí)上面派一個(gè)老師來(lái),就是兩個(gè)人教課,如果撤走了就成了我一個(gè)人教。我一個(gè)人教全科,大約是從7年前,也就是2012年開(kāi)始的。后來(lái)來(lái)過(guò)一個(gè)老師,待了兩年到別處去教書(shū)了。從2015年起,我一直是一個(gè)人教孩子。
【談日?!浚撼私陶n還當(dāng)孩子們的“廚子”
新京報(bào):教授這么多科目,平時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己?jiǎn)幔?/p>
潘平忠:有。比如像我們開(kāi)設(shè)了很多“副科”,如果在某些方面不清楚,我就訂一些教材自主學(xué)習(xí),或者手機(jī)上網(wǎng)查找相關(guān)資料。所以說(shuō)一個(gè)人有時(shí)真覺(jué)得挺累的,但是我打骨子里是熱愛(ài)教育事業(yè)的,所以也無(wú)怨。
新京報(bào):每天上課鈴是你來(lái)敲?
潘平忠:上下課的鈴都是我在敲,全校就我一個(gè)人,也沒(méi)有其他工作人員。下課了,學(xué)生到操場(chǎng)上去玩,有些學(xué)生跑得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,用嘴巴喊他是聽(tīng)不見(jiàn)的,鐘聲一敲,再遠(yuǎn)的地方他也聽(tīng)得到了。
新京報(bào):你還負(fù)責(zé)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)餐和功課輔導(dǎo)?
潘平忠:現(xiàn)在就我一個(gè)人,除了教課,也是孩子們的“廚子”。購(gòu)買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)餐的食材、做營(yíng)養(yǎng)餐,都是我一個(gè)人。我們鎮(zhèn)子上的學(xué)校都實(shí)行配送,但我們這里是單獨(dú)教學(xué)點(diǎn),離鎮(zhèn)比較遠(yuǎn),所以食材都是我騎車(chē)到鎮(zhèn)上去買(mǎi)。
課外輔導(dǎo)是這樣的,我們現(xiàn)在主要是抓教學(xué)質(zhì)量,有些成績(jī)稍落后的學(xué)生,我當(dāng)然要利用課外時(shí)間來(lái)對(duì)他查漏補(bǔ)缺,為了不讓他掉隊(duì)。比如他在某一學(xué)科上成績(jī)落下了,我就會(huì)單獨(dú)叫他到辦公室來(lái)一對(duì)一輔導(dǎo)。所以這么多年來(lái),我的教學(xué)成績(jī)都超出縣平均分的。
新京報(bào):中午放學(xué)時(shí),你還會(huì)送年幼的學(xué)生回家?
潘平忠:中午我會(huì)做營(yíng)養(yǎng)餐,但有些同學(xué)想回家吃,孩子只有幾歲,走山路我不太放心,可能對(duì)大人來(lái)說(shuō)幾百米距離不算遠(yuǎn),但我們這里是山區(qū),有的路還是很崎嶇的,我擔(dān)心孩子回家路上有危險(xiǎn),所以就送他們回家。
代課教師潘平忠在孖堯教學(xué)點(diǎn)教學(xué)樓二樓敲簡(jiǎn)易制作的上課鈴
【談初衷】:為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出人才是最大理想
新京報(bào):你是何時(shí)成為代課教師的?
潘平忠:1991年9月,我從平永鎮(zhèn)中學(xué)畢業(yè)后就一直在這里代課。當(dāng)時(shí)我們鎮(zhèn)上缺老師,全鎮(zhèn)就我一個(gè)人中學(xué)畢業(yè),所以我就來(lái)教他們。之后在教書(shū)過(guò)程中我意識(shí)到知識(shí)的重要性,為了提升學(xué)歷,我還利用假期到凱里學(xué)院讀了大專(zhuān)。
新京報(bào):堅(jiān)守在教學(xué)點(diǎn)28年,動(dòng)力來(lái)自哪里?
