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　　原標題：怎樣識別防范“校園欺凌”？上海修訂了這本指導手冊 

　　近年來，社會高度關注學生欺凌事件的防治。為進一步完善上海中小學生欺凌防治工作機制，上海市教委、上海市人民檢察院對2019年發(fā)布的《中小學生欺凌防治指導手冊》進行修訂升級，發(fā)布2.0版本（以下簡稱《手冊》）?！妒謨浴穬?nèi)容主要涉及學生欺凌的早期干預、及時發(fā)現(xiàn)、規(guī)范處置，以作為學校、教師、家長與學生防治學生欺凌的具體指引，進一步壓實學生欺凌防治的各方責任，提高學生欺凌治理的操作性、規(guī)范性，助力將校園建設成最安全、最陽光的地方。其間，上海市教委依托“2021—2023年上海市預防中小學校園欺凌三年專項計劃”（以下簡稱“專項計劃”），梳理了在各中小學校發(fā)現(xiàn)的相關問題，為《手冊》的修訂出臺提供了實踐經(jīng)驗。

　　《手冊》深入貫徹《未成年人保護法》《未成年人學校保護規(guī)定》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等法律法規(guī)中關于學生欺凌防治的最新規(guī)定，同時吸納本市教育行政部門、公安司法機關在防治學生欺凌方面的經(jīng)驗與做法，如積極發(fā)揮“旁觀者”這一角色的作用、強化法治副校長參與防治學生欺凌等?！妒謨浴纺壳敖咏?7000字，分為正文與附則兩部分，正文內(nèi)容主要包括：學生欺凌的界定、學校如何防治學生欺凌、教師如何防治學生欺凌、家長如何防治學生欺凌、學生如何應對學生欺凌五章，并將相關法律法規(guī)作為附則，便于查閱使用。