摘要: 原標(biāo)題：嘰里呱啦強化兒童內(nèi)容 打造優(yōu)質(zhì)IP激發(fā)興趣 對于孩子而言，只有對一件事情感興趣才會認(rèn)真去學(xué)，去做的更好。培養(yǎng)孩子興趣也是一件非常重要的
原標(biāo)題：嘰里呱啦強化兒童內(nèi)容 打造優(yōu)質(zhì)IP激發(fā)興趣
對于孩子而言，只有對一件事情感興趣才會認(rèn)真去學(xué)，去做的更好。培養(yǎng)孩子興趣也是一件非常重要的事情。嘰里呱啦作為兒童內(nèi)容領(lǐng)域的先行者，堅持“孩子至上”，通過培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動愛用。
為此，嘰里呱啦在動畫內(nèi)容中打造呱呱、小女孩“包子”、小男孩“饅頭”等一系列的IP家族，并將IP家族形象貫穿產(chǎn)品始終，得到了廣大兒童用戶的喜愛，很好地激發(fā)孩子的興趣。在嘰里呱啦的內(nèi)容中，IP角色呱呱作為小伙伴，會在孩子觀看動畫過程中高頻出現(xiàn)，陪著孩子一起提問、思考、答題，答對了還會擊掌慶祝，沉浸式激發(fā)孩子興趣。
已經(jīng)使用嘰里呱啦兩年的小男孩康康，以前總是坐不住，接觸到嘰里呱啦后，他很快被優(yōu)質(zhì)的IP形象以及真人互動場景所吸引?，F(xiàn)在，他每天到家后的第一件事就是打開嘰里呱啦，日日堅持，十分專注。
在IP故事不斷深化以及和用戶的感情不斷加深的過程中，越來越多的孩子和家長會把自己代入到小女孩包子、小男孩饅頭身上，產(chǎn)生強烈的共情并影響到現(xiàn)實生活中的價值觀和處事方式。
每個孩子都有自己的個性特點，以及不同的天賦，比如有的孩子喜歡音樂，喜歡蹦跳，有的喜歡安靜讀繪本，嘰里呱啦設(shè)立了不同的體系內(nèi)容，同時通過動畫IP設(shè)計，給每個角色設(shè)計不同的性格特點，能夠讓孩子產(chǎn)生共鳴。
嘰里呱啦打造的優(yōu)質(zhì)IP貫穿所有內(nèi)容設(shè)計，通過IP和故事化的呈現(xiàn)，陪伴孩子成長，這也是嘰里呱啦的使命：讓每個孩子在探索世界中閃閃發(fā)光。
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