潘平忠:主要是當(dāng)時(shí)看到鎮(zhèn)上一百多戶(hù)人家,沒(méi)有出來(lái)一個(gè)大學(xué)生,深深刺激到了我。當(dāng)時(shí)跟我一起在外面讀書(shū)的同齡人,基本都輟學(xué)了。另外看到自己家鄉(xiāng)很落后,所以我就有了這樣一個(gè)決心,如果我能夠當(dāng)老師,一定要讓家鄉(xiāng)這些孩子都能讀到六年級(jí),然后再去讀初中。
新京報(bào):有想過(guò)放棄、離開(kāi)嗎?
潘平忠:沒(méi)有,在我們當(dāng)?shù)亟虒W(xué),為我們當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出人才,這是我最大的理想。至于其他的,我還真沒(méi)有什么想法。
我有很多同學(xué)都到外面去打工了,工資非常高,一個(gè)月有七八千,甚至上萬(wàn)。剛來(lái)這里代課時(shí),我一個(gè)月44元工資,那都堅(jiān)持下來(lái)了?,F(xiàn)在工資也不多,2000元多點(diǎn),我覺(jué)得在這里很安心。
新京報(bào):你曾說(shuō),“對(duì)農(nóng)村孩子而言,教育極為重要”,這句話(huà)怎么理解?
潘平忠:那是有感而發(fā)的。我也的確這么認(rèn)為,鄉(xiāng)村扶貧,首先要扶教育。一個(gè)人,如果他有文化素質(zhì)了,他當(dāng)然自己會(huì)找吃的,不管他有工作沒(méi)工作,他文化素質(zhì)高,總會(huì)自己找出一條出路來(lái)。
新京報(bào):這些年,學(xué)校硬件設(shè)施有改善嗎
潘平忠:學(xué)校的設(shè)備是上級(jí)匹配下來(lái)的,冰箱、消毒柜、電磁爐,還有碗柜、留樣柜等,這些東西現(xiàn)在都有了?;镜慕虒W(xué)設(shè)備也越來(lái)越齊全,黑板和桌椅都有改善。
【談未來(lái)】:愿為鄉(xiāng)村孩子付出一輩子精力
新京報(bào):家人支持你現(xiàn)在的工作嗎?
潘平忠:家里人最初是反對(duì)的。我妻子以前抱怨我掙得少,說(shuō)孩子的學(xué)費(fèi)都不能指望我。我有兩個(gè)孩子,從小在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)讀一年級(jí),是我一手教的。后來(lái)孩子上學(xué)需要錢(qián),我妻子就到外面去打工,孩子讀到大學(xué),可以說(shuō)學(xué)費(fèi)她承擔(dān)了大部分。她也曾經(jīng)勸我跟她一起出去打工,我拒絕了。我跟她講,我有這種理想,不管她怎么說(shuō),我都不會(huì)改變,最后她也就不再說(shuō)什么了。
后來(lái)我常跟家里人溝通,說(shuō)賺錢(qián)多少,都是外在的,真正能把孩子帶出來(lái)、帶好,才是重要事。溝通多了,我妻子也就被我的執(zhí)著打動(dòng)了。
另外,我父母身體不太好,我不怎么陪在他們身邊,其實(shí)也挺愧疚的。
新京報(bào):對(duì)于這所學(xué)校,你有何期許?
潘平忠:我希望現(xiàn)在這個(gè)教學(xué)點(diǎn)能夠辦到二年級(jí),讓學(xué)生三年級(jí)再去鎮(zhèn)子上讀,學(xué)生大一點(diǎn)了到鎮(zhèn)上去,家長(zhǎng)也放心。再一個(gè),我希望能夠解決教學(xué)點(diǎn)人員匹配問(wèn)題,如果能再來(lái)個(gè)老師和食堂工人,那是最好的。
新京報(bào):下一步,你個(gè)人有何打算?
潘平忠:我自己當(dāng)然是希望能夠?yàn)槲覀冟l(xiāng)村孩子,付出我一輩子精力,盡我應(yīng)盡的責(zé)任,這是我的想法。如果我對(duì)教育不熱愛(ài)的話(huà),早就離開(kāi)了。
很多人不理解我,問(wèn)我為什么不到外面去,偏偏在這個(gè)貧困山村里教書(shū)。我說(shuō)人各有志,這是我的理想。
